孩子目前在学新概念第一册，每回考试都是三五十分，怎么办？

　　首先，新概念英语是一套经典教材，学好新概念英语课内英语真的太简单了。但是新概念并不适合每个学生。
　　题主孩子课内英语三五十分，太差了！这个程度的学生根本不适合学习新概念，而要从课本单词，课文学起。
　　等到课内知识提高了，比如到了90分，再来开始新概念的学习。否则，只会南辕北辙，越补越差！      举个我自己学生的例子！
　　第一个学生，五年级的期中考试英语仅40分。学生家长慕名而来，我带领学生从基础开始，每天放学补一个小时英语，用一个月的时间，孩子的英语就提高到了87分。
　　学生，家长特别高兴。从那以后，孩子加入我们的新概念英语班，一直到六年级，英语成绩稳定在90分以上。
　　第二个学生，是我自己的孩子。今年五年级。新概念第一册进行到了81课，（每课都要背诵的那种精学）。
　　讲现在进行时的时候 ，我顺便带孩子把五年级下册第一单元学习了，因为第一单元也是现在进行时，然后做的单元题。100分的试卷92分，我很满意。
　　目前我们的课内英语基本上不花时间，英语就是以学新概念为主。背单词，背课文，讲一点语法，试题主要是五年级上册和五年级下册的同步习题，单元套卷。
　　这是我的一些经历，希望对题主有所帮助！@肖老师英语课堂  专注新概念英语，初中英语。
　　新概念确实是很多家长和老师都比较认同的一种英语课外辅导教材，我的女儿今年上四年级，也接触新概念，学习了两三个月，新概念课本一般是以幽默故事为主，经典的课文对话，让孩子对英语的记忆理解都非常有益，不仅便于阅读，还对以后的写作也是良好的范文。
　　女儿本来英语基础就比较好，现在加上新概念，暂时还没有压力，里边涉及的语法比较多，但经过培训老师的讲解都能很快的吸收和理解。
　　你的孩子如果课本上的英语基础没有扎牢，接触新概念语法会比较吃力，虽然读着比较容易上口，但是语法弄懂，对孩子来说还是比较难的，语法不懂，笔试就很难拿到高分，建议孩子先弄懂课本知识，然后再添加新概念学习。
　　孩子如果学习成绩提不上来，在培训班里也会跟不上学习进度，时间长了，反而会让孩子产生出来厌学，那就得不偿失了。
　　女儿的新概念培训班里现在也是陆续的有孩子退出，学习内容听不懂或不会，重新退到课本扩展的班级群里，加大听力和单词的运用，包括简单的一些语法。
　　学英语，无论是哪套英语教材，都要让孩子保持持久的学习兴趣，有了兴趣，学习效果会自然提升，平时要多练习句型、语法、词汇，还有听力，达到会听会说会写，这些都需要孩子循序渐进，慢慢掌握，成绩和阅读能力自然而然就提上来了，千万不要跟随别的家长让孩子学习，要根据自己孩子的实际情况给孩子制定合适的学习计划。
　　根据您描述的情况，我的建议是让孩子放弃新概念的学习，原因如下：1.不否认新概念是一本好书，但我个人觉得新概念的学习，对孩子英语成绩的提高没有太大帮助
　　讲一个真实的事例：
　　我熟悉的一个孩子，从小英语很好，新概念一他是自学完成的，等到新概念二时，这个孩子报了我们当地比较有名的一家培训机构的新概念培训班，而且是多加了钱特意去的一位名师的班级，更有意思的就是在这个班级里孩子遇到了他的同校同年级的同学甲和同学乙。
　　同学甲各科成绩非常优秀，当时在年级的重要考试中常常考第一。
　　同学乙成绩也很优秀，成绩在班级里也名列前茅，是学校里一位优秀班主任的孩子。
　　就是这样三个孩子，因为学习新概念，在这个名师班里相遇，结果是学习了一段时间后，他们陆续退出了这个班级，不再学习新概念，用那位孩子家长是老师的话来说，就是感觉学习新概念，对英语成绩提高没起作用。2.孩子每回考试都是三五十分，不适合学习新概念
　　新概念的内容比学生课本的内容要深，有些单词很长，不容易记忆，对于一个英语考试三五十分的孩子来说有难度。
　　我个人觉得，对于这个成绩的孩子，不要急于求成，就让孩子踏踏实实的学好课本知识，把最基础的东西弄明白了，学透彻了，在学有余力的情况下，再考虑去学习一下课外的知识，去拔高比较好。
　　再一个，给您个建议，孩子目前的成绩太差，先帮助孩子把基本的单词、短语、课文完全掌握，达到能背诵默写的程度，然后再找那种配套练习册，一个章节，一个单元的练习，错题标注改错，反复练习，在这个基础上再找一些试题做一做，看看孩子的成绩能否得到改善。
