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二泉映月教学反思范文

  《二泉映月》是一篇很让人感动的文章,生动记录了阿炳热爱音乐,为了追求自己的理想,敢于同命运抗争的故事,音乐记载了他苦难坎坷的一生。但是对于缺乏生活经验的学生,他们很难领悟文章的中心——音乐要告诉我们的情感,因此,我在课堂中两次用了音乐,一处放在开课处,想借此烘托气氛,让学生尽快进入情境,一处放在结课处,力求通过全文的感悟,让学生在乐曲声中得到更深的领悟。
  我的设计是这样的:用音乐渲染激情,上课出示课题后,我立刻播放《二泉映月》,让优美凄苦的乐声把学生的深思凝聚起来,带入一个优美的意境中,接着引入主题:告诉老师,这悠扬的琴声,让你听到了什么?接着对学生质疑:阿炳这位民间艺人为什么能够创作出这样动人的音乐呢随着问题的提出,让他们带着问题自读课文,疏通生字词。用第2自然段中小阿炳什么声音也没有听到与4、5自然段中长大后的阿炳听到了叹息、哭泣、倾诉、呐喊作对比。引导学生找出阿炳听到叹息、哭泣、倾诉、呐喊声的关键词(双目失明、卖艺度日),其中穿插了情境说话练习及感情朗读训练,进一步体会阿炳的苦难人生,激发对阿炳的"无限同情。学生有了情感的积淀,对描写阿炳创作《二泉映月》及《二泉映月》旋律的语句理解、体会得比较到位,此时趁热打铁,强化感情朗读训练收到了很好效果,教师的适机范读,更是赢得了学生的啧啧赞叹。
  教学的另一个亮点在通过世界著名指挥家小泽征尔对听《二泉映月》的态度,领会阿炳对命运抗争、对光明向往的抗争精神,极巧妙地突出了中心。此后,再次感受《二泉映月》那动人心弦的乐曲,师生共同沉浸在乐曲的意境、人生的思索之中。
  其实不然:
  由于此次教学任务较紧,教学前准备欠充分,加之教学设计中借鉴了他人的设计理念,教案记得不熟,影响了情感的表达、宣泄。在今后的教学中,应更多地发挥个人的聪明才智更好地钻研教材,设计出新颖、独特的教学方案。

教学设计燕子教学目标知识目标学会本课个生字,掌握俊俏分叉聚拢增添五线谱音符演奏赞歌光彩夺目等词语。有感情地朗读课文,背诵课文。能力目标培养学生学习按一定顺序抓住特点的观察方法。训练学生朗读背诵燕子教学设计教学目标1。能正确朗读课文,并适当注意感情。2。能根据课后提示预习课文。3。选择自己喜欢的一小节背涌。4。能抓特点说说自己喜欢的一个小动物。教学过程一揭示课题1。贴燕子图,板书课题美术教学设计与教学的反思儿童是与绘画最亲近的人群之一,从某种意义上说,每个儿童天生都应该是一个画家,每个儿童都喜欢在绘画中游弋。然而,在日常课中我也会为了让学生画出作品好的效果,往往不自觉地以传授美术知识信客教学设计示例教学目标1使学生了解信客风雨漂泊的一生,能够概括信客的高贵品质。2使学生能够比较这篇文章与台阶,背影塑造人物方法的不同。3体味本篇优美的语言风格。教学重点了解信客风雨漂泊的一生,概听的教学设计教学内容学习生字,学习短文听。教学重点学习生字,理解课文内容。教学难点了解内容,感悟文本内涵。教具准备小黑板一杯水教学过程一揭示并板书课题1指名读题2就课题质疑二初读课文,了解大意一年级下册认识米教学设计一复习指定一学生量小绳,量出4厘米,6厘米10厘米量得最长一段是多少厘米?这条小绳量了没有?要知道这条绳子有多长?还要接着量。用厘米尺量小绳量的次数多,很慢,有没有别的办法能快量出当灾害来临时的教学设计教学目标1。了解当灾害来临时自我救助的知识和方法,提高自我生存的能力。2。通过收集资料,交流资料等活动,培养学生学会与他人分享交流,提高学生收集处理信息资料的能力。3。通过模拟实验确定位置语文教学设计教学内容北师大版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第77页。