清华大学今年将推行“按大类进行人才培养管理”的方案，所有纳入本科招生的专业将合并为16个大类，比如数理类，化生类，人文与社会类，机械、航空与动力类等。同时，每一个大类设首席教授，由国内外知名专家学者担任，直接参与本科生的培养。（4月7日新华网）
　　高校把所有专业按照大的属性分为几类，招生时不再按照小而窄的专业录取学生，而是按照大类进行录取，这一招生体制改革对于创新人才培养无疑具有积极意义。
　　长期以来，高校招生一直延续着按专业，院系招生的路子。应该说，这种招生方式是与经济社会发展落后，高校师资力量薄弱，专业发展体系不完善等相适应的，在一定时期内为高校选拔专业人才发挥着积极作用。
　　然而，随着社会进步，原有的由高中教育直接过渡到专业人才选拔的招生体制，已经无法适应经济社会对人才培养的需求。具体表现为，高中教育结束后，学生对未来学习什么专业所知甚少，这时所选专业很可能与其兴趣志向不符，会出现人才埋没的问题。再就是社会对于人才的评判标准已经超越一般专业知识，专业技能的范畴，越来越注重人才的创新精神与创新能力，原有的按专业按院系过早地把学生纳入专业化训练的狭窄轨道，势必导致学生基础不厚，视野不宽，思维受限等问题。
　　“大类招生”改革则是对以上问题的积极回应。大类招生首先解决了困扰高中毕业生填报志愿时的专业选择问题，没有具体的专业指向，只是展现未来大致发展方向的大类，这就好比先让高考胜出的学生进入一个自己中意的大院子。进入大学第一年，甚至第二年，主要学习这一类的基础知识，接受通识教育，在充分了解该类中各专业发展方向的基础上，结合自己的志向与兴趣，作出最终的专业选择，进入精深的专业学习，这好比由大院子进入到自己喜爱的房间。由此可见，大类招生，其实是实现了宽口径吸纳人才，厚基础孕育人才。
　　在为大类招生体制改革鼓与呼的同时，我们还必须清醒地看到，在实现高校人才培养创新的道路上，这只是迈出的第一步，因为创新人才的培养不仅限于志愿填报的更科学更合理，也不仅限于夯实通识教育的底子，更在于高校师资力量的有效建设与能力提升，在于专业院系的深度整合，在于大类“领头人”首席学者教授的选拔与培养，在于通识教育与专业教育的无缝衔接，等等。高校唯有内外改革科学规划，整体联动，统筹施策，精准发力，才能真正下好创新人才培养这盘事关民族国家未来的大棋。

清明节成人就不用祭扫烈士墓了吗？每到清明节，各地学校纷纷组织中小学生去祭扫烈士墓，机关、厂矿、群众团体组织成人去缅怀英烈的却不普遍。成人此时忙的是回老家祭奠亲人表达哀思。难道清明节祭扫烈士墓就只对学生有……衡水中学浙江办分校，最该被诟病的是重奖机制近日，衡水第一中学平湖学校正式揭牌，这标志着有“超级中学”之称的衡水中学进驻浙江。长期以来，衡水中学管理模式倍受社会的广泛关注与争议，有人认为衡水中学教育模式是应试教育的……民办学校招生宣传的几个注意事项近日，陕西省教育厅明确要求民办学校发布的招生简章和广告，必须真实有效、不得违反广告法、教育法和省相关规定。（4月6日人民网）为避免民办学校招生简章和广告乱象，各级教育行政……让支教教师有所作为并不难开学初，教育局下派一名教师到我校支教，当时老师们充满了期待，感觉终于能有人对自己予以一些教学、教研等方面的指导。可后来老师们发现，自己想象中的支教老师与现实中的还是有差距的，支……普及高中阶段教育，关键在实现内涵式发展近日，教育部等四部门联合印发《高中阶段教育普及攻坚计划（20172020年）》，提出到2020年，全国普及高中阶段教育，满足初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。（4月7日中国……中职院校亟待解决专业教师紧缺危机近日，笔者所在学校参加2017年度全市“四海揽才”招聘会，9个计划，除了英语1个职位有13人报名外，信息技术1个职位、文秘1个职位、会计3个职位分别只有2人、4人和2人报名，自……“大类招生”是高校创新人才培养的第一步清华大学今年将推行“按大类进行人才培养管理”的方案，所有纳入本科招生的专业将合并为16个大类，比如数理类，化生类，人文与社会类，机械、航空与动力类等。同时，每一个大类设首席教授……教师普通话达标后，重在巩固和提高教师说好普通话对于普及普通话具有重要作用。一般任课教师说好普通话能引领一部分学生说好普通话，全校教师说好普通话能引领全体学生说好普通话。会说普通话、能说好普通话的学生走向社会，……“直接吃盐”的德育该摒弃了山东省教育厅日前发布《关于开展青少年学生诚信教育活动的通知》，明确诚信教育将融入到课程教学过程中，强化诚信校园文化建设。我不但赞成对孩子进行诚信教育，更赞成将诚信教育融入……“郑州烩面”课是校本课程的生动典型有这样一节课，同学们每次上课都不愿意下课，“逼迫”授课老师拖堂。这就是郑州市73中学开设的校本课程“郑州烩面”，共16课时，至今已结业“两届”学生。（4月8日河南商报）学……“假课文”退出教材值得点赞人民教育出版社近日发布声明，2012年，教育部开始组织全国一流专家新编写义务教育语文教材。在编写新版教材过程中，编写组对选文严格把握标准，广泛听取意见，教材送有关领域专家严格审……学生功利性选课，最该反思的是学校最近，一家调查机构对2004名大学生进行抽样访问。近八成的受访者表示，身边大学生功利性选课情况普遍存在。为了学分，不少同学在选课前都会向师哥师姐打听，哪个老师不爱点名，哪个老师……