近日，有不少教师反映，大学中不少课程变成了“水课”，“磨洋工”现象比较普遍。大学教育，真正需要向学子传达什么？大学精神被漫不经心地忽略后，又何谈人才培养，哪来教学创新？
　　职称评定、科研成果、论文发表情况等在现行教育考核机制中占到很大比重，教学和科研晋级使教师们面临两难境地。在“教学”和“晋级”中，前者是一个是长期积累的过程，后者是短期就能看得见的效应，权衡二者，后者则是大多数教师会做出的选择了。一心埋在科研、论文上，课堂质量就得不到保证，，“磨洋工”现象就百出不穷了。
　　在大学，一些教师不备课也可以“绘声绘色”地讲课。在课上说些闲话，随意放点视频，随堂来个交流讨论，最后以“点名”作结。看似形式多样，也很人性化，教学的质量却大打折扣了。这种不负责任的教学，有职称评定制度的影响，教学核查、监督机制的弱化也是潜在的“帮凶”。
　　笔者在与一位老师的谈话中了解到：有些学校教师的学区分配房是直接与科研成果、论文发表、职称等级情况挂钩的。“师者，所以传道授业解惑也”，按照各自的才能为学生、为社会贡献知识的力量，在教育的本质上是平等的。根据职称高低分配不同层次的学区房等做法，使教学有太多的功利性。这对于教育者和受教育者来说都是一种伤害。
　　学校给予的压力、教育政策的功利性、教师的自我“升级”需求和教育评估监督机制的不科学等因素，都会助推教学“磨洋工”现象的出现。要减少此类现象的产生，就要从源头上肃清这些因素。
　　教育单位该以“育人成才”为出发点和落脚点，科研、论文这些创新性的项目在教学中只是起辅助作用，不应该把职称评定等晋升制度与科研、论文相挂钩。还需要建立一整套完善的教学核查机制和督查制度，做好教育质量的提升工作，让教育回归本义。

开学初，班级管理到底该抓什么？怎么抓？不得不承认，新学期虽是一个新的开端，但不少班主任总还是以一种惯性的思维，惯性的状态去走一条重复了千万遍的路，只知到机械重复的地干同样的事，干得枯燥无味，毫无生气。不少人工作似乎……基于核心素养的教学目标设计合欢树教学设计：柴荣（北京市第二十二中学）评析：夏宇（北京教科院基教研中心）一、指导思想与理论依据1。以学生为本，学生是学习的主体。阅读教学只有体现以学……班级管理应重视课间的价值一个成功的班主任，在课间一定会经常深入班级，与学生广泛而深入地交往，从平常事物中寻找教育的契机，使课间有限的时间体现最大的价值。一、课间是学生心理和生理的发展需要不……【算数技巧】速算天才技巧大揭秘，科学速算。。。一、1020的两位数乘法及乘方速算方法：尾数相乘，被乘数加上乘数的尾数（满十进位）（1）尾数相乘2X36（2）被乘数加上乘数的尾数12315……浅谈如何提高教师的师德修养在当前世界形势下，教育不仅在人们心中的位置越来越重要，而且已经成为体现一国社会发展和综合国力的重要标志。可以说，未来的国与国之间的竞争是人才的竞争……做快乐的幼儿教师高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于幼儿园的老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有血缘关系的孩子，且要爱的公平、爱得得法，那是不容易的。一棵棵嫩绿的幼……爱心铸就未来nbs……老师们看了这些，一堂课教完四大名著！现在不管是小升初还是中考、高考都会涉及到四大名著，如果让学生通读四大名著，但学生的耐心又不够，如果他们不能全部读完就不能深刻理解四大名著中的主要内容，但如果老师您这样讲呢。。。……人教部编版小学三年级语文下册8《池子与河流。。。8《池子与河流》导学案【学习目标】1。会认本课8个生字，认识多音字“应”，理解生字组成的词语。2。分角色朗读课文。3。联系生活，理解课文讲述的勤快才能永……人教部编版小学四年级语文下册3《天窗》导学。。。3。《天窗》导学案【学习目标】1。自主学习字词，会认本课“慰、藉、卜”3个字，会写“慰、藉、卜、锐”等11个生字，理解字义，识记字形。正确读写慰藉、蝙蝠、霸气十足、……在课程改革所倡导的整本书阅读中，语文教师。。。倡导整本书阅读是此次高中语文课程改革的最大亮点。2017年9月颁布的《普通高中语文课程标准》是这样表述的：整本书阅读“旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的……如何做一名合格的人民教师一、思想认识要牢记使命，明确职责。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质……