近日，杭州采荷二小的学生评价改革引发关注。该校从去年开始推出的学生成长册分为蓝色的男生版和粉色的女生版，分别给出了不同的评价标准，比如在穿戴仪表方面，要求男生“每天戴红领巾，红领巾干净”，要求女生“红领巾干净平整”；在日常礼仪方面，要求男生“公共走廊不追跑”，要求女生“公共走廊不大声说话”。（12月7日钱江晚报）
　　任何的教育评价方式，都应指向学生的健康成长。如果评价方式有违教育规律，抑或缺乏对学生个性的尊重，则势必会束缚学生的成长。当下的教育有太多的“奇葩”评价方式充斥其中，造成的结果是，学生在条条框框的限制当中失去自我，更难以形成良好的学习习惯和规则意识。究其原因，正在于学校教育过于注重统一协调，乐见于“一刀切”之下的整齐美，将学生的个性、天性抛却一边。
　　儿童的成长是个不断试错并不断改正的过程，学校既要给予学生试错的空间，又要不断帮助他们改进，从而促进他们成长。怎样评价学生的错误，如何帮助其改正，这需要学校建立相应的评价方式。只不过，当下对学生的很多评价大都是为了评价而评价，看似系统的评价体系、完整的考核量表以及相应的奖惩机制多是虚有其表，并不能触及学生成长的核心。不能把学生当成独立的个体对待，意味着学校评价方式的出发点都是指向学校管理，而并非学生成长。只有基于学生个性特征、行为差别下的评价体系，才能真正促进学生成长。
　　“男女有别”的学生评价机制恰恰遵循了基本的教育规律，体现出了差异性。男生女生的生理特征不一、个性特点不一，所表现出的行为习惯也具有差异性，甚至在学业上男女生的用功程度都有差别。这些客观存在的现实却时常被学校忽略，很多学校对男女生提出相同的要求。可想而知，这种人为性的“求同”严重伤害了学生的自尊，诸如不少学校都有的“剪发令”，非要让男女生剪出同样的头型，这显然很不可思议。
　　男生“每天戴红领巾，红领巾干净”，女生“红领巾干净平整”，这些看似稀松平常的要求，却被学校罔顾太久。个体的差异性成长被稀释，整体的共同性成长被无限放大，在这样扭曲的学生评价方式下，“男女有别”的评价方式无疑令人耳目一新。男女生的性格差异，是学校评价方式的起点，学校不应用一把尺子衡量男生女生。当然，“男女有别”的评价方式还有诸多细节需要完善，但这种差异化的评价理念是对当前学校评价的一次纠偏，难能可贵。

拒绝教科书循环使用的理由都很牵强在澳大利亚，中小学课本属于学校公有的财产，学生们只有使用权。每个学期开始，学生会在老师的带领下，到图书馆领取新学期的课本。老师会嘱咐学生们爱惜课本，不在上面乱写乱画，有任何与学……教师课堂上飙脏话被解聘是“因言获罪”据报道，山东省菏泽市一中学男老师在课堂上训话时不断口出脏话，并声称教学生如何“混社会”。当地教育局回应，已对该教师做出解聘处理。（12月5日京华时报）读罢有关报道，从“谁……【好书读评】应对校园暴力不能失去对童年的观照近年来，人们对校园暴力的关注与日俱增。校园暴力“被看见”是社会之福，之所以这样说，是因为问题不被关注就谈不上解决。美国社会学教授威廉A科萨罗在《童年社会学》一书中也提出要……为教育注入快乐基因上周参加一个区域教育论坛，核心话题是快乐教育，不成想自由答辩环节成了“教育从来就是不快乐”和“教育理应是快乐”的口舌之争。当然，任何事情想做好都会经历痛苦的过程，做学生想……“孝心奖”好不好，别总拿钱说事为激励子女经常到护理院探望父母长辈，苏州一家护理院别出心裁地推出了“奖孝金”管理制度。这项制度规定：子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次，就可获200元“奖孝金”现金抵用……改革评价机制，呵护青年教师教育梦青年教师是教育的希望和未来。刚加入教师队伍的青年教师往往对教育有无限的憧憬，都有着自己的教育梦。他们精力充沛，思维活跃，知识结构合理，处于专业发展的黄金时期。如果能为青年……课堂教学不过是雕虫小技？前几年，有位国内知名专家在一次报告中曾说：“课堂教学不过是雕虫小技。”综观这位知名专家的语文课堂教学，恰如其言。一上课，教师首先拟定几条以知识为中心的教学目标，并板书在黑板上；……“挟孩子而令家长”并非完全不合理最近，杭州一位家长爆料：他孩子在城西一所小学就读，学校在大门南面的机动车道上画了一条横穿马路的黄线，黄线内禁止学生家长停车，违反规定将扣除班级集体分，并影响学生三好学生等考核评……“违停影响评三好”是一种逆向教育最近，杭州12345热线接到一位家长的反映：他孩子在城西一所小学就读，学校在大门（面向西行路）南面的机动车道上画了一条横穿西行路的黄线，黄线内禁止学生家长停车，违反规定将扣除班……膳食补助真正惠及学生并不难近日，财政部、教育部印发《城乡义务教育补助经费管理办法》。《办法》指出，国家试点地区营养膳食补助所需资金，由中央财政全额承担，用于向学生提供等值优质的食品，不得以现金形式直接发……有多少教育做法是在瞎折腾？近日，一位校长跟我说，去发达地区参观学习，觉得很多东西没办法学。比如，去了北京，感觉那里升学压力很小，经费充足，教师素质好，师生比也很高等，这些是学不来的，而这些或多或少对教育……“男女有别”方能显示评价的意义近日，杭州采荷二小的学生评价改革引发关注。该校从去年开始推出的学生成长册分为蓝色的男生版和粉色的女生版，分别给出了不同的评价标准，比如在穿戴仪表方面，要求男生“每天戴红领巾，红……