自闭症的孩子应该怎么办？

　　我认为从接到医生的诊断证明开始，父母就是从内心深处明白一件事情，这就是要为孩子争取时间！为什么这么说？因为对于自闭症孩子来说，没有治疗的药物，没有明确的有效治疗方法，有的只是康复干预训练这一条路，而这样也并不能保证孩子一定会进步，这才是让每个自闭症孩子的父母为之崩溃的事情！
　　对于自闲症的孩子们来说，在这个年龄阶段并不会发现自己的异常状况，尤其是3岁左右的孩子，而随着年龄的增长，在六岁以后就会逐渐发现自己与他人的不同，而这种不同却是孩子所不能理解的。
　　作为父母，不要被医生的一纸诊断证明所吓倒，更不要让社会上一些悲观的负面能量影响。为人父母，自当坚强，我不坚强，子当何往？那么，到底该怎么办？
　　首先，最重要的不是找别家医院去确诊，而是及时开始进行干预训练。确不确诊没有意义，因为孩子的确是发育迟缓了，在语言也好，感统也好，行为举止也好，肯定比别的孩子晚，让孩子尽快赶上来才是最关键的。
　　其次，做好生活计划和准备工作。在儿童行为纠正机构进行干预是需要家人陪同的，谁来陪孩子一起上课要安排好。当然，父母是最理想的选择，但是一般家庭基本做不到，除非一个人辞职回家，这种情况也有，在家庭经济状况允许的情况下。
　　再次，权衡经济能力和负担标准。对于普通家庭来说，每个月一万多元的干预训练费用是个不小的支出，如果家庭收入不高又有房贷的话，经济压力将进一步加大，所以要做好家庭费用预算管理。
　　最后，干预机构的训练一般在2-6岁，而自闭症孩子的问题却是终身的。所以，父母们不要觉得去了机构就是上了保险，孩子就有救了，并不是这样的。父母自己一定要去学习干预训练方法，将日常生活课堂化，实现在家的每时每刻都在干预，只有这样才是长久之计。
　　如果您有关于自闭症的相关问题，欢迎留言或私信我，关注大赛爸爸说，在育儿的路上与您同行！
　　看这个问题回答一直是全部折叠，有些不太爽，所以来答一下吧。
　　对自闭症孩子，按现阶段我们的社会现状来说，无法要求每个人都能做到完全理解包容与接纳自闭症孩子，但可以多多少少来了解一下或者更加深入了解一下这些孩子。
　　我们既不能美化也不能妖魔化自闭症谱系，通常我们都以星星的孩子来称呼他们，这就造成大家的一些误解，其实他们实在不像星星那样浪漫，也不是不喜欢说话只活在自己世界里，而是不能说话凭自己的力量很难走出那个困扰他们的世界。
　　他们肯定不是我们通常认为的天才，反而他们所有的生存技能都大幅度落后于普通人才是真的，那些能融入我们普通人世界的都是其中的幸运儿，或是被现在坑爹坑孩子的诊断扣上的一顶莫须有的帽子的普通人。
　　他们是这地球上最最纯粹的一群人，至于说他们自残有攻击性有威胁那纯粹是把他们妖魔化，他们所有这些行为都是对外界压力的本能反应，是外界造成的，是从小的环境与遭遇造成的，和他们是不是自闭症无关，相反他们却毫无害人之心，没有心眼儿，甚至连辩解能力都没有，我们怎么能把这么一群单纯的人妖魔化呢？这是极不公平的！况且我们普通人当中不更有那种有攻击性甚至只想着害人的那种人么？
　　通过以上我的描述，大体就可以对自闭症谱系有个具体的了解，我们面对他们只有了解他们才能更好的应对，就是不必认为他们会威胁到我们的生存空间，应该是恰恰相反，我们更应该最大限度地给予他们包容与关爱，这样他们才能更好地融入我们的世界走出自闭的困境。
　　而作为家长则更需要进一步融入他们的世界，去真正理解他们，引导他们，让他们用最接近于我们的表达方式来与我们沟通，那就会有更多人接纳他们关爱他们。
　　我家人见人爱花见花开车见车爆胎的自闭症谱系女王才是这些孩子的本来面目，而我现在就是她与这世界连接的桥梁。
　　愿他们的未来更好吧。【一位孤独症儿童的父亲，孤独地看世界，也许是最独特的视角，坚持用文字感染大家，请关注我，请喜欢我的文章的人们评论转发扩散，请做我们能做的，请尊重自闭症谱系的生活，我已成立头条育儿群，谱系与普通孩子家长都可加入，请私信我，谢谢】
