在近期的一次教师招聘考试中，一位主考官向面试考生提出这样一个问题：课堂教学中，是老师直接向学生讲授“为什么”重要，还是学生向老师提出“为什么”重要？
　　在权衡利弊后，大部分考生的答案是“老师讲授为什么”重要。究其原因，考生认为老师就是要帮助学生答疑解惑，老师不讲“为什么”，学生的疑惑就依然存在，老师不能为学生答疑解惑是不负责任的表现。
　　笔者以为，主考官的问题代表了当今两种不同的教学模式，即灌输式教学和自主探究式教学。传统的灌输式教学是教师依据教材、大纲（或考纲）、学情，先自行预设为什么，然后，一味地对学生进行知识灌输。如果学生在教师讲授的过程中，弄清楚了教师预设的问题，教师则认为自己完成了教学任务。然而，灌输式的课堂导致了学生头脑中的为什么越来越少，大胆质疑和勇于创新精神的逐渐丧失，造成了学生思维的单一与僵化。
　　教育重在培养学生的思维习惯与思维能力。老师向学生讲授为什么的过程中，仅仅把自己的想法传递给学生，学生可能并没有开动脑筋。学生在这种教学模式下被动接受的知识，能被理解和应用吗？
　　换言之，如果由“学生向老师提出为什么”，老师不把现成的答案告诉学生，而是启发学生思考，让学生自行探寻答案。这样的教学模式可以更好地培养学生的学习习惯和思维能力，学生离开校园走向社会后，其独立解决问题的能力和创新精神也较强。
　　新课改指出，“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”“学生向老师提出为什么”时，不但说明学生对所学知识有所领悟，而且加入了自己的认知和判断，融合成了新的问题，这些“为什么”对于学生的智力发展，学习效率的提升，以及学习的专注度都大有裨益。
　　其实，“讲授为什么”与“提出为什么”也代表着两种不同的教育传统。以孔子为代表的东方儒家文化，多以教师启发式的讲授为主；以苏格拉底为代表的西方文化，多以师徒相互提问题的教授方式为主。当今的课堂上，教师可以将二者有机结合，在充分调动学生思维积极性的基础上，精讲和点拨学生自己无法解决的问题，让学生自主获得知识。因此，理想的课堂不是教师把学生教得没有问题，而是让学生多问几个“为什么”。

为留守儿童提供量体裁衣的教育留守儿童由于亲子关系缺失，缺少温情与呵护，往往在人际交往上能力欠缺。在班集体中，他们不愿意融入集体，要么被动参与集体活动，要么极度敏感，不愿意与他人交往。他们当中也很少有人愿意……“艺考热”该回归理性了随着艺考热度升高，考试难度、文化课难度都在不断攀升，“最难艺考年”这个定义随之也连年刷新。不少人认为，艺考热是一种“虚火”，是浮躁的表现，修炼内功、注重内涵才是应有之道。也有人……确保校服质量，充分发挥校服育人功能据报道，我国中小学生校服市场的规模接近千亿元大关。然而，与校服市场、功能不相符的是，校服采购、质量等问题时有出现。前不久，湖北省恩施市人民法院审结一起校服腐败案，被告恩施州黔凯……从“菜鸟”到专家，班主任成长路径范本值得借鉴从一个岗位菜鸟成长为班主任领域的专家，杭州景华中学的戴培清老师只用了短短1年半的时间。（3月26日钱江晚报）报道中称，戴老师是学校的信息技术老师。按照一般常识，……艺考并非捷径，还应理性看待随着艺考热度升高，考试难度、文化课难度都在不断攀升，“最难艺考年”这个定义随之连年刷新。不少人认为，艺考热是一种“虚火”，是浮躁的表现，修炼内功、注重内涵才是应有之道。也有人认……“网红式成功”有悖大学精神2012年，苑子豪、苑子文双双考入北大，被冠以“北大最帅双胞胎”称号以来，已过去5年多了。两人临近硕士毕业，微博粉丝活跃度和热度一直未减。相比双胞胎微博下众多初高中“迷妹”的崇……加强家庭教育建设，正确的教育知识不可或缺近日，有作者在中国教育报发文，认为由于学科建设落后和专业化人才缺乏，中国的家庭教育虽然发展迅速，却存在教育理念杂乱、方法花样繁多却未必科学的现象，需要优先引领教师群体提升家庭教……【好书读评】保教质量的底线不保，谈何优质？3月16日，教育部部长陈宝生答中外记者问时强调：“我们重构了中国的学前教育体系”，“一个完整的体系建起来了”，“我们现在发展学前教育既要继续解决有没有的问题，更要下大力气解决好……提升教师家庭教育指导专业化水平势在必行近日，中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓在《中国教育报》发文认为，由于学科建设落后和专业化人才缺乏，中国的家庭教育虽然发展迅速，却存在教育理念杂乱、方法花样繁多却未必科学……培训在职教师，填补家庭教育指导人才空档青少年教育研究学者孙云晓老师认为，由于学科建设落后和专业化人才缺乏，中国的家庭教育虽然发展迅速，却存在教育理念杂乱、方法花样繁多却未必科学的现象，需要优先引领教师群体提升家庭教……深度学习如何才能真实发生核心素养时代，深度学习成为深化课程改革的新趋势。深度学习又称深层次学习，是指学习者以高级思维的发展和实际问题的解决为目标，以整合的知识为内容，积极主动、批判性地学习新的知识和思……谨防民办校招生成监管真空近日，多家媒体调查发现，教育部重拳出击整治培训机构，面向基础教育的几大杯赛陆续停赛，但来自家长、机构的反馈称，校外数学培训依旧热度不减。一些家长、学生热衷于数学培训，主要原因有……