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简单的线性规划问题一课的教学反思

  关于简单的线性规划问题一课的教学反思
  澄迈中学 高一数学
  一 教学内容分析:
  本节内容在教材中有着重要的地位与作用,线性规划是利用数学为工具来研究一定的人、财、物、时、空等资源在一定的条件下,如何精打细算巧安排,用最少的资源,取得最大的.经济效益,这一部分内容体现了数学的工具性、应用性,同时渗透了化归,数形结合的数学思维和解决实际问题的一种重要的解题方法——数学建模法。
  二 学生学习情况分析:
  把实际问题转化为线性规划问题,并结合出解答是本节的重点和难点,对许多学生来说,解数学应用题的最常见的困难是不会持实际问题转化或数学问题,即不会建模,对学生而言,解决应用问题的障碍主要有三类:①不能正确理解题意思,弄清各元素之间的关系;②不能弄清问题的主次关系,因而抓不住问题的本质,无法建立数学模型;③孤立考虑单个问题情境,不能多联想。
  三 设计思想:
  注意学生的探究过程,让学生体验探究问题的成就感,一切以学生的探究活动为主,以问题是驱动,激发学生学习乐趣。
  四 教学目标:
  1、使学生了解线性规划的意义以及约束条件、目标函数、可行域、可行解、最优解等基本概念;了解线性规划问题的图解法,并能应用它解决一些简单的实际问题。
  2、通过本节内容的学习,培养学生观察、联想以及作图的能力等。渗透集合,化归,数形结合的数学思想,提问"建模"和解决实际问题的能力。
  五 教学重点和难点:
  教学重点:求线性目标函数的最值问题,培养学生"用数学"的意识,即线性规划在实际生活中的应用。
  教学难点:把实际问题转化为线性规划问题,并结合出解答。
  六 教学过程:
  (一)问题引入
  某工厂用A、B两种配件生产甲、乙两种产品,每生产一会一件甲产品使用4个A配件耗时1个小时,每生产一件乙产品使用4个B配件耗时2小时,该厂每天最多可以配件厂获得16个A配件和12个B配件,按每天工作8小时计算,该厂所有可能的月生产安排是什么?由学生列出不等关系,并画出平面区域,由此引入新课。
  (二)问题深入,推进新课
  ①引领学生自主探索引入问题中的实际问题,怎样安排才有意义?
  ②若生产一件甲产品获利2万元,生产一件乙产品获利3万元,采用哪种生产安排利润最大?
  设计意图:
  由实际问题出发激发学生学习兴趣,在探究过程中,看似简单的问题,学生容易抓不住问题的主干,需要适时的引导。
  (三)揭示必本质 深化认识
  提出问题:
  ① 上述探索的问题中,Z的几何意义是什么?结合图形说明
  ②结合以上探究,理解什么是目标函数?线性目标函数?什么是线性规划?弄清什么是可行域解?可行域?最优解?
  ③你能根据以上探究总结出解决线性规划问题的一般步骤吗?
  (四)应用示例

杞人忧天的经典造句1)不要杞人忧天。烦恼并不会减少明天的负担,却会失去今天的快乐。2)只要充分作好准备,就不怕敌人的突然袭击,何必杞人忧天。3)心多过虑,何异杞人忧天事不量力,不殊夸父追日。4)他总用成语不言而喻造句精选1。人脉的重要性不言而喻啊!2。知识就是力量,这个道理是不言而喻的。3。希尔玛那双睁得大大的眼睛里的不言而喻的供状,对他来说,已经够明白了。4。不言而喻,步行是一项有用的有氧运动。不解之缘成语造句1叮叮当当的凿石之声,象一支柔曼的童谣,伴着孙煌走过了难忘的孩提时代或许正因为如此,他这一生便和石头刻刀结下了不解之缘。2从古到今,由于竹的特有结构加之生长普遍,与我国文化艺术尤以浮生若梦的成语造句浮生若梦典故典故浮生空虚不实的人生若象。把人生当作短暂虚幻的。梦境。浮生若梦出处出处唐李白春夜宴从弟桃花园序夫天地者,万物之逆旅也光阴者,百代之过客也。而浮生若梦,为欢几何。浮生若邪不压正的成语造句邪不压正典故典故不正当的不正派的压不倒正当的正派的事物。邪不压正出处出处该成语系词语逐步演变形成。邪不压正拼音注音xibyzhng成语造句邪不压正造句1对第二次世界大战期间参加过欧小班美术长颈瓶教案范文活动目标1通过多个角度观察帽子,了解玉米外的结构特征2培养幼儿认真细致观察及捕捉事物特征的能力。活动准备长颈瓶,白纸,彩色笔。活动过程一说一说教师将幼儿围成一个圈,圈子正中央桌面上电动势物理教案2。2电动势课前预习学案一学习目标(一)知识与技能1理解电动势的的概念及定义式。2知道电动势是表征电源特性的物理量。3从能量转化的角度理解电动势的物理意义。(二)过程与方法通过类比列夫托尔斯泰说课稿列夫托尔斯泰是人教社八年级下册第一单元的一篇人物传记,大家会怎么写这篇课文的说课稿呢?接下来小编为大家推荐的是列夫托尔斯泰说课稿,仅供参考。尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们大家好!列夫托尔斯泰的教案教学目的1学习文中细致的肖像描写。2体会文章涉及深广的人文背景。教学重点难点1对托尔斯泰进行肖像描写。2托尔斯泰的思想变化和人生追求。教学时数二课时教学过程(第四周星期二)第一课时八年级下册第1课社戏教案范文教材分析本文节选自鲁迅社戏后一部分,描写了作者童年在江南水乡看社戏的往事,表现了对童年美好的回忆和留恋。一篇诗情画意的小说,浓郁的乡土气息醇厚的人情,文中处处洋溢着温馨,一切都让人秋天到了教案设计教学目标1。继续学习观察图画的方法,仔细看图,看懂图意。2。图文结合理解课文内容,知道秋天的一些特征。初步认识自然段。3。认识4个偏旁,学会6个生字。4。练习用秋天一会儿口头造句。
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