　　为了减轻孤独症的危害，早期筛查和早期发现十分重要，叫名没有反应和无目光对视是家长最容易发现的症状，在门诊就诊的孤独症患儿大多以语言发育迟缓就诊。
　　2岁前能及时诊治的孤独症患儿可能会有80%能入幼儿园，3岁前能及时诊治的患儿约有50%能入幼儿园，6岁发现的孤独症仅有9%能上小学。
　　另外，高强度长程的康复治疗十分关键，每周不少于20个小时的训练，至少要坚持2年。
　　您好，感谢邀约！我是今日头条的一名育儿作者，我发布了很多提升孩子语言的文章，为了方便家长更加系统的对孩子进行语言开发，现将语言开发训练的思路和操作流程介绍下：
　　首先，我们先了解下，什么样的小朋友需要做语言开发？如：说话晚、发育迟缓、自闭症谱系、语言障碍、多动症等孩子，通常都存在语言问题。尤其以发育迟缓，及自闭症谱系儿童居多。
　　那么，有的家长可能就会问了，普通儿童也需要语言开发吗?答案是肯定的！
　　儿童语言关键期通常指学龄前(6岁以前)，但是，每个孩子的语言能力干差万别，爱因斯坦说过：＂一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言。＂研究表明，智力发展首先是语言能力的发展，孩子智商高低取决于语言潜能是否开发，因此，进行早期语言能力开发，不但可以大大提升语言表达能力，更会内在提升自信、及社会交往能力，从而，为孩子未来发展奠定坚实基础！
　　下面将孩子语言训练的操作流程，整理规划如图所示，以及针对相应问题，推荐解决方案的文章，文中推荐的文章，关注我的账号，可搜索相关内容。
　　语言训练规划：
　　首先建议大家先看下这篇文章：如何教孩子学说话，只要懂这2点就好，通过这篇文章，让我们了解，针对说话晚的孩子，主要从这两大方向进行开展，1.家长引导；2.身体锻炼。一、家长引导：
　　通过一些教学方法启发孩子说话，这个过程同时也是在开发孩子的大脑，孩子不说话，这只是呈现在问题的表象，问题实质是孩子的大脑、神经系统及身体协调能力都需要提高。
　　举例：
　　孩子用手指并说：这是苹果！
　　在这个过程中，说出＂苹果＂这个词，首先大脑要快速搜索并做出判断，那么大脑里就要已经存储了对苹果的认知，所以，家长引导，就是要加强孩子对事物的认知理解。
　　当孩子边说边用手指时，都是由大脑来支配嘴巴及整个身体，说什么，或是做什么。所以，当孩子看着苹果说桔子，或说不出时，并非单纯是嘴巴的问题，而是大脑及身体整体协调出现了问题。
　　这就像是汽车的线路出现问题，造成喇叭不响，呈现在问题表象的是喇叭不响，但实质是线路没有疏通，所以，这也就是为什么我们对孩子进行语言训练时，不仅要开发大脑，还要锻炼身体。
　　当我们明白了这个道理，家长可先将孩子的发育做下指标对比：《宝宝不说话，这个原因你知道吗？（附：儿科学会专业语言发展表）》，该文章在我的头条专栏里。或点击文末
　　开发大脑：
　　文章推荐：《如何通过＂积木＂开发孩子大脑？简单有效的训练方法》
　　《适合1-2岁宝宝，智力训练的亲子游戏》
　　《适合2-3岁的亲子游戏，宝妈快收藏》
　　语言测试：
　　孩子语言发育迟缓，这个小测试你做了吗？这个测试主要是从5个方面进行，即：语音、语意、语法、语用、文字入手，知道孩子具体在哪个环节，语言问题更加严重，从而能够针对性的进行训练。
　　1.语音
　　针对＂语音＂的一些常规问题，进行了解答：宝宝说话晚，关于语言问题原因解答。
　　推荐文章：《孩子口吃、说话晚，如何进行口肌训练？》
　　《宝宝听不懂指令，如何教他开口说话？（附：具体汉字说话方法）》
　　2.语意
　　针对＂语意＂的一些常规问题，进行了解答：宝宝说话晚，是不会说，还是没有理解意思？这个环节主要是加强孩子的认知理解，
