暑假临近，各地暑期教师培训将陆续开始。曾有观点认为，“培训”是教师的一项“福利”，但从教师们的反馈来看，这种“福利”没有受到完全认可。这与培训针对性、操作性不强有很大关系。
　　教师专业发展以及教师队伍整体素质如何，将直接影响教育质量与教育目标的达成。开展教师培训，是推动教师专业发展、提高教师队伍整体素质的有效举措之一。把教师培训做好做实，使其真正成为教师的福利，让教师从培训中真正受益，必须明确以下三个问题：
　　第一，为何培训，即明确培训的目的。组织培训前，组织者要思考几个问题：为什么要举办本次培训？是不是到了非培训不可的地步？组织本次培训主要想解决什么问题，最终达成什么目标？每次都带着这些问题准备、谋划、设计，培训自然有效。反之，培训无目的或指向性不明，甚至为培训而培训，则很难达到应有的效果。
　　第二，培训什么，即明确培训的需求和内容。培训方如果一味提供标准化、通用的课程，不调查教师的需求，培训的效果会大打折扣。有效的培训应该根据教师的需求精心“配菜”，教师最需要什么，组织者就尽最大可能提供什么。同时，培训内容要兼顾教师的接受能力与实际效果，做到内容丰富、操作性强、切合教学工作实际。
　　第三，怎么培训，即明确培训的形式。常见的培训形式大多为单向知识灌输，即培训主讲人唱独角戏，很少和参训教师互动，也难以接受反馈，收效甚微。而配以现场观摩、互动参与、交流研讨、实践体验、分享心得等形式，能够让培训者更乐于参与其中，也能取得更好的培训效果。因此，在教师培训中，精心策划并采用多样的培训形式尤为重要。
　　培训是促进教师专业成长、提升教师整体素质的有效路径，其关键在于如何落到实处。组织者与培训方若能明确以上三个问题，培训必定更有效，也必将赢得教师们的青睐与认可。

学校发展要有“蹲苗”期某地三年前建了一所新学校，投入使用后从全县招聘优秀教师，构成了“硬件”豪华高档、“软件”兵强马壮的格局。首任校长欣然赴任，激情满怀投入，组建班子、规划方向、制定制度，项项工作争……校长要做农夫式的教育家我从事教育工作已30多年了，长期的教育实践让我深深领悟到，教育是一种慢的事业，校长需要有像农夫那样静静守望田地的耐性。原北京市教委主任陶西平说过，教育要“告别排浪式的改革……保护儿童视力为何知易行难近日，国家质检总局发布了《保护儿童眼睛产品质量安全认知调查结果》及“缺陷消费品召回及消费预警信息”。调查发现，多数家长知晓部分产品对眼睛伤害的影响，但不注重定期对儿童进行视力检……原生态“常规”课堂怎么不见了曾经亲历这样的情况，教师和学生正陶醉在多媒体课件的优美画面中，突然停电，一节设计精细、准备充分的公开课戛然而止，任课教师无奈地简单补充了几句，就提前下课了，这样的课无异于虎头蛇……“作弊入刑”本质是维护社会公平诚信2016年高考即将举行，这也是《中华人民共和国刑法修正案（九）》实施后的首个高考。我国是一个考试大国，每年全国举行的各级各类考试不计其数。近来年，随着高科技产品在社会上广……“规”与“划”分离是学校规划发展的大忌山东省教育科学研究所研究员张斌曾经在中国教师报发文写道，校长考虑发展规划的外部考核或者审议，做些文字上的修饰，这点是必要的。但如果将其视为只是用来包装或者加工的文字，就失去了发……从容跨过高考这座“桥”高考之后，无论人生一路高歌猛进还是开始转向分流，都不应志得意满抑或惊慌失措，只要不放弃奋斗，每一个人都能登上成功的“领奖台”。今天，全国高考大幕正式拉开，校园周边静悄悄，……不能放任“杨雷雷的准考证”式谣言谣言和诈骗关系到社会诚信，关系到道德价值，对其进行治理所带来的潜在社会利益，不是简单的经济成本、人力成本所能衡量的。“杨雷雷的准考证”又丢了。近日来，社交平台上疯传“高考……高考应有正确的“打开方式”一位教师在高考前突发急症经抢救无效离世，师生们都不禁扼腕叹息：“老师如果不那么拼命，或许她不会离开我们！”在一些新闻媒体的报道中，这位教师并非毫无预兆地突发病情，而是发病后拒绝……什么是好的复习课什么是复习课，似乎是一个不言自明的问题。工具书与教科书的定义，大同小异，基本上可以简单概括为“复习课，即用于复习的课”。也许，海德格尔关于人的“根据性存在”的“不之状态”和“不……学校教育的价值远不止高考升学央视《新闻11》近日制作了一期名为“安徽毛坦厂，‘高考梦’工厂？”的节目，开头的解说是“它明明是一所省级示范高中，却被外界视为一座高考工厂”。对毛坦厂中学的评价出现两极分化的局……中小学校是否“属于社区”，回答是肯定的近日，陕西师范大学教授龙宝新在文章《论学校文化工程建设的使命与视野》中认为：“从某种意义上说，学校是社区、村落的学校，它是社区、村落的有机构成与建设者，学校承担着主导周边文化建……