两个学习技巧有效提升信息汲取能力值得读

　　面对一个知识点，你可以采用什么样的方式去拿下呢？斯科特扬在《如何高效学习》里面总结了获取、理解、拓展、纠错和应用5个步骤。
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　　“获取”是斯科特扬学习一个知识点的第一步。获取什么呢？是跟所学知识点相关的知识信息。在获取知识信息的过程中，有两个学习技巧：
　　1。如何提高阅读效率
　　同样一本书，同样是坐在那里集中注意力看，有的人可以看得既快又好，有的人则是既慢又差。为什么会有这样的差距？
　　很多时候这跟阅读的方式有直接的关系。
　　这是一种叫“积极阅读”的学习技术，这种技术的好处就是使他能够既快又好地学完想学的知识点。
　　这种技术的操作方式说起来也不复杂，面对一些阅读材料，有的人可能一上来就从头到尾开始读，但有的人则会在阅读之前先大致地浏览下材料的结构，然后在阅读之前先给自己提几个有针对性的问题，带着问题，一边读，一边想。这样的话，就大大地提高了阅读的效率。
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　　2。如何做好笔记
　　我们获取知识的途径有很多，可以自己百度，可以自己看书，也可以直接在课上听老师讲解。
　　如果你的老师讲课足够优秀，教学足够有经验，那么你在课上仔细地听老师讲，或许这就是最高效的知识获取途径，因为老师能把你最需要掌握的那些知识用最短的时间输送到你的脑子里，因为老师有本事让你轻松地消化掉你该学的知识点，因为老师能够把有可能难住大多数同学的知识点帮大家事先讲清楚。
　　当然，老师讲归讲，你能不能把老师讲的核心记录下来为自己所用，就是一个技术活。这里就涉及到做笔记的问题。斯科特扬是用什么方法做笔记的呢？三个字：笔记流！什么叫笔记流？
　　简单地说就是你跟着老师的思路，大概把握一下老师的大致讲课思路，然后把一些重点知识信息记录下来，标注出来。其实你要说做这种笔记流是不是有什么具体的定义或严格的操作？没有！你只要能够大致地把握到老师的大致框架结构，然后抓住老师的授课重点，及时记录和快速标注即可。
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　　另外注意几个问题：
　　（1）别追求笔记的漂亮，怎么记得快怎么来，要多用简写或者符号；
　　（2）自认为是重点的就记下来，别犹豫；
　　（3）如果觉得有必要，课下把笔记再修饰得美观一些，把简写的部分再延伸和扩充一些；
　　（4）笔记流做得好不好，就一个标准：看看你对着你做的笔记流，能不能把老师整个课基本完整地回忆出来。