　　推荐文章：《针对具体汉字，让孩子理解指令，开口说话（附案例）》
　　3.语法
　　针对＂语法＂的一些常规问题，进行了解答：说话晚的孩子，＂语法＂常规问题解答推荐文章：学会这几招，轻松解决，孩子不说话的问题
　　4.语用
　　针对＂语用＂的一些常规问题，进行了解答：孩子总是自言自语，怎么办？
　　宝宝不说话，听不懂指令，这些症状你分析过吗？
　　问：你吃饭了吗？ 宝答：你吃饭了吗？
　　问：叫阿姨， 宝答：叫阿姨，
　　如果您的孩子也有这样的问题，对问话总是重复，具体操作训练方法，
　　推荐文章：《有些孩子孩子对问话不理解，总是重复，怎么办？》，该文章在我的专栏里，或点击文末链接阅读。
　　5.文字
　　针对＂文字＂的一些常规问题，进行了解答：孩子阅读困难，读错字、跳字、相近字认错，怎么办？
　　推荐文章：《孩子阅读困难，读错字、跳字、相近字认错，怎么办？》
　　二、身体锻炼
　　针对身体锻炼，主要是加强感统训练，是基于孩子的神经需要，引导对感觉刺激作适当反应的训练，此训练针对前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动，其目的不在于增强运动技能，而在于改善大脑处理资讯的能力。
　　问题表现：
　　语言发育不良、注意力不集中、身体协调能力差、好动、坐不住、咬指甲、爱发脾气、阅读困难等问题，都可通过感统训练，得到相应的改善。
　　注意事项：
　　家长要明白，感统训练是为了刺激大脑，如果在训练的过程中，只是重复运动，如：跳床100下，平衡木100步等机械运动，仅仅是锻炼肌肉，并不能改善大脑内部的高级功能，更不可能改善自闭等症状，所以，希望大家通过下面的文章推荐，并结合孩子的发展状况，有目的训练，并将训练进行更广泛的拓展。
　　1~2.前庭觉、平衡觉训练
　　内容推荐：孩子语言发育迟缓，简单有效的感统训练方法孩子有这8个表现，说明感统失调了！
　　3~4.粗大动作、精细动作训练
　　如何训练孩子，粗大动作和精细动作？
　　5.专注力训练
　　孩子就是在不断的模仿、学习中成长，孩子学说话也同样，首先得有专注力，大脑进行了吸收，才会去模仿发音或表达。
　　推荐文章：专注力比智商更能影响一个人的最终成就？（附：专注力训练卡片）
　　为什么孩子注意力不集中，看电视、手机却很专心？
　　6.模仿力训练
　　发育迟缓的孩子，如何进行动作模仿？
　　人体就像一个复杂的机器，语言能力，来源于身体全身机能运作，以上发布的文章，有些文章在针对训练一个项目时，其他功能也会得到相应的提升，所以，在训练孩子的时候，希望家长能将理论结合实际，让训练融入日常，生活就是训练，训练就是生活！
　　三、融合社交
　　通过前面发布的两点：家长引导，身体锻炼，孩子已经能够在语言表达上，具备一定认知、理解、表达等基本能力后，才能开展融入团队及社交。
　　文章推荐:
　　《如何通过游戏，培养1-2岁宝宝情商能力？》
　　《孩子不会表达，不能融入集体，如何提升社交能力？》
　　《育儿：智商只是刚需，情商才是王道》
　　以上，只是我的部分文章，关注：8爪妈妈，搜索更多内容！大家有什么问题，可以文末给我留言，我会第一时间回复！
　　缓解自闭症首先应该了解什么是自闭症，犯了自闭症孩子会有种无依恋感觉、不爱说话、不与父母对视、平时的面部表情淡漠、手势表达要求，对非玩具性感兴趣、对个别声音敏感、坐不住、会莫名其妙哭。
　　有一个自闭症的孩子的家庭是黑暗的，你发现你的孩子不说话也不理人、行为刻板等行为, 你做过很多尝试 都无功而返，你和孩子沟通不了交流不畅，那种折磨是很残酷的。
　　要缓解孩子的自闭症，首先你要找出根源你要了解孩子想要什么，这一点非常重要。生活中父母应该认真观察孩子，看什么事会引起孩子的激烈反应，以便以后尽量防止和避免触发他此种行为的出现。例如：每当孩子看到某件事便会异常尖叫，哭喊，以后父母应尽量不让他接融。
