一年级数学上册，第四单元内容是认识图形。
　　为何说这部分内容，是最难学的呢？
　　一年级的小学生，尚未建立起空间想象能力，认识平面图形还马马虎虎，现在却直接把难度提升到了立体图形，而且，还要进行空间建构和空间想象，难度可想而知。
　　那么，这个单元如何来掌握呢？
　　先来看第四单元测试题吧：（注意，文章末尾有测试答案！）
　　第一大题，就很有难度，比如第1小题，数一数填一填，看上去，四种立体图形并不多，但因为比较分散，注意力不集中的小学生，很容易数错，数遗漏了。再如第3小题，也有难度，尤其是第3个，看图形，下面隐藏了一个，如果没有想象力，小学生就会忽略隐藏的这个小正方体。
　　还有第二大题，对于不会认字的一年级小学生来说，要正确理解判断这四句话，难度非常大，需要利用头脑中所建构的立体图形，进行对比和思考！像第3小题，两个相同的长方体一定可以拼成一个正方体，如何来判断呢？一年级小学生，就要在头脑中进行想象，两个长方体，一定可以拼成正方体吗？不一定！还有第4小题，也需要小学生在脑海中回忆正方体的样子，和它的六个面，然后再来判断这道题。
　　上图第三大题的第5小题，同样难度大，哪些组合图形能够搭稳？做这道题目，要有一定的生活经验，对于一年级小学生来说，这是挺难的！
　　来看上图，看到这密密麻麻的题目，你有何感受？
　　第五大题，3个小题，每一道题，都需要一年级小学生认真观察图形，尤其是第2小题找规律，每一个题目的图形规律都不相同，如果规律找错了，很难做对的！再如第3小题，仔细观察，圈出能摆成左图的图形，小学生很容易把长方体和正方体混淆，在答题的时候，也要注意了！
　　压轴的第八大题，更难，除了数立体图形，比较多少，还要提出数学问题，对于不会写字的一年级小学生来说，这道题，根本无从下手！
　　总体来看，这份试卷，题量大难度大，想得100分，恐怕不容易！
　　那么，学习第四单元，需要注意什么呢？
　　第一，先熟悉四种立体图形的特点。比如，长方体是长长的，方方的，有六个面。正方体呢，也有六个面，但是每个面都相同。圆柱呢，可以立起来，也可以滚动。球呢，一年级小学生都玩过，比较熟悉。
　　第二，要培养空间想象能力，会在脑海中搭建空间图形。要训练这个能力，有一个好方法，那就是家长给孩子买相应的学具，让孩子像玩搭积木一样，学会搭建立方体，通过动手操作，空间能力自然能够培养好！
　　最后，是试卷答案，来看看你家孩子能考多少分吧！

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