教学目标1能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一物体的位置能在方格纸上用数对的方法确定位置。2结合具体情境,探第三单元图形的拼组教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的第三单元图形的拼组教学设计,仅供参课文狼优秀教学设计一教学目的1学习文言字词。2理解课文内容。二大体安排一课时三课型结构板块式。四预习要求自读熟读正音读懂注释。五教学设计1导入由有关狼字的一些成语说起(让学生说),然后谈起狼的本性顺北京亮起来了阅读教学设计我的发现这是一项引导学生自主发现组词规律的练习,重点引导学生探索和发现两组词,仅一字之差,词性意义截然不同,体验发现的快乐,感受汉语的丰富。教学时要放手让学生去观察议论鼓励学生发表
校园十要十不准(一)十要1。出入校门要下车,经过礼堂通道要下车,自行车要按指定位置放好。2。注意仪表,回校要佩戴校徽,团员要佩戴团徽,要按要求穿着校服。3。服饰要整洁,衣服要扣好钮拉好链,要勤洗文明班达标班评比制度及评分标准(一)达标班1。每个月(4个周或5个周)评比一次。2。按文明班评比的有关项目计分,只要平均每周达到95分,即被扣的分不超过5分,即为当月的达标班。说明病事假扣分以及各项加分均不计算关于班干部设置及职责的意见根据我校情况,每班可设置九名班委班长一名副班长一名学习委员一名体育委员一名宣传委员一名生活委员一名文娱委员一名劳动委员一名卫生委员一名。个别委员可兼任,但班委总人数不应少于七人。各中学教职工应有的文明行为文明用语(一)应做十种事,忌做十种事1。应忠诚党的教育事业,全身心投入工作忌工作敷衍塞责,三心两意。2。应培养学生德智体美劳全面发展忌只抓智育不顾其它。3。应面向全体学生忌只抓尖子生或少数班主任管理条例(一)班主任的地位和作用班级是学校进行教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者教育者和领导者,是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。(二)班主任的任聘班主任由年级组长以教师评语应体现爱的教育有一则故事美国的一名普通教师海伦姆拉斯拉在当班主任时,要学生互相找优点,然后依据自己的观察并综合同学们的意见写了一份份热情洋溢的以表扬为基调的评语。比如说从来不知道别人会认为我这么个性化评语简短话语让学生闪光(附摘录)这一学期快要结束了,最近南京市长江路小学教师唐文国已开始撰写每位学生的期末评语。昨天上午,记者在长江路小学唐文国老师的办公桌上,无意间看到了这些评语,感受到了一份浓浓的师生情。这些语文老师的教学反思范文教学课题长城和运河第五册第1课研究主题让诗歌教学更丰盈为了激发学生饱含真挚的情感,产生对中华民族的自豪和热爱之情,诗歌凝练的语言却蕴涵着深厚的情感,我采用多种方式促进他们对语言文字如何进行注意力的训练一名高二女生因无法集中注意力而导致上课不能专心听讲学习成绩下降。她在写给心理辅导室老师的咨询信中说我原来在县普通高中上学,高一第二学期转到百色高中。在县中时,我的学习成绩总是排在前中考经验介绍发言稿这次中考,英语取得了一点成绩,本人不敢居功,这与校领导给的压力变动力,班主任孙老师以及所有课任老师的协调配合是分不开的。去年分校刚组建的时候,被冠予外国语分校,给了我无形的压力。家学习方法指导知识的获得,不是在学校教育学生时代一次就能完成的,现代社会是终身教育的社会。联合国教科文组织在学习内在的财富报告中提出终生学习是21世纪的通行证的观点,授之以鱼,不如授之以渔,掌握