　　其次要给孩子足够的安全感，做好陪伴的工作，陪伴是良药，作为父母不能让孩子产生孤独感，这会对孩子产生排斥感，还要时时关注孩子的习惯，侧重培养孩子的习惯中的兴趣，这可以有效分散孩子的注意力。
　　最后，有时候孩子需要发泄，作为父母你就让他哭吧、叫吧，不要舍不得，只要不伤害到自己，你就让孩子发泄，直到他将积聚的情绪和焦虑被释放了，你再去抱抱他，安慰他，等他稍稍冷静，再让他告诉你发生了什么事，告诉他你不管怎样你会陪伴他的。
　　如何改善和缓解自闭症，唯有科学的干预才是正解。作为自闭症孩子的家长，我希望你能够明白这几点：
　　如果孩子一旦确诊为自闭症，希望家长们就不要再纠结和犹豫了，当下最应该做的事情就是振作起来带孩子开始做科学的干预训练。当然在带孩子做干预训练之前，很多功课是要做足的。比如在接下来的生活中，家庭成员应该怎么分工，谁来赚钱，谁来带孩子去上课？又比如如何给孩子选择一家合适的训练机构……这些问题都是需要仔细去考虑的。
　　除了把孩子送到机构里做干预训练以外，家长也要系统的学习特殊教育知识，尤其是自闭症相关的知识。机构老师陪伴孩子的时间毕竟是有限的，孩子的大部分时间还是需要家长来填充。家长要和机构的老师做好联系，老师上课学习的内容，家长回到家之后要做泛化。千万不要抱着把孩子送到机构训练，自己就无事一身轻的态度。在康复训练的道路上，真的是偷不了一点懒，你付出多少，孩子的进步就有多少。
　　另外还有非常重要的一点，就是一定要给孩子营造一个轻松愉悦的家庭氛围。自闭症孩子本来就是沉浸在自己的世界里，难以走出来，我们一定要用爱和包容去融化他们，让他们能够慢慢的走出孤独的世界。爸爸妈妈平时一定要保持乐观的心态，要把孩子是自闭症这件事情当成生活的一部分，而不是生活的全部。平时休息的时候该带孩子出去玩儿，该放松时就放松，千万不要因为孩子有缺陷，而把孩子关在家里。
　　你上次是我对这个问题的回答，如果你有什么不同的想法，欢迎在评论区交流讨论。
　　诚邀，我是一名特教老师，希望我的回答能够帮助到你。
　　＂缓解和改善儿童自闭症＂这个说法不是非常的准确，在ASD领域，应该是叫做干预提高。
　　其实最好的方法就是持之以恒的干预和提高了，这个过程很艰难，但是却是需要我们来坚持的。
　　作为家长，我们目前要做和能做的事主要有三件：1，为孩子找到合适的机构。2，调整自己的心态，迎接新的挑战。3，学习行为分析干预疗法，配合好机构为孩子的成长和发展保驾护航。
　　在选择机构的这个问题上，家长考虑的很多，主要有距离因素，即不能太远，最好能够离家近一些；师资力量方面，有专业的老师和队伍；最后做好选择残联补助的定点正规单位。
　　我身边有一个家长，为孩子选择机构，每天坐公交车耗费在路上的时间长达4个多小时，但是想到自己的孩子能够成长和进步，她认为做什么都是值得的。
　　她是一个很好的家长，为了孩子的成长教育，她几乎成为了半个自闭症方面的专家了，系统的学习了很多的干预疗法，其实，我们作为家长，也应该调整自己的心态，不要觉得把孩子放进机构里，回到家就不用管了，其实，和孩子相处时间最多的还是家长，在美国，家长完全可以充当孩子心理治愈师的角色。
　　大家有什么疑问，欢迎留言区评论，留言必复！
　　要回答如何教育，首先得了解什么是＂自闭症＂。
　　自闭症是一种严重的慢性神经精神障碍，涉及语言、认知、社会交往能力等多种基本心理发育障碍，临床上多以不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板为主要表现。多发生于婴幼儿期，且以男孩最多。 病因探究：
　　1.自闭症是天生基因造成的，就是先天脑补受损而引起的发展性障碍。
　　2.可能是受到家庭或外部环境因素，让孩子产生了心理阴影。
