孩子上小学后识字量太小导致成绩差，如何快速提高识字量？

　　许多孩子上了二年级后成绩越考越低，家长以为是孩子不会做题，可是当家长给孩子重读题目以后，孩子又能够快速做出试题。
　　家长不明原因，找我分析，我告诉他这是因为孩子的识字量太少导致，孩子不认识字，也就读不懂题目，所以做不起试题。
　　而且这样的孩子不在少数。
　　因为在入学前，家长没有教孩子识字的意识，以为上了一年级孩子就能通过学校上课识字，或者认为考试时老师会给孩子读题目。
　　其实家长的认为也没错，可是他们不知道学校教学速度慢，孩子一学期也认不了多少字，远远达不到让孩子自主阅读试卷做题的要求。
　　在一年级，学校老师也确实会给学生读题目，可是到了二年级，孩子的识字量还没有起来，而老师已经不再帮学生读题目了，这时孩子就没有办法自己读懂题目了。
　　更何况有的学校从一年级下册开始就要求孩子自己读题目。
　　这也就是为什么只要老师不读题目，孩子的成绩就直线下滑的最主要的原因。
　　找到了原因，那我们应该如何帮助孩子快速地提高识字量，从而提升学习成绩呢？
　　今天雷老师给大家推荐几个比较实用的好方法，帮助孩子快速提高识字量。  一、朗读教材
　　1、朗读语文课文
　　我要求的朗读语文课文是用手指着课文，一个字一个字地朗读。
　　不认识的字写上拼音，然后每篇课文读上5遍，基本上里面的字就认识了。
　　根据孩子的阅读情况，每天朗读1到3篇课文。
　　这样可以极快地提升孩子的识字量，同时孩子的语文成绩也会快速地提升，因为大声朗读有利于语感的培养，课文的背诵以及句子的熟练运用。
　　2、朗读数学教材
　　朗读语文课文很多家长能理解，可是我让大家朗读数学教材，大概很多人不能理解了。
　　朗读数学教材最主要是朗读应用题的题目。
　　不知道大家有没有发现，很多数学应用题里面的一些词汇会反复出现。
　　当孩子能够把一本书上的应用题全部读通，他的识字量会极大地提高。
　　认识了应用题里面的字，在考试的时候，孩子遇到同类型的题目，就不会影响他考试的发挥。
　　二、联系生活识字法
　　哪些属于联系生活识字？
　　就是孩子在生活中能够看到的一切写字的内容。
　　比如外出的招牌，衣服的吊牌，药品的说明书，电器的说明书，公交车靠椅上的广告，公园里各种动物植物的介绍等等。
　　所有能看见字的内容都可以教孩子阅读，从而不断积累孩子的识字量。  三、阅读试卷题目
　　把孩子考过的试卷（所有科目）全部找出来，让孩子阅读所有试卷的题目，不认识的字词整理出来加上拼音，让孩子每天阅读。
　　这个方法能够快速地扫除试卷上不认识的字，让孩子在考试的时候不会因为不认识字，导致读不懂题目而丢分。
　　我用这个方法让一位二年级的孩子考试成绩快速提升了20分。
　　四、阅读课外书
　　买两本适合孩子年龄层次的故事书，每天带着孩子一起读。
　　注意是带着孩子一起读，不是家长读给孩子听。
　　怎么读法？
　　家长和孩子并排坐在一起，一个字一个字地指着读，因为我们这个时候的目标是为了让孩子大量识字。
　　孩子认识的字让孩子读，不认识的字家长告诉孩子并注上拼音。
　　开始的时候速度可能会很慢，但是没有关系，可以从每天读一页开始，日积月累，识字量越 来越大，阅读就会越来越快了。
　　五、阅读作文书
　　阅读作文书和课外书是类似的，但是阅读作文书还有一个好处，就是让孩子学习写作文。
　　孩子只有见识了更多的作文写法，他在自己写作文的时候才有话可说，有句可写。
　　当然，我们多次强调过，读作文书只是针对一二年级的学生。  六、阅读字典
　　时间充足的孩子，家长可以带着一起阅读字典，翻到一个字，先看它的读音，再看他的解释。
　　这样不仅能帮助孩子识字，还能提高孩子对字词的理解能力。
　　以上六个方法不要求孩子全部使用，但是前面四个我建议家长带着孩子天天练习，1到3个月，家长就会看到非常明显的效果。
　　我是学霸教练雷老师，从事教育行业多年，帮助孩子提升学习成绩，帮助家长解决教育难题。
　　大家在孩子的学习方法或家庭教育方面有问题可以给我发私信，如果文章对你有所启发，欢迎点赞关注，转发给有需要的朋友。