文/跳跳妈妈谈教育 中小学推行5+2课后延时服务，本是为减轻家长负担，却引得家长连连抱怨。 此前全国各地小学 4:30 放学，家长无法兼顾工作和照顾孩子，为了解决这一问题，教育部设立新政策，中小学推行 5+2课后延时服务 ，周一至周五，每天往后延迟2小时放学，变成 6:30 放学。 这样一来，学生放学时间正好与家长下班时间衔接上，完美解决家长接送孩子的问题。 当初提前放学有人反对，现在延时放学依旧有人反对，本是为家长着想的延时服务，却引得家长连连抱怨，抱怨的原因有二， 一是价钱，一是服务内容。 推行5+2课后延时服务，家长抱怨的2个点 一是课后服务价钱 随着9月1日正式开学，各地中小学课后延时服务价钱也曝光，规定课后延时服务收费标准为 2元/小时 ，一天在 4元 左右，一学期价格为 300元 。 这个费用跟校外托管班相比，简直是小巫见大巫，可以说是相当低了，90%以上的家庭都掏得起，但是还是有些家长不能接受。 主要是因为收取学生每小时2元钱的同时，会支付给老师 每小时60元钱 ，这让家长感到不满，认为课后延时服务，不应该收钱，毕竟是 免费义务教育 ，老师也不应该收费，不愿意干就辞职，有的是人等着干呢。 二是课后服务内容 课后延迟服务以看管和社会实践为主，有家长反应： ＂学校课后延迟服务，只带着学生玩，学生在班级里一点纪律性都没有，老师也不辅导作业，孩子回家还要写作业，家长还需要在旁辅导，搞得家长精神压力越来越大。＂ 中国青年报，对1605名学生家长做调查，问其希望课后服务安排那些教学内容， 72.7% 以上的人希望是课业辅导和答疑。 现实的课后服务却无法实现课业辅导这一项，不辅导作业，回家再写作业，课后延时服务存在的意义不大，还不如取消。 针对＂课后服务不辅导作业＂这一不满，老师的态度很强硬 有家长反应，对课后延时服务内容的不满，给学校和老师提议还是要以辅导课业作业为主，没想到遭到老师的怒怼，老师表示： ＂这不是补课，也不是托管班，课后延时服务有多个方面，社会实践也是很重要的一项。＂ 老师的反驳也不是没有道理，课后延时服务确实不是补课，老师也没有义务挨个学生辅导课业作业，老师也分身乏术，精力有限，无法做到辅导每个家学生课业作业。 5+2课后延时本身加大了老师工作量，从前 17:00 就能下班，现在 19:00 才能下班，在校时间长达 12 小时，课后延时服务服务别人家的孩子，自己家的孩子，没人照顾，老师也是有苦说不出。 即使这种情况，依旧有家长不满意，认为每小时60元的服务津贴，老师捡到了大便宜，殊不知，老师宁愿不要这笔钱，只求 8小时工作制度 ，早八晚五上下班。 个人分析： 对于5+2可就延时服务，家长、学校、老师三方都是公说公有理婆说婆有理，家长认为课后服务不辅导作业，那就不是在帮家长解决问题，而是增加压力； 老师认为，一个人的精力有限，无法做到服务到几十名学生，完完全全辅导课业是不可能的； 学校也很委屈，本是一番好心，却被质疑收费标准。 如何解决，针对课后延迟服务发生的矛盾？ 首先，一定要给予老师服务津贴 开展5+2延时服务，老师的工作量确实有所增加，这让很多老师吃不消，产生了消极的工作态度， 给予一定的服务津贴 ，让老师心灵上有所安慰，更安心地去发展教育事业。 其次，安排好课后服务内容 有条件的学校，可以每个班配 2名老师 ，开展课后服务，这样就可以合理安排辅导作业的时间。 社会实践活动 ，也是课后服务的一项，为实现素质教育，这一点是不能放弃的，但要做到合理安排，在课业作业完成的情况下，进行实践活动，家长的接受度会更高。 最后，明确课后延时服务＂自愿＂属性 5+2课后延时服务，是建立在老师和家长双方＂自愿＂的前提下，所以如果心中真的排斥，可以不参加，老师可以不挣这120块钱，家长也可以不掏这每学期300元。 笔者想说， 5+2延时服务是完全站在家长立场上 ，建立的新教学方式，那么家长就要有感恩之心，给学校老师更多的包容和理解。 话题讨论： 你对于＂课后延迟服务不辅导作业＂怎么看？是支持老师？还是支持家长？
