中国古代圣人对人体的认识

　　【本篇是：彭博士讲《黄帝内经》系列-精华篇-之二百零一。（更多精彩内容持续更新中……）】
　　＂帝曰：余闻上古圣人，论理人形，列别藏腑，端络经脉，会通六合，各从其经，气穴所发，各有处名；溪谷属骨，皆有所起。分部逆从，各有条理。四时阴阳，尽有经纪。外内之应，皆有表里，其信然乎？＂——《黄帝内经·阴阳应象大论》
　　听众朋友们大家好，我是中医彭鑫博士，今天我们继续讲解《黄帝内经·素问·阴阳应象大论篇第五》，我们先来看原文：＂帝曰：余闻上古圣人，论理人形，列别藏腑，端络经脉，会通六合，各从其经，气穴所发，各有处名；溪谷属骨，皆有所起。分部逆从，各有条理。四时阴阳，尽有经纪。外内之应，皆有表里，其信然乎？＂
　　我们读《黄帝内经》，尤其是《素问》，素是平素的意思，问是什么意思？问就是问问题的意思，素问就是平素黄帝来问他的老师，他老师叫岐伯，岐伯是个高人，他对于人体，对于生命科学，对于医学，乃至于对于天文地理，九曜星辰，阴阳八卦都是非常的精通，所以黄帝就经常的问他老师很多问题，老师喜欢什么样的学生？就喜欢问问题的学生。问问题的学生分为两种，其中有一种是瞎问，什么东西都问，这个一看就是没有经过认真思考，老师讲的东西他也没有好好学，他就开始问，这种的，老师不会喜欢。第二种就是问题能问到点子上去，他问的问题恰恰就是老师想说的，想给大家讲的，他这样一问的话就替代了所有同学来帮助发问，他代表所有同学来问问题，他问的问题也就是大多数人心里边疑惑的一些事情。那么这个同学用很好的表达能力给他总结出来，然后表达出来，问出来，所以老师就特别喜欢这样的学生，叫做融会贯通，触类旁通，这样的学生老师很喜欢。
　　今天已经学到《阴阳应象大论篇第五》了，就是从《素问·上古天真论篇第一》开始，一直到现在学到第五篇，我们学的过程当中，你就会发现黄帝真的是非常聪明，用《黄帝内经》原文来讲就是＂生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而登天＂。 小的时候就是神童，长大了之后非常的敦厚，而且思维还非常敏捷，既诚恳又聪慧，不像有的人既油滑，然后又笨，这样就不行，他是既敦厚，为人处事品德非常好，同时也非常有智慧，很有头脑，会发问，会思考，就这样一个人。所以岐伯就很喜欢他，每次黄帝来问题，岐伯总能知无不言，言无不尽，这次黄帝就来问问题，他说＂余闻上古圣人＂，我听说上古圣人，这些真人，这些圣贤之事，他们＂论理人形＂，就是来讨论研究人体。＂列别脏腑＂，就是来专门的分辨我们身体内在的脏腑的情况。
　　＂端络经脉＂这句话怎么理解？我们往后看，＂皆有所起，分部逆从＂等等这些词都是指的罗列的意思。＂端络经脉＂就是指的了解经脉的分布、交汇。＂会通六合＂指的就是融通、贯通经脉当中的六合。＂各从其经＂指的就是各依其经，经脉的循行路线。
　　再往下就是＂气穴所发，各有处名＂，就是气所流注的孔窍，也叫做穴，这个气穴的位置各有各的名字。＂溪谷属骨＂，溪谷指的就是，肉之大会为谷，肉之小会为溪，这个就是分肉所聚会的地方，就是肌肉，他同属于骨骼与骨骼相连属的地方，也各有各的起止点，我们现在学解剖学，学现代医学就知道，人体肌肉是有起止点的，一般来讲人体的肌肉在骨骼上有附着点，这个附着点大部分都是在骨骼立面的正反左右两边来进行起止，那么我们的身体才能有关节的带动，非常精密，我们身体的运动系统是一套非常精密的系统。
　　再往下叫做＂分部逆从，各有条理＂，分部指的是什么？（今日头条@中医彭鑫博士） 大多数注家就认为分部指的就是我们皮部当中的三阴三阳，浮络这个部分。逆从指的就是有逆有顺，从指的是顺，也就是说我们知道的十二皮部，就是身体皮肤分布的这个区域也是非常有条理的，分属于六经。
　　＂四时阴阳，尽有经纪＂，就是四时五脏阴阳各有各的条理，有纲有目，指的是＂四时阴阳，各有经纪＂。外面的环境跟身体的内脏都是相应的，所以叫做＂外内之应，皆有表里＂，表指的就是我们的外环境，身体以外的环境，里指的就是我们的身体，我们的内脏，二者是相应的。黄帝说了这么一段大段话，他其实是在进行罗列式总结，总结完了之后，他说＂其信然乎＂，最后一句话很重要，他说我这样理解，这些说法都是对的吗？是这么回事吗？他来问岐伯。
　　你看这个学生问问题就很有意思，他先把所有的纲目列举出来，把大概的意思总结出来，然后他再问老师，问老师说我这样理解对不对？是不是有这么回事？那么这个问题不小，非常大，所以接下来，岐伯就花了很长的时间来回答黄帝的这些问题，他这是一个系统的问题，在这里边问的问题牵扯到内脏，也就是所谓的脏腑，又牵扯到经脉，又牵扯到孔穴，就是穴位，同时又牵扯到肌肉骨骼，还有皮肤， 他把一个人体整体的联通在一起来问岐伯，他说人体的各部分的四肢百骸，脏腑经络，跟外在环境，二者之间到底有没有联系，中间各个脏腑与皮肤经络骨骼，这些都有没有联系，要是有联系的话，他是怎么来联系的，所以他这个问题问的就挺大。这个问题提的好。所以你发现老师遇到这些好问题都喜欢详细的，不厌其烦的去回答，为什么？他问到点子上去了，所以《黄帝内经》的这段话，我们看后世医家，就是黄帝问的这段话，后世医家是怎么理解？对于我们来学习《黄帝内经》非常有帮助，后世医家的解释也是很好的把黄帝的意思阐发出来，同时这也是接下来的这一大段内容的一个提纲挈领式的讲解。（未完待续）
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