近日，教育部办公厅印发了《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》。《通知》指出，要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生；继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。
　　特长生招生加分政策取消后还在坚持特长发展的学生，才是真正的特长生。现在的特长生教育功能异化，功利性太强，特长生评价手段落后，导致特长生认定失真，众多“假特长生”获得加分资格。教育部及时取消特长生招生是看准了病、号准了脉，是对走偏了的特长教育的准确校正。
　　学校开展特长教育，本是为了发展学生的个性，挖掘学生的潜能，提高学生的综合素质，而一旦同升学挂上钩，其功能立即被异化。不管是学校举办的特长教育班，还是培训机构开设的特长辅导班，也不管是家长还是学生，目的几乎都是冲着特长生升学可以加分而去的。学校和培训机构瞄准的是特长生招生的科目，哪些科目可以加分就学习哪些科目、训练哪些科目，而不是针对学生的实际情况、以提高学生的综合素质而进行的特长训练。学生参加特长训练和学习也以升学为主要目的。有的学生明明不喜欢音乐、舞蹈，基础条件也不适合学习音乐、舞蹈，但了解到一些加分政策后，便盲目地参加音乐、舞蹈的特长培训。社会和学校评价特长班的办学成绩和训练效果，也不是看学生的综合素质提高了多少，而是看特长生中有多少走上了升学的快速通道。特长生招生的加分政策成了升学加速器，这不仅有违素质教育的根本目的，也加大了教育不公。
　　由于特长生的认定和评价主要依靠人工进行现场评判，这就很容易出现失真的情况。再加上社会不正之风的影响，部分招生学校和家长之间存在钱权交易，致使部分没有特长或者特长不明显的学生通过特长生加分政策达到目的，而某些真正有特长的学生却因此被淘汰出局。这样不仅没有达到人才选拔的目的，而且还严重败坏了社会风气，破坏了教育公平。
　　取消特长生加分政策后，学校举办特长教育班，可以更大程度上按照学生的兴趣、基础、条件等，选择恰当的科目进行训练，以达到提高学生综合素质的目的。学生不用弄虚作假，老师按规律教学，这时的特长生才是真正的特长生。由此可见，取消特长生招生加分政策不是取消特长教育，而是为了更好地发展特长教育，还特长教育以本来面目。

保障中小学生睡眠时间，学校是重要一环近日，黑龙江省教育厅印发了《关于推后全省中小学生早晨到校时间的通知》，决定从3月1日新学期开学起，全省小学生、初中生早晨到校时间不得早于8：00，高中生早晨到校时间不得早于7：……防范学生沉溺网游，源头治理是关键近日，一位乡村教师在媒体撰文指出，“孩子们一旦对网络游戏上瘾，如果再加之对他们的监管失灵，就会荒废学业。尤其是在农村环境之下孩子接触外界机会相对少，网络游戏世界对其冲击极大，吸……学生沉溺于网游，单靠学校发力显然不行假期是孩子们过足游戏瘾的大好时节，众多家长也终于有机会近距离观察孩子手游、网游的情况，并切身体会到网络时代游戏对玩家的巨大吸引力。关于网络游戏之于青少年成长的利弊话题，再次成为……取消特长生加分，还特长教育本来面目近日，教育部办公厅印发了《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》。《通知》指出，要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生；继续清理和规范中考加分项……推迟上学重在改变家长观念近日，浙江省教育厅发布指导意见，要求全省范围内各小学施行早上推迟上学工作，小学一二年级学生上午到校时间不得早于8时，上课时间不得早于8时30分，确保小学生每天有10个小时充分的……整治校外培训机构，抓住了“减负”的关键近日，教育部办公厅等四部门联合发布《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》。《通知》首次明确，要坚决纠正校外培训机构开展学科类培训（主要指语文、数学等……家长为孩子争“优”，本身就是作假行为每到期末，很多小学老师都会接到家长的询问电话：为什么我的孩子没有评上“优”？能不能给他改一个“优”。值得注意的是，音乐、美术、体育等综合学科是“重灾区”由于没有书面考试，许多家……鼓励社会力量办普惠幼儿园是多赢之举近日，一份关于“机关企业应该恢复开办幼儿园”的人大代表建议引发了各界的关注。这份建议指出：未来三年，北京约有幼儿园适龄儿童60万，但目前本市幼儿园只能解决40多万个学位，大约将……班主任的专业素质应高于一般教师近日，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对新时代教师队伍建设作出顶层设计。《意见》围绕全面加强师德师风建设、提升教师专业素质能力、深化教师管理综……挂牌督导内涵深化需要督学专业化近日，教育教育督导局相关负责人在介绍责任督学挂牌督导制度时指出，实施5年来，责任督学挂牌督导制度已经覆盖几乎每所中小学校，实现了“从无到有”“从有到优”的跨越式发展。目前，全国……新时代职业教育期待高素质的双师型教师队伍近日，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》），对新时代教师队伍建设作出顶层设计，并明确指出，要全面提高职业院校教师质量，建设一支高……优先发展农村教育事业，具体该如何发力？2018年，中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》（简称“振兴意见”）高度重视发展农村义务教育，提出要推动建立以城带乡、整体推进、城乡一体、均衡发展的义务教育……