九年级《安全教育》教学计划

　　中小学生是祖国的花朵，祖国的希望和未来。但因中小学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为切实搞好九年级安全教育教学工作，特制订本计划。
　　一、指导思想：
　　以义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高九年级学生的安全意识。
　　二、基本情况：
　　班上学生比较沉稳，整体安全意识还可以，有个别学生安全意识淡薄。
　　三、工作目标：
　　（一）公共卫生安全教育
　　1。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。
　　2。了解本年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防意识。
　　3。了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。
　　（二）意外伤害安全教育
　　1。认识常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树
　　立遵守交通规则的意识。
　　2。初步识别各种危险标志，了解简单的居家安全常识。
　　3。初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法，学会
　　正确使用和拨打110、119、120、122等电话。
　　4。掌握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等
　　特种设备的安全意识。
　　（四）自然灾害安全教育
　　1。了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危
　　险性，逐步提高在自然灾害中的自我保护意识。
　　2。学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害
　　发生时的自我保护和求助的简单技能。
　　（五）校园安全教育
　　1。与同学友好相处，不打架；初步形成避免在活动、游戏中造成
　　误伤的意识。
　　2。学会当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效
　　地保护自己的方法。
　　四、实施措施：
　　1。在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。
　　2。深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
　　3。充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。
　　4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。
　　5、通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。