孩子为什么会痴迷于贴纸？

　　你永远也无法理解一个小孩对贴画的迷之热爱。
　　大圣两岁的时候去早教班，老师给他的衣服上贴了个小猪佩奇的贴画。
　　我第二天随手给他揭了下来，小家伙不干了，嗷嗷哭，不知道的以为我把他给家暴了。
　　我妈把我的脏脏鞋刷成小白鞋的时候我都没这么委屈过。
　　我们在外面玩，如果偶然在地上发现别的小朋友掉的贴画纸，他就像发现了宝藏一样，小心翼翼地装回家收藏。
　　家里的地上，墙上，门上，椅子上……已经找不出一个没被贴纸蹂躏过的角落，就连他爸的脸上都未曾幸免。
　　80后的小孩学习靠棍子，10后的小孩进步全靠贴纸。
　　上了幼儿园之后，贴纸是老师们最常用的激励道具。谁完成了家庭作业，第二天就会得到贴画纸。
　　这招对大圣特别管用，他有一段时间做作业喜欢捣乱，拿起笔就往纸上乱画，但是只要你一说明天老师会奖励贴画纸哦，他顿时就能乖乖地做到椅子上。
　　有一天大圣垂头丧气地回家：我今天没有得到贴贴画纸，因为老师说他在上面上课，我在下面上课。
　　那失落的小表情，不亚于成年人买彩票时差一个号中一等奖。
　　我们借机跟他讲，那你下次好好表现啊。第二天，他喜气洋洋拿回来一张超人贴纸。
　　他有多爱这张贴纸呢？晚上非要抱着那张贴纸睡觉，想贴又不舍得贴，反复拿在手里摩挲，试着拿出来贴一下，然后赶紧又贴回去。谁往他的贴纸上看两眼，他都立即警觉。
　　那副珍而重之的样子，让我想起自己当年买的人生第一个大牌包。
　　在小朋友的社交圈里，贴画是实打实的硬通货，地位不亚于监狱里的香烟，男人腕上的手表和女人手中的限量包。
　　凡是拿着贴纸出现的小孩，必定会成为方圆五米内的焦点，别看彼此连话都说不利索，人家还真能就着贴纸的话题相互聊起来。
　　＂求求你了，我拿三个小猪佩奇换你那个超人＂＂不换，我现在不喜欢超人了，我喜欢蝙蝠侠！＂
　　在孩子眼里，谁能送自己一张贴纸，那就会和他建立起比钢铁还要坚硬的友谊，哪怕送贴纸的人是骗子。
　　东莞警方曾经就做过这样的防拐骗模拟实验，一名便衣警察利用手中的贴纸，仅用5分钟就＂拐走＂了4名小朋友。
　　果然是投其所好，得制其命啊！
　　小孩为什么喜欢贴纸？这对于成年人来说比哥德巴赫猜想还难破解。
　　不光是中国小孩，外国小孩也喜欢贴纸，谷歌搜索＂贴纸＂，＂贴图＂，你将会得到一百多万条搜索结果。在很多国外幼儿园，给小朋友发sticker(黏贴纸)是特别流行的贴纸教育法。
　　但是如果硬要分析贴纸的魅力在哪儿，我觉得以下几个的可能性更大一些。
　　1.贴纸很好看
　　小孩子就是喜欢花花绿绿的东西，贴纸上的图案恰好符合这个特色，如果是碰上自己喜欢的卡通图案就更好了。
　　别说孩子，大人对类似贴纸的东西也毫无抵抗力，详情可以参考那些冰箱贴啊，那不就是小孩子们玩得贴纸么？
　　2. 贴纸能掌控
　　从生长轨迹上来看，两岁多的孩子手进入敏感期，他们更喜欢用手来抓自己能掌控的小物件，贴纸是最得心用手的工具，他们能满足孩子们对于掌控的需求，培养精细动作。
　　3.贴纸可创造
　　孩子天生就是创造家，在还不能拿笔的年纪，贴纸就是他们的画笔，可以随意组合，自由发挥，完全按照自己的想法创造自己的作品。
　　不信你看下面这个小家伙，直接拿爸爸和弟弟的脸当画板，开始创作模式。
　　4.贴纸当奖励
　　这点应该归功于幼儿园，很多老师喜欢用贴纸来奖励听话的孩子，久而久之，孩子们就把贴纸当成了衡量自己是否得到认可的标志，其实这和我们小时候老师给贴小红花是一个道理。
　　贴纸教育法简单有效，立竿见影，哪个小孩不想穿衣服，拿出贴纸一晃就会乖乖就范，很多幼儿园也会把这个手段当成法宝。
　　但是这里也存在着很大的问题，一旦把贴纸奖励固化成为一种衡量孩子的标准模式，对孩子的成长并不利。
　　我一个当幼师的朋友说，他们班就有孩子为了得到奖励，老师在的时候表现得特别好，老师一旦不在就开始放飞自我，因为孩子们已经开始把奖励看作成交易。
　　心理学上有个概念叫德西效应（Westerners effect），适度的奖励有利于巩固个体的内在动机，但过多的奖励却有可能降低个体对事情本身的兴趣，降低其内在动机。
　　滥用贴纸奖励就存在这个隐患。
　　所以虽然我囤了一大堆的贴纸，但是却很少拿＂你好好做作业我就奖励你＂当幌子。
　　做作业是为了自己，不是为了贴纸。送贴纸是因为我爱你。而且切记别送太多，一次扣扣搜搜只给一贴，孩子更珍惜。
　　有一次他试图＂偷＂走我一张蝙蝠侠的贴画，被我火眼金睛发现：哼，你休想偷妈妈的财宝！
　　对于成人来说，贴纸有什么稀罕的呢？贴画不贵，那么钻石呢，祖母绿欧珀红宝石蓝宝石呢？
　　我打赌，没有几个女人能抗拒得了一手灭霸手套。
　　而对孩子来说，这些花花绿绿的贴画就是他们这个次元里最珍贵漂亮的宝石。
　　想通了这件事，你就会觉得他们对贴画的那份痴迷和守护一点也不幼稚可笑，成人花上几万买只包，几十万买只钻戒，还不是天天怕被划了偷了。
　　有些价值是要用心去衡量的，而不是标价牌。
　　要跟孩子沟通，就要走进孩子的世界，爱他们所爱。
　　所以我会搜罗各种卡通贴画买回家，然后选择合适的时机，＂抠抠索索＂、珍而重之地把它们送给他，好像这不是贴画，而是什么康熙年代传下来的古董宝贝。
　　总有一天，他会对贴画丧失兴趣，爱上另一些＂更有用＂的东西，这就是成长。
　　宝贵的不是贴画，而是那颗曾被守护的童心。