　　可见，自闭症（孤独症）并不是一些人所说的就是由后天环境和教养方式造成的心理疾病。 探寻解决途径：
　　1.敢于直面现实，正视不幸。
　　自闭症（孤独症）确实给不少家庭带来了不幸，有的甚至影响到夫妻和睦、婆媳关系。然而，退一步想，尽管父母很难做到淡定、坦然，但如果连父母都不能勇敢地面对这一事实，进而接受事实，又何谈积极地给孩子做康复治疗呢？
　　所以，既然为人父母，就要有父母的担当与责任。面对自闭症的孩子，勇于正视，接受事实，积极应对，就是担当和责任的体现。
　　2.积极寻求专业帮助，进行科学地治疗和系统地康复训练。
　　从引发＂自闭症＂的原因看来，主要的因素不是家庭后天的行为、环境，而是天生基因缺限——先天脑补受损，所以对父母自身而言，应是＂无能为力＂、＂束手无策＂，所以最佳的选择还是积极主动地寻求专业帮助和治疗。
　　3.给孩子创设更为和谐的、充满亲情的家庭氛围。
　　虽然，家庭环境不是自闭症的主要诱因，但爱意浓浓的家，一定更有利于和孩子的沟通与交流，更有利于缓解孩子精神、心理的障碍。再者，＂好上加好＂容易做到，而面临窘境的家庭，能做到和谐欢乐、笑意盈盈极难。所以，提醒这些不幸的父母，要从自身做起。
　　4.父母要有＂极大耐心、超强毅力＂的心理准备。 因为治愈自闭症是一项长期持久的康复训练的过程。对此有清醒的认识，我觉得更利于父母的坚持。
　　5.父母努力成＂专家＂，更有利于孩子的康复训练。
　　这儿引用他人的非常中肯的一段话：    ＂……作为自闭症孩子的父母，我们不能一方面感到无助，一方面不肯学习。自闭症虽然目前只能依靠长期系统地康复训练来尽可能提升患者的各项功能，但这件事情的主力并不是康复机构和特教老师，而是家庭和家长。我们才是会伴随孩子一生的人，家庭才是孩子真实的生活学习环境。每一个家长都是小白，但我们必须学习，让自己成为专家，我们要去了解自闭症到底是怎么回事，要去学习ABA，要去实践DTT......
　　目前，治疗自闭症还没有更有效的方法，但只要我们坚持，付出就不会没有意义；况且，随着科学的发展，相信曙光就在眼前！
　　家里有个自闭症的孩子，这个家庭基本毁了，现在网上到处都是康复学校，骗人的也不少。但是费用都会很高，还要至少一个亲人陪同，一般的家庭都承受不了常年的康复费用。在北京星星雨学费外地户口一个月大概8000左右，本地户口还好点大概费用也要3-4千，还有几个有名气的普通班基本18000元左右。还要租房子住在学校附近，方便上学。对于工薪阶层的家庭根本承受不住。还有就是孩子确诊以后，大人失去斗志一翘不振，接受不了结果。每天想的都是当我老去孩子怎么办？已经出现的案例把孩子丢弃掐死的都有。总之看开点习惯就好了，多陪伴多出去走走，一个1米多的孩子因为不给买吃的在超市躺着撒泼，一个1米多的孩子一直在自言自语，一个一米多的孩子总做一些稀奇古怪的动作，别人会怎么想，不要在意别人的眼光。当有一天老了陪伴也是一种奢求啦！
　　很多这样的家庭一开始都是这种状态，想不开，自责，觉得天都塌下来了，甚至还有的带孩子自杀不活了。
　　我也是一名自闭症儿童家长，特别理解这种心情，但是允许自己沉浸在这里面不要太久，因为确实一味这样低落下去，对孩子一点好处没有，还影响了他的父母陪孩子干预训练的信心。
　　事实上的确如此，这种情绪针对哪方面来讲都没有一丝丝用处，而孩子我们又不能舍弃放弃，所以面前的路只有一条:振作起来和孩子的父母一起勇敢面对！拿出最坚定的信心努力加油，所有的自闭症孩子在经过一段康复之后，不同程度的都有进步和改善。
　　而且，有的孩子还会给我们惊喜，就是进步比一般孩子都快，变化之大难以相信他就是自闭症，所以一定要相信奇迹，你们的正面心态和勇于接受也会成为孩子改变的最关键点。
　　如果觉得孤独，难过，还可以报团取暖，进群和大家分享心得体会，分享前沿的康复信息，如果有不明白的也可以私信我，会尽心尽力的为你们排忧解难。