关于带牛字的成语有不少，相信大家也都有学习过一些，今日小编就为大家整理了有关于带牛字的成语及其成语解释，供大家参考查阅，希望对大家有所帮助。 带牛字的成语 九牛一毛 汗牛充栋 吴牛喘月 牛毛细雨 牛山濯濯 对牛弹琴 庖丁解牛 牛郎织女 牛头马面 牛鬼蛇神 钻牛角尖 牛刀小试 带牛字的成语解释 九牛一毛 [jiǔ niú yī máo] 很多牛身上的一根毛。比喻微不足道。汉司马迁《报任安书》：“假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异?” 汗牛充栋 [hàn niú chōng dòng] 唐柳宗元《陆文通先生墓表》：“其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。” 意思是藏书极多，存放时能充满整个屋宇，外运时能累得牛流汗。后以“汗牛充栋”形容书籍极多。充：装满。栋：房屋。 吴牛喘月 [wú niú chuǎn yuè] 据说江浙一带的水牛害怕酷热，见到月亮也以为是太阳，因此发喘。《太平御览》卷四引《风俗通》：“吴牛望见月则喘，彼之苦于日，见月怖喘矣。” 后用以比喻因遇到类似的事物而胆怯。也借指天气酷热。 牛毛细雨 [niú máo xì yǔ] 指细而密的小雨。 牛山濯濯 [niú shān zhuó zhuó] 濯濯：光秃，无草木的样子。牛山上光秃秃的。形容寸草不生的荒山。 对牛弹琴 [duì niú tán qín] 比喻对不能 理解的人白费口舌、力气。有看不起对方的意思。现在也用来讥笑说话不看对象。《弘明集 理惑论》 ：“公明仪为牛弹清角之操，伏食如故，非牛不闻，不合其耳矣。” 钻牛角尖 [zuān niú jiǎo jiān] 比喻费力研究不值得研究的或无法解决的问题，也比喻固执地坚持某种意见或观点，不知道变通。也说钻牛角、钻牛犄角。 庖丁解牛 [páo dīng jiě niú] 庖丁：厨工;解：肢解分割。比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。 牛郎织女 [niú láng zhī nǚ] 1.指牛郎星和织女星。 牛头马面 [niú tóu mǎ miàn] 迷信传说阎王手下的两个鬼卒，一个头像牛，一个头像马。比喻各种阴险丑恶的人。 牛刀小试 [niú dāo xiǎo shì] 比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。见〖割鸡焉用牛刀〗。 牛鬼蛇神 [niú guǐ shé shén] 唐杜牧《李贺集序》：“鲸呿鳌掷，牛鬼蛇神不足为其虚荒诞幻也。” 原比喻李贺的诗虚幻怪诞。后用来比喻形形色色的坏人。牛鬼：佛教指地狱中的牛头鬼。蛇神：指蛇精。 带牛字的成语接龙 牛毛细雨 雨过天晴 晴云秋月 月章星句 句比字栉 栉比鳞差 差若天渊 渊涌风厉 厉行节约 约法三章 章句小儒 儒家经书
数学确定位置教学反思范文学生们已经认识了东南西北四个方位，有一定的生活经验，然而这些在生活中积累的方位知识仅仅停留在经验的层面上，这一部分知识是起点和基础。由于这一部分知识比较贴近生活，学生比较感兴趣，乐詹天佑课堂教学反思范文小学课文詹天佑这篇课文我已经上过好几遍了，对教材非常熟悉。那天上午第2节语文课的教学内容是学习课文第三段。我先是很顺利地完成了第4自然段的教学任务，接着教学56自然段。我布置学生每二次函数复习课教学反思范文今天开始复习二次函数，以往在讲练习课的时候，学生总感觉自己已经懂了，上课的效率很差。现在如果还是和原来那样复习，效率肯定不会好。以往采取的方式就是布置给学生大量的作业，然后再进行适小学美术科幻画教学反思范文通过美学教育体验，让学生认识到科学的重要性，让环境资源生态的概念深深扎根在每一个孩子的心目中，从小形成环境保护意识。下面由小编为您整理出的小学美术科幻画教学反思范文，一起来看看吧。北师大版小学语文五年级上册地震中的父与子的教学反思地震中的父与子是一篇感人至深的文章。第一课时的教学目标有三个，一是掌握生字词二是熟读课文，感知课文的主要内容三是抓住文中对父亲语言动作外貌的描写，来体会父亲爱的了不起。文章值得推敲三年级数学搭配问题教学反思范文这堂课是从网络教研时候听的。听了这节课以后，真正地感受到了高效课堂，数学课原来可以像故事一样，这节课教师的设计很巧妙，整堂课的设计是完整的故事情节。孩子们在听故事的同时感受到了数学小动物过冬教学实反思郑州市金水区纬五路第一小学朱丽伟经过对小动物过冬学习活动的设计与实施，我对小学语文教学有了新的认识。一语文教学要紧密联系儿童的生活从传统语文教学的种种弊端我们看到，语文教学应该结合北师大版点阵中的规律教学反思范文点阵中的规律是北师大版五年级上册第82到83页尝试与猜测部分的教学内容。从五年级上册的教学内容看，本课属于一个独立的教学内容，但从整个小学教学内容看，本课是在四年级下册探索数图形摆英语教学中的课堂现状反思三四年级属于学习英语的起始阶段，课堂上所表现的行为都还算得上积极踊跃，到了五年级逐渐开始两极分化，六年级分化更加严重。由课堂状况，我们看到这样的现象1英语组织教学从三年级就开始用英关于六年级英语教学反思范文篇一小学六年级英语教学反思从事第一线英语教学的我，现结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思反思一持续不断的语言知识，而不是玩来培养学生持久的兴趣小学英语教学是要重视培养兴趣，但4AModule3Unit1英语教学反思我们在了解了教材各个部分的知识点后，就可以精心组织和安排教学内容将教材各个部分的知识点进行整合和拓展。以满足小学生寻求知识的心理需要，激发他们的学习兴趣。在教学4A英语数字表达的过