苏霍姆林斯基说，我在自己的实际工作中始终把握两条教学大纲：第一套大纲是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料；第二套大纲是指课外阅读及其他的资料来源。
　　课外阅读对各科教学都有辅助作用，是课堂教学的延申和补充。课外阅读对于语文学科来说更为重要，因为语文素养的形成是建立在丰富阅读基础之上的。这就要面对课外读物的选择了。
　　课外读物浩如烟海，我们该如何选择？如果是启蒙读物，绘本读物可能更利于孩子接受。初中和高中教育部都有推荐读物。在这里就有了矛盾：在大人看来经典的读物学生不喜欢，学生喜欢看的又不符合教育教学的要求。怎样在兴趣于要求之间寻求一个平衡点？
　　以高中新教材为例，人教版必修上册推荐的是《乡土中国》从学生的反应来看非常不理想。这本书成书的年代较远，所写内容又与时代脱节，学生根本不知道作者说的是什么。这本书本身也是一本讲义，其中还有许多需要斟酌的地方，造成学生不愿意看，看不下去。即使老师强迫着学生去读，学生的反应是味同嚼蜡。老师们会发现，学生在没有完成阅读任务的情况下，自发的读一些课外读物，读的如痴如醉，但是很多读物对提高学生的阅读水平或者语文素养没有什么帮助。
　　我们可不可以提供更多的读物让学生从中挑选自己感兴趣的，一方面规范了学生课外读物的选择，另一方又遵循了学生的兴趣，这样岂不是两全其美？
　　事实上，我就是这样做的。

尿毒症危害大，不想尿毒症千万别拖着人体是由多个器官所构成，每个器官都有一个自己无可替代的作用，它们默契的配合工作才能得到保证我们身体各项机能的正常运转。今天我们就来说一说肾脏，它主要负责我们人体的泌尿系统，如果生活看看手心分辨肾脏好坏，若3种表现都没有肾还算健康很多人不知道如何判断自己的肾脏是好是坏，教你一种看肾的方法，你可以看看手掌纹，指甲等，可以判断肾脏的情况。如果你手上没有这些问题，你的肾脏就没问题。但是，如果你的肾脏被发现有以下三为什么说肾衰可能是吃出来的，应当如何预防？如果出现肾衰竭，说明肾脏的功能已严重受损了，肾衰竭在通常情况下，是难以治愈的，所以我们要高度重视，避免这种情况的发生。那么，哪些因素会引起肾衰呢？肾脏病变是主因肾脏本身病变，比如肾肾炎早期症状隐匿，一旦有3种表现及时就医治疗日常学习生活中，我们如果没有定期做身体检查也很难发现自己患有早期肾炎。为了能够确保我们的身体心理健康，应定期到医院信息进行体检，判断是不是已经患上了早期肾炎。了解早期肾炎症状的基本不想被肾病纠缠，中医一个小方法，稳定肾脏指标数据显示，我国现在约有1。2亿慢性肾病患者，而且这个年纪也日益年轻化，这就说明了肾病发病率的情况也是不容忽视，并且发展越来越严重，已经成为了我们不得不面对的社会问题。肾脏对于身体来预防肾病先养肾！8件事坚持做，肾会更强壮肾脏是泌尿系统器官，负责人体的新陈代谢能力以及它与内分泌调节，从而可以帮助清除体内代谢的产物和有毒化学物质，可倘若肾脏发生发展问题，就会直接影响到正常的代谢，严重时还会导致出现这样肾病发生后如何避开肾衰竭？这5件事儿千万别做肾脏疾病发生后，必须考虑一个问题是如何延缓肾功能衰竭？并非所有肾病都会发生肾功能衰竭，但预防肾功能衰竭是肾病治疗的主要目的，越早考虑病情越有利。除了积极规范的药物治疗外，日常的肾脏关注肾健康尿液有6种异常，可是肾在呼救肾脏的健康是人体整体健康的基础，肾脏主水，从中医上看是津液产生的地方，现代医学中肾脏是人体的过滤器，帮助身体过滤掉不好的东西，将这些毒素排出体外。所以一旦肾脏有了异常，非常容易观察尿蛋白不高就不会肾衰吗？尿蛋白反复该怎么办？慢性肾脏疾病的发展其实也是有一个过程的，肾功能的变化是一个从缓慢进展到中期逐渐恶化的过程。在肾脏疾病的早期，只有炎症反应，但并不严重，肾功能损害不严重，总体情况也比较乐观。在中期，随着年纪增长频频腰疼，应该开始补肾了吗？随着年龄的增长，有些人醒来后感到无力，腰部疼痛，需要很长时间才能缓解。如果老年男性长期腰部疼痛，那么我们应该注意，引起大量的腰痛，如长期坐着过度劳累，或长期劳动，会导致男性腰部疼痛尿蛋白有号要注意尿蛋白高的饮食要注意什么尿常规检查主要看两个指标是否患有肾小球肾炎，一是看蛋白质，二是看红细胞。正常尿常规检查通常无蛋白，或仅有微量，当蛋白质有号就要立即去专科就诊。如何判断尿蛋白中的？1。首先要确定是否