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微课《艰苦创业的民族脊梁》教学设计

12月20日 萌嘟嘟投稿
  第5课艰苦创业的民族脊梁
  教学目标:
  1、记住各行业模范代表人物的名字。
  2、理解当时艰苦创业的背景。
  3、理解“民族脊梁”的含义。
  教学重点:
  先进人物的事迹及其卓越贡献
  教学难点:
  二十世纪五六十年代艰苦创业的条件与创业精神的关系
  教学过程:
  一、导入新课,目标展示
  二、学生自主学习与探究
  1、石油会战的时间和目的分别是什么?
  2、王进喜有什么样的称号?他有着怎样的精神?
  3、两弹指的是什么?我国在研制原子弹过程中坚持的是什么方针?
  4、原子弹理论设计方案形成和试验爆炸成功的时间分别是什么?
  5、在国家困难时期,共产党的干部坚持什么原则?焦裕禄有什么样的称号?
  三、学生合作学习与交流,教师巡回指导
  四、师生共同课堂小结

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