教学目标：
　　1.通过学生熟悉的事情，了解＂多一些＂、＂多得多＂、＂少些＂、＂少得多＂等的含义。
　　2.能根据已知的信息，判断和选择合适的数据。
　　3.通过数学游戏，发展学生的数学思维和初步的推理能力。
　　教学重点：
　　通过学生熟悉的事情，了解＂多一些＂、＂多得多＂、＂一些＂、＂少得多＂等的含义
　　教学难点：
　　了解＂多一些＂、＂多得多＂、＂少一些＂、＂少得多＂等的含义
　　学具准备：花生粒、硬币
　　教学设计：
　　一、创设情境，引入新课
　　小朋友们，放暑假的时候，你都去干什么呢？（学生说出自己去干些什么，如：去亲戚家、旅游等），丫丫在放暑假的时候和爸爸、妈妈一起去了海边，看到了蓝色的大海，海滩上有很多美丽的贝壳，于是丫丫和爸爸、妈妈开始了捡贝壳比赛，比赛的结果怎样呢？我们一起去看看吧
　　二、新课讲解
　　1.出示情景图，学生观察，发现图中的数学信息＂丫丫捡了18个贝壳，爸爸捡了50个贝壳，妈妈捡了22个贝壳＂
　　2.学生用花生不代替捡到的贝壳数量，引导学生展开讨论＂比赛的结果怎样？＂使学生了解到爸爸捡了50个，比丫丫捡的多，妈妈捡了22个，也比丫丫捡的多。然后提出问题：＂是不是爸爸、妈妈捡的比丫丫捡的多的程度一样呢？＂现根据花生米的＂数目引导学生理解：爸爸比丫丫捡的＂多得多＂，妈妈比丫丫捡的＂多一些＂。
　　3.直接出示兔博士＂还可以怎样说？＂的问题，指导学生和理解＂少一些＂、＂少得多＂。
　　4.小朋友们，爸爸、妈妈有时给我们一些零用钱，你都用来干什么呢？（学生说出买学习用具、零食、储钱罐------教师适时渗透养成不乱花钱的习惯），我们大家的朋友亮亮、红红、聪聪也存了一些零用钱（出示情景图，使学生明白图意，然后引导学生理解去猜和想零用钱的数量，只要说得合理就要肯定）。
　　三、巩固练习
　　1. 观察图，用语言描述各种鹿的多少关系（多一些、多得多、少一些、少得多）然后用<、>比较3个数的大小。
　　2. 引导学生理解题意，自己独立完成，全班交流想法。
　　四、数学游戏
　　使学生明白游戏规则，学生可以任意去猜。教师可以有目的地请学生说一说猜数时上怎样想的。并对学生猜数的策略和技巧给予必要的指导。

绝句（两个黄鹂鸣翠柳）教学设计范文一教材内容简析绝句是唐代诗人杜甫的佳作。本诗由两联工整的对偶句组成。前两句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天写的是动景。第一句是草堂前成对黄鹂鸣于翠柳间，是近景第二句一行白鹭飞上青天，用两个仿佛的造句1自由飞翔的她仿佛是仙，仿佛是魔。2一切仿佛都是幸福的，仿佛都是美好的。3落叶仿佛是个舞蹈家，翩翩起舞仿佛是只蝴蝶。4躺在床上我仿佛看见妈妈身影，仿佛听见妈妈的脚步声。5落叶仿佛是倾听两个字怎么造句1人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。2当你的朋友跑来问你倾诉，不要烦躁，倾听是一种福气，是朋友对你的信任，是上帝赠于你的恩惠。3进步的两个反义词是什么希望你不断努力，祝你不断进步。小编收集整理的进步的两个反义词是什么，欢迎大家查阅！进步的两个反义词是什么落后倒退进步释义进步是一个汉语词汇，拼音是jnb，指人或者事物向上或向前发展用倾听两个字怎么造句1在生活中，我是一个喜欢笑的女生，因为我会倾听，因为我懂得学会倾听是多么的好，多么的让人快乐。2那是一种美的享受，需要你倾听，用心倾听。3学会倾听，你可以得到很多很多。4你只有学会有两个那样怎么造句造句是我们需要学习的，各位同学们，下面是两个那样的造句，一起看看吧！有两个那样怎么造句1风那么清，天那么蓝，生活那么美好，怎能不珍惜生命！如果你将困难当成千丈沟壑，那么你将坠入无底用置若罔闻造句1然而，他们也同样地把这正义的血肉之亲的呼吁置若罔闻。2本月初，荷兰人鲍伯多尔蒂起诉美国建材家居零售企业家居货栈，说他在路易斯维尔连锁店上卫生间时受人愚弄，身体被粘在马桶座上，而那金属活动性教学反思化学教学反思金属的化学性质的教学重点是放在对金属活动性顺序的探讨上，不仅仅是为了获得金属活动性顺序的知识，更重要的是要引导学生主动参与知识的获取过程，学习科学探究的方法。在这个活动与探究中，结碱金属的化学教案教学目标1使学生了解碱金属的物理性质化学性质和原子结构，并能运用原子结构的初步知识来了解它们在性质上的差异及其递变规律。2培养和发展学生的自学能力观察能力思维能力和创新能力。3培养课文葛洲坝工地的夜景教学设计范文第一课时教学目标1学会生字14个，理解41个词语的意思，能给多音字钻载臂撒选取正确读音。2能按要求预习课文，找出重点句。3能通顺流利地朗读课文。4认识到在为祖国四化建设中，人民群众金属材料教学反思（精选5篇）作为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编整理的金属材料教学反思（精选5篇），希望能够帮助到大