小班音乐教案怪车轱辘辘集锦

　　小班音乐教案怪车轱辘辘篇一：怪车轱辘辘
　　设计意图：
　　在＂小司机＂主题活动中，我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆，一起分享玩车、坐车的经验，在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经验后，我设计了集体活动＂怪车轱辘辘＂，旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏，创造性地运用语言和音乐来表达、表现。
　　活动目标：
　　1、在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。
　　2、知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。
　　活动准备：
　　1、根据故事内容制作的Flash动画＂怪汽车＂，画板，蜡笔。
　　2、幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干，双面胶。
　　3、歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》
　　活动过程：
　　一、激发兴趣
　　1、师幼边唱着歌曲《汽车开来了》，边做律动进入活动室。
　　2、你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。)
　　3、美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧!
　　二、引入故事《怪汽车》
　　(一)播放Flash动画《森林新发现》
　　1、今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)
　　2、小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着＂房子＂在马路上走。狐狸警察看见了说：＂停!停!马路上不能滚东西。＂狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)
　　3、哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?
　　4、幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。
　　5、你们想的办法真好!小兔也想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。
　　(二)播放Flash动画《西瓜车》
　　1、这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)
　　2、一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。
　　3、师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。
　　(三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》
　　1、小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。)
　　2、鼓励个别幼儿编编、唱唱＂苹果车＂和＂草莓车＂。
　　三、
　　小班音乐教案怪车轱辘辘篇二：《怪车轱辘辘》说课
　　《怪车轱辘辘》说课
　　本次学习的主要内容是＂新课程背景下幼儿园集体教学活动的有效实施＂。今天我给大家展示的是张红老师执教的.一节小班综合活动＂怪车轱辘辘＂，本次活动的设计意图是在孩子们积累了有关汽车的知识经验后，设计的集体活动。其旨是让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏，创造性地运用语言和音乐来表达、表现。本节课根据小班幼儿的年龄特点，首先通过有趣的多媒体动画吸引幼儿的注意力，将他们带入一个生动有趣的故事情境，其次，通过开放性地提问，让幼儿大胆想象，并用较清楚的语言表达自己的想法。本次活动的目的是：1.在找房子的故事情境中感受＂房子＂变汽车的有趣情节。2.尝试大胆地说出自己看懂的画面和情境。
　　下面是我的活动展示，请老师们多多指教。
　　小班音乐教案怪车轱辘辘篇三：怪车轱辘
　　武汉市新一轮学前教育保教实验走进江岸现场研讨会教案
　　学习活动：《怪车轱辘》
　　重点领域（语言）年龄段（3-4）
　　执教：珞珈山幼儿园汪琼
　　设计意图：
　　小班幼儿刚入园，对新环境比较陌生。再加上他们年龄小，既没有有主动与人交往的意识，缺乏交往技能。如何让他们尽快融入集体生活，在集体中大胆的表达，注意听别人说话并做出回应。《怪车轱辘》讲述了三只聪明的小动物把又大又重的水果变成了＂怪汽车＂的故事，此故事情节简单、有趣，形象生动，能够激发幼儿兴趣，特别是可爱的小动物以及水果是小朋友非常熟悉和喜欢的。为了让幼儿理解故事内容，通过分段欣赏、整体欣赏及游戏体验等方法策略，将幼儿零碎的经验进行整合，帮助幼儿提升经验，发展思维能力，增强幼儿学习兴趣，提高幼儿的语言表达能力，听懂普通话，能安静、专心听成人或同伴讲话，理解简短的故事情节。
　　活动目标:
　　1.喜欢与同伴看看讲讲，体验故事有趣。
　　2.了解故事的情节，能用简单的短语表达。
　　3.能注意听懂老师的提问，会表达自己的想法。
　　活动准备：
　　1．知识经验：认识常见的蔬菜、水果、车，能说出它们的名称。会唱歌曲《汽
　　车轱辘辘》。
　　2．物质材料：布置相关的场景、PPT课件、泡沫垫子若干。
　　活动过程：
　　一、情景导入，激发兴趣。
　　1．师幼开＂汽车＂，边唱边开车进入活动室。
　　宝贝们，我们开着一辆自己最喜欢的车到森林里去旅行，好吗？
　　2．师幼一起找小动物。
　　美丽的森林到了，你们看到小动物了吗？原来小动物们去找房子了。
　　二、理解故事，简单表达。
　　1．观看课件，理解故事前半部分。
　　小动物去找房子了？它们找到了房子吗？那么它们找到了什么？水果变成了什么？你怎么知道是水果房子？
　　2．极动脑，为小动物想办法。
　　小动物们决定把房子带回去，他们就把＂房子＂滚在了马路上走，看见了谁？狐狸警察为什么叫他们停下来？哎呀，那怎么办呢？你们帮小动物园们想想办法，怎么样才能把水果房子带回家呢？
　　3．揭示故事结尾，学说句子。
　　你们的办法真好！小兔也想了一个办法，我们一起来看看！这是什么？你们是怎么知道的？
　　小蚂蚁和老鼠会想什么办法呢？
　　三、完整欣赏，再次练说。
　　1．小动物们真聪明，把西瓜、苹果和草莓变成了怪汽车，这个好听的故
　　事就叫《怪车轱辘》，我们再来听听这个故事！
　　2．教师完整讲述故事，幼儿再次练习说。
　　四、变变玩玩，体验快乐。
　　1．明确任务，变变说说。
　　小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，你们想办法也把它们变成怪汽车送给森林里的其它小动物。
　　2．分享交流，体验快乐。
　　五、开开＂怪车＂，结束活动。
　　让我们开着怪汽车送给森林里的小动物吧。
　　活动延伸：
　　幼儿拼装怪汽车。
　　教师提供各种怪汽车的图片，幼儿自由拼装怪汽车。