日前，网曝江苏仪征一教师要求全班学生互扇耳光的信息引发社会广泛关注。仪征市教育局研究决定：该教师的行为情节严重，严重违反师德规定。责令该教师立即停职检查，给予该教师行政记过处分，扣除年终奖和半年奖励性绩效工资，将该教师调离仪化三小。同时，市教育局要求该教师向受害学生公开赔礼道歉，要求仪化三小向学生家长通报处理意见，和家长共同配合，做好学生心理疏导。（3月28日中新网）
　　学生上课嬉戏打闹、不遵守纪律，司空见惯，而教师责令违纪学生以打嘴巴的方式自罚、互罚，则显然是处罚不当，有违师德，被惩处也是自然。
　　目前，尽管师德建设警钟长鸣，但体罚或变相体罚学生等违反师德的行为仍时有发生，究其原因，不是师德教育不力、处罚措施不严，而是我们对教师违反师德的根源没有进行全面、深入、透彻的剖析，忽视了教师违反师德规定的心理因素。其实，有些教师体罚或变相体罚学生，既是师德问题，也是心理问题。
　　教师心理不健康，就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题。因此，心理不健康的教师遇到学生违纪，就不懂得宽容，不知道巧妙处理，只是采用简单、粗暴的方式体罚或变相体罚学生。如此做法，不仅达不到教育的目的，反而会伤害学生心灵，影响学生心理健康。因此，我认为，加强师德建设既要加强师德教育，也要加强教师的心理健康教育。
　　首先，要为教师“减负”减压，从源头上消除影响教师心理健康的祸因。当前，教师负担重，各种填表、考评、比赛、评估、检查等压得教师喘不过气来；社会和家长对教师的期望值过高，也给教师以无形的压力。因此，惟有把教师负担减下来，把教师压力降下来，教师才能够轻装上阵，始终保持积极乐观的健康心态。
　　其次，要及时地对教师进行心理疏导，缓解教师的心理压力，提升教师的心理素质。学校要创造条件，创建教师心理咨询室，建立教师心理状况检查和心理素质检测制度，准确了解和掌握全体教师的心理状态，及时、有针对性地进行心理疏导，排除心理障碍，化解各种心理问题。同时，要建立教师谈心制度，通过谈心，消除误会，化解矛盾。
　　再次，要定期开展心理健康教育讲座，引导教师掌握心理学知识，指导教师学会自我调适。教师不健康的心理能否尽快康复，取决于教师的自我调适和恢复能力。因此，教师依据心理学知识，采用行之有效的方式进行自我调适，才是心理康复的根本之道。

教师穿着有美感，也能传递育人力量教师穿什么衣服，是学生极为关注的一件事，也是学生谈论教师时的一个重要话题。教师服饰不仅向学生传递着个人的品味与情趣，也影响着学生对教师的评价，影响着学生对校园文化的感悟。当教师……大道至简，教育亦是如此王国维在1908年发表的《人间词话》中谈道：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴……中小学组织学生开展辩论好处多多最近，南京一中国际部开展了一场别开生面的辩论会。辩论会的主题为：“高中生校园里该不该带手机？”辩论双方均为国际部的学生和家长。经过一番唇枪舌战，学生和家长终于在“带手机进校园”……管学生不可追求“短”和“快”西安某中学的一名初三学生，被班主任带去强行剃了光头。理发之后，孩子就不愿意再到学校上学，跟家人说要“等头发长出来再去”，否则“没法见人”。十天后，该生从家里的顶楼跳下。（11月……不能在出错的“国学读本”上一错再错近日，河北石家庄市桥西区教育局就“国学读本有多处错误”一事回应媒体称，将收回出现问题的读本，重新审订，由教师对错误进行手工修改后再返回学生使用。（11月15日新华网）一本……落实教师职业行为准则要做到“三结合”近日，教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（以下统称准则），明确新时代教师职业规范，划定基本底线……运用表扬与惩戒要把握好度教育要不要表扬与惩戒，历来各说各话。现如今，老师似乎更热衷于从惩戒中找出路，理由是，没有惩戒的教育是不完善的教育，于是我们呼吁给教育以惩戒的权利，甚至为某些学校将戒尺引入课堂而……不可把学科育人等同于“渗透思想教育”核心素养时代，作为立德树人的载体，学科育人成为学科教学的根本任务。核心素养提出的标志就是从学科教学转向学科育人。然而，现实中，一些教育工作者把学科育人简单地理解为在学科教学中渗……作为教育主张的“少啰嗦”“好的教育就是少啰嗦”，这是我国当代画家、作家、文艺评论家陈丹青所写文章的篇名。初看此语真让人大惑不解，甚至感到有些雷人或难以接受。可是读罢全文，并联系实际再去细细品味，又会让……高校向家长邮寄成绩不算侵犯学生隐私在中小学，向家长报告孩子的学习成绩，是学校工作不可缺少的一个环节，受到普遍的肯定和赞扬。但近日，深圳大学给学生家长邮寄成绩单一事却引起了广泛的关注和讨论。有网友认为，成绩是学生……教师须警惕自身引发的“课堂恐惧”教师在教学过程中经常碰到这样的情形：课堂上整体气氛沉闷，学生小心翼翼，不敢主动发言，面对老师的提问也是“千呼万唤始出来”，带着诚惶诚恐的神情，没有那种充满好奇、求知渴望的眼神。……论文究竟为谁背了“锅”前不久，科技部、教育部等部门联合开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的专项行动。这种治顽疾的做法无疑是一件得民心的好事。就拿论文来说，闹的笑话实在是太多了。比如，在中小学……