你想要个开挂的人生吗？光靠努力是改变不了的，方法只有这个

　　一直以来都有个困惑，我们一方面认为职场中的唯学历论非常不合理，毕竟＂学历不等于能力，文凭不代表水平＂。
　　但是，作为家长，当你家孩子持着＂文凭只是一张纸＂的腔调怼你之时，估计你是一口老血都要从嘴里喷出来了。
　　是啊，哪个家长不希望孩子的前程似锦？你心里万万不可能支持＂文凭无用＂这个观点的，你心里很清楚，没有文凭这个敲门砖，孩子的人生一定会逊色不少。但，这里边的逻辑是什么？
　　01 为什么努力还是无法破局
　　当下，我们经过了几代人的努力，已经过上了衣食无忧的生活，我们接下来希望的是更上一层楼，在精神和阶层方面。当然，更加希望自己的下一代能够超越自己。
　　但是，人到中年后，我们会非常悲哀的发现，为什么我们努力了那么多，还是无法突破职场发展的天花板？为什么我们每天兢兢业业，始终还是徘徊在固有的阶层无法提升？
　　难道接下来的日子，除了享受现有生活、教育孩子超越自己，就是日复一日年复一年维持工作现状，从＂小陈＂到＂老陈＂？
　　对于很多人来说不是我不努力，而是努力后还是破不了局，这是为什么？如果无法解释，我们通常会这个现象归因于命运的安排。
　　02 教育和培养对于破局的作用
　　其实，命运是可以通过努力改变的！关键是你能打通努力的后门。
　　这个后门就是教育和培养！
　　我们绝大多数人接受的教育，只是让我们掌握了单一的或者过于专业化的技能。而我们在工作中获得的工资和精神上的奖励，就是这种技能所提供的价值体现。
　　有人会说，我如果学会多种技能（考N个证书），那我的本事比别人大了，机会就比别人多了。但这种思维，依旧是简单的工匠式的，因为纵使掌握了很多技能，你用来谋生的通常只是其中一种。
　　比如有些人觉得自己单靠在公司工作没办法让家人过上更好的日子，所以他考了相关证书，在业余时间去做房地产经纪人和保险中介。这样，他们的收入比看似增加了，但他们是否比一心一意呆在公司里工作的人走得更远呢？
　　答案是不一定！因为这样的技能教育，接受得再多，也只是数量的增加而已，不过是从会泥水的工匠变成会泥水又会木工、水电的工匠而已。
　　好丧气呀！这也不行，那也没用，从普通中突破出来，它的秘诀究竟是什么呢？前面所说的教育和培养的具体路径是什么呢？
　　吴军博士（计算机科学家、畅销书作家，工业和信息化部顾问、约翰·霍普金斯大学工学院董事​​​）在得到APP＂硅谷来信＂专栏讲了这个观点：
　　即时是做同一件事情，精英水准和普通执行层面的水准的差距也可能是几个数量级的。
　　而要达到精英水准，单靠一个个的专业化技能是不够的，它的核心是综合素养的培育。
　　就是说，如果我们想要有效提高个人的综合素质，有个非常有效的方法，这个方法就是我们小学、初中、高中的学校教育中，通常被认为可有可无的通识教育。
　　03 通识教育让努力变得更有效
　　所谓通识教育？它是从拉丁文里的Liberal Arts一词翻译而来，Liberal是自由的意思，Arts通常翻译成＂艺术＂。
　　看到这句解释，首先让人联想到的是音乐、绘画、舞蹈等，其实它的含义更广，是指那些未必能直接用于谋生的技能，包括数学、自然科学、哲学、历史、艺术等人文学科。
　　我们绝大部分人都有名校情结，而名校的＂名＂在哪儿呢？
　　世界上很多顶级名校，相比于二流大学，专业课讲得并没有太多的亮点。那它的出名是依靠什么呢？除了学生素质高，教育资源多以外，还有个重要的一点是，学生能在这里接受到更强更好源远流长的通识教育。
　　比如普林斯顿大学著名计算机科学家、美国工程院院士李凯教授，总是要求他指导的本科学生多选人文类的课程。
　　道理很简单，作为从业者来说，有一辈子的时间可以学习计算机技能，但如果通识教育的基础没有打好，这个人的职业道路就不能走远！
　　回到文章开始提到的高学历问题，很多时候，学历高或许不能绝对代表一个人的能力水平的高低，但是，它至少代表着一个人集中接受通识教育的时间比较长，它在某种程度奠定了一个人综合素质的根基。
　　所以，这是学历要求的底层逻辑所在。
　　但在物质不丰富的过去，对精神的的追求显得没那么迫切，通识教育也无从谈起。
　　而现在，我们谈加强通识教育，或许不能立马帮我们多赚钱，多提升两级等级，但是，如果我们想提升自己的人生高度和生活厚度，成为社会的精英阶层，那么，以精英的方式思考，以主人翁的态度做事，或许才能有所突破，有所改变