——《云雀的心愿》教学谈
　　《云雀的心愿》是苏教版小学语文第七册的一篇课文。该文用童话的形式，以形象化的语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言。针对教材的特点，本人抓住以下三个方面进行教学：
　　一、注重感悟
　　课文以对话形式来说明森林的重要作用，语言浅显易懂，不需要作过多分析、讲解。因此，教学时就让学生抓住重点词语，依据语气提示读好课文，就可以很清楚地感悟到了。如在教学描写土地变沙漠这一环节时，可以让学生找出重点词语＂黄沙漫天＂、＂乱砍乱伐＂，依据提示语＂埋怨＂、＂心疼＂练读课文。在学生读书时，我使用多媒体出示黄沙漫天的场景，并配上巨大的风声，把学生带入沙漠狂风之中去感受。这样学生就很到为地读出了小云雀和妈妈的对话，悟到了＂埋怨＂、＂心疼＂，从而体会到森林的重要。
　　二、注重积累
　　课文中的第10和13自然段既说明了森林有水库和空调器的作用，同时也是很重要的＂自然常识，应该让学生积累下来。于是在教学中，我让学生读后试着把它们复述下来。在复述课文时，我借助画简笔画，再板书＂树冠、树干、树下、土壤＂几个词语，目的是为了帮助学生降低复述难度。同时这几个词清楚地表现了作者的记述顺序，在学生复述后，我就提示学生：＂这些词语是按从上到下的顺序说明森林为什么是大水库的。以后的作文中，我们应该学会有顺序地描写事物。＂这样的复述，既积累了妙词佳句、自然常识，同时也积累了写作方法，可谓一举三得。
　　三、注重迁移
　　在课文教学完成后，我安排了这样一项训练：学了这篇课文，如果你再见到有人在乱砍滥伐森林，你会怎样去劝说他们呢？听后，学生纷纷举手回答。有的同学说：＂你们不能再砍伐森林了，要不然我们的土地都会变成沙漠，你们就会饿死。＂有的同学说：＂你们要是再乱砍森林，就会被洪水淹死。＂还有的同学说：＂森林是大水库，是空调器，它给我们人类带来这么多的好处，我们应该感谢它，保护它，不应该破坏它，砍伐它。＂透过这些精彩的回答，可见学生通过课文的学习，已经受到了很深刻的环保教育，水到渠成地完成了由书本知识到思想认识的迁移。
　　＂感悟、积累、迁移＂是语文教学的＂三部曲＂，只有依据此，我们才能真正地教好语文，用好语文。

珍爱生命，学会自护主题班会一活动目标1让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。2用活动知识竞答讲故事即兴表演等形式巩固并拓展学生对自护知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。3形成学习宣讲安全知爱我的人和我爱的人感恩主题班会主持人潘珍珠，蓝小林参加者七（3）班全体同学和老师记录人章小慧（黑板上由宣传委员和同学们用彩色粉笔写上主题，画上插图。同学们的桌子围成一个四方形，课室中间留有空地。在整个班会中恰当千里之行，始于足下主题班会教学目的1使学生了解中学阶段的重要性，从而认识到迈好中学的第一步的关键性。2使学生形成良好的学习行为习惯，迈好中学的第一步。3调动学生的积极性，树立立志成才的信心和目标。教学重点形结交朋友上的利弊得失主题班会一活动意义在班集体建设过程中，建立良好的人际关系培养学生之间的互帮互助精神。二活动内容怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失，培养为他人服务的良好态度，怎文明自律，点滴做起主题班会一活动主题使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生文明礼貌遵规守纪方面的意识活动类作文课教学反思范文身为一名刚到岗的教师，我们的任务之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的活动类作文课教学反思范文，供大家参考借鉴小学一年级下学期语文小松树和大松树教学反思篇一小学一年级下学期语文小松树和大松树教学反思小松树和大松树是一篇寓言故事，讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明，盲目骄傲自大的关于走一步，再走一步教学反思因为这是初一语文学习的第二课，也是贯彻新课程标准培养学生战胜困难尽快适应初中生活的一个有利的契机，所以，在设计这节课时，我的思路是让学生自己研究合作学习，路让学生自己走，我只是起到从百草园到三味书屋的教学反思这是一篇经典的课文了，从我们上中学时到现在，或者更远可以到我的父辈的中学时代，无论教材如何变化，这篇文章却为所有编写者亲睐。这就是经典的魅力。我个人是很喜爱先生的文章的，先生的大多苏教版六年级语文上册草原的教学反思课文第一自然段写了内蒙古草原美丽的景色。在教学这一自然段时，我是这样做的。先自己熟读课文，画出中心句，弄懂作者观察顺序（即从上到下）和写作特点（总分）。大体了解了这些内容，理清了文丑石的课后教学反思在丑石这一课的教学中，我充分发挥了学生自主合作探究学习的能力，学生是学习的主体，教师适当做到了点拨和引导，只是一节课下来，也出现了不少问题1对学生的语文学习基础了解不够，没能完全从