三年级第一学期期末检测语文质量分析
　　
　　一、基本情况
　　本年级共有53人，实际参考人数50人（陈树林、张莹、吴镇男因智力障碍未参加考试），总分4196，平均分83。9，优秀人数16，优秀率32。0，及格人数49，及格率98。
　　二、命题情况
　　本次语文试卷能以教材为基本点，以学生学习能力的培养情况为主要对象，难易适度，题目较灵活，优点主要考察了学生对知识的综合运用能力，缺点个别试题超出学生所学知识的范围和能力，例如基础知识部分的第4小题，学生对一字多意的理解不能准确的解答，不会针对句子中的词语结合句子去理解。立足对学生的素质进行全面评价，体现了习惯、情感、知识、能力等各个方面。
　　三、取得的成绩及原因
　　本次考试学生试卷书写有了很大的进步，都能规范书写。基础知识的第1、3、6、答的较好，阅读部分的按原文填空答的较好，只有及个别的学生出现了错误，读拼音写词语学生基本没有错误，这是平时学生生字掌握较好，扎实，老师对学生指导到位，训练到位，学生识字方法灵活多样。
　　四、出现的问题及原因
　　本次试卷出现问题较多的是基础知识的第4小题，为句子中带点的字选择正确的解释一题中，学生对词语中单字的理解不到位，不会结合
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　　句子的句意去理解，这也是平时对学生语言训练类型题的训练不够，第9小题修改病句学生普遍第（1）小题出现错误，找不到句子中的重复部分，这也是在平时的教学中没有注意学生平时说话出现的错误。习作部分，大部分学生没有按照习作要求去拟题，在题目上失分较多，这也是学生不仔细审题造成的。
　　五、改进措施
　　在今后的语文教学中扎实学生的基础知识，应多加强对学生语言的训练，教给学生说话的方法，培养学生能正确说话的能力。对于习作教学，要大大的加强学生对习作的兴趣，从兴趣入手，让学生有话说，有内容去写，让学生喜欢写作。
　　
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