孩子做事没有责任心怎么办？如何培养，这几点建议请收好有无责任心，将决定生活家庭工作学习成功和失败。（俄国）列夫托尔斯泰有句话说社会的每一个成员在其职业文化社交和消费活动中，每天都应承担自己对他人的责任。一个有责任心的人会尽心尽力扮演分数高就一定代表能力好？对于孩子，能力的培养才是立身之本如果家长和学校舆论唯一地根据分数来给一个人做出好的或坏的结论，那他就不会努力去当一个好人。苏霍姆林斯基（苏联）发展独立思考和独立判断的能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识名人家庭教育借鉴让你的孩子也做个有主见不一般的人1979年5月，撒切尔夫人作为英国女首相搬进举世瞩目的唐宁街10号时说我的一切成就都归功于我父亲罗伯茨先生对我的教育培养。玛格丽特撒切尔夫人，一个出身平民的女子，成为英国历史上第一身体上的痛强于心理上的痛，如何教育孩子不要自我伤害自我惩罚也许有的家长见过或听说过孩子自残现象，也许你的孩子正在进行着这样的行为。自我伤害犹如沉默的瘟疫，正在许多青少年中间悄悄蔓延。他们的老师和家长感到非常焦虑和困惑，不明白为什么这些孩子中国近7成父母情感虐待孩子，比身体虐待更可怕的精神虐待有数据显示，中国67。1的家长曾在情感上虐待孩子，情感虐待已成最广泛的儿童虐待方式。实际上，精神情感上的虐待比身体虐待更伤人。让我们再来看下面这个案例。案例父母给孩子施压，造成孩子远离校园霸凌事件，教给孩子敢于捍卫身体主权最近校园霸凌事件被炒得沸沸扬扬，面对这样的问题，我也留意了一下。我看很多文章都提到一个方法，说我会教孩子打回去。但我感觉这个方法有深深的无力感，有的孩子还是没有勇气去面对。这让我想工作在左孩子在右，职场妈妈的二人转职场妈妈都会面临这样的问题，既要在职场打拼，又要照顾家庭孩子，怎样演好这两个角色，看似很纠结，我也慢慢摸索出一些锦囊妙计，现在跟大家分享下，希望可以帮忙您解决这样的生活之忧。虽然不从典型的小腰精身段，到生完孩子走上工作岗位后腹部的赘肉想当年我160cm的身高，25寸的小蛮腰没有一点赘肉，毛重从来不超过92斤，那些专卖店精品屋的衣服只有小号的才合适，典型的小腰精身段，一直以来都是我招摇过市的资本。可是好景不长，生配合老师工作，积极对待家庭作业签字按老师的要求，孩子每天的作业完成后，都要家长签字。完成一项签一个名，无论是语文数学还是英语，连作业登记本都要签，夸张地说每天签名签到我手软。签字有很大积极教育的作用。家庭作业虽然只孩子有那么一段时间，总喜欢扔东西，乐此不疲如果你家孩子出现了这些行为的话，恭喜你，他进入了空间的敏感期，开始了空间感知的萌芽。他感知他和物体，物体与物体之前的分离，需要通过手去扔去翻去抛等动作来感知。从一岁开始进入学步期，孩子预则立，不预则废，四点建议教你如何培养孩子提前计划做一件事，说一句话，无论事情的大小，说话的多少，你都得自己先有了计划，先问问自己做这件事说这句话，有没有意义？你能这样做，就是奋斗基础的开始奠定。戴尔卡耐基（美国）有人曾经把做事没