　　还有就是听力，以孩子目前的水平，不用给他听深的东西，专注听课本配套的录音就可以了，每天坚持听，不间断，持之以恒之后相信会有收获。
　　孩子小，成绩差，这个时候家长的作用就非常大了，您跟得上，方法得当，会有效的帮助到孩子。以上仅仅是我个人的看法和建议，希望能够帮助到您。
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　　这个问题你问对了！我经历过这样的孩子。课本没学咋地呢，就去学新概念，结果新概念的语法超出课本的范围，孩子学乱套了，知识弄混淆了！我建议，赶紧停止学习新概念，把课本知识学深透！等基础打牢了，到高一点年级时再学还可以。
　　目前从孩子的分数看，应该是不会将所学知识活学活用，新概念英语的语法和词汇学起来也有难度，孩子不排斥，但分数不好，家长可以帮孩子定期复习所学知识，多听录音，理解课文，讲语法和词汇串联起来学习，过了这个艰难时期就好了，一定要相信孩子！
　　正常情况下，孩子学了新概念英语第一册前72课，至少能保证你家孩子在小学四年级之前英语考高分；后72课学完，能保证你家孩子在初中二年级之前英语考高分。前提是你家孩子真的学了！走马观花过一遍，课文不背，单词不记，作业不写，还不复习，那是打酱油，不叫真学习，属于不正常情况。
　　说句让提问者扎心的话，就算不学新概念英语，孩子英语也不至于只考三四十分。新概念英语不是学校的法定课本，学无余力，你跟风让孩子去凑这个热闹干啥呢？这是你自己思路不清。你与其让孩子去学新概念英语，还不如自己动手，陪着孩子把学校那两本英语课本重新学一下，该背的背，该记的记，该做的做，三个月时间，你孩子的英语成绩一定能止跌转阳。
　　不知何时起，家长圈出现了一个奇怪的现象，就是追捧新概念英语。在我的粉丝群里，也能很清晰地看出这一点。好像孩子不学新概念英语，就要吃亏似的。甚至还有人觉得，英语成绩不好的孩子，学了新概念英语，成绩就会好起来。新概念英语被神化了，简直成了灵丹妙药。对新概念英语的这种认识，本身就不科学。
　　有读者给我留言说：我儿子这新概念英语第一册快学完了，就跟没学一样，课下作业不会做，课上内容听不懂，我说要给他把课程退掉，结果我儿子却说：＂千万不能退课啊，这上课都听不懂，不上课不就更跟不上了吗？我们学校内容那么简单，可不能停课！＂
　　这个逻辑是典型的教培机构话术。你花20万元给孩子补英语，结果一考试，孩子的英语还是不及格。你去找教培机构理论，机构说你孩子基础差呀，要是不花这20万元，连这个分都考不到！上课都听不懂，不上课就更跟不上？说法太荒谬！补课成了安慰药，除了麻痹自己，没有任何好处。
　　这种情况出现后，聪明的家长应该当机立断断供所有教培机构，搞清楚孩子的问题到底出在哪里？其实问题很明显，就出在盲目补课上。英语考那么一点分，别的孩子用脚都不会考成这样！表示你家孩子基础太差太差。打基础才是关键，学这样补那样，都是锦上添花的事，不要本末倒置。孩子还在小学，一切刚刚开始，从现在起，重新打基础，亡羊补牢，未为迟也。
　　坐在同一间教室里上课的孩子，有的成了学霸，有的却成了学渣，学习效果为什么会天壤之别？其实孩子的接受能力都差不多，问题出在课后。有的孩子在课后会好好复习，认真完成老师布置的家庭作业，善于复习预习，有目标，有计划，时间管理能力强。有些孩子放学回家，把老师布置的那点作业对付完，根本不知道复习和预习，对存在问题的知识点，也不知道钻研直到搞懂。
　　这时候，就需要家长配合了：孩子回家后，第一件事检查作业，翻开课本，看看孩子的笔记，边看边问；然后看老师发回来的课堂作业，对错情况如何？为什么错了？家长要心里有数，要对薄弱点打补丁，或者重新讲解，或者找联系来巩固。最后，还要看老师今天布置的回家作业，最好是看着孩子完成，然后检查一遍，及时发现问题。
　　当然，指导孩子预习也是必不可少的项目。重要的知识点，先陪孩子学一遍，找练习考查一下预习效果。这样的预习，我的经验是在寒暑假就要完成。也就是说，你的孩子需要超前学习一年。这样一来，就可以为孩子的课堂学习，保持一个绝对的预留量。
　　实际上，英语这个东西不像数学物理化学，某年级学什么，课本目录上清清楚楚。英语没有深浅。学有余力的孩子，找一套像新概念英语这样的教材，作为补充，是非常好的选择。新概念自成体系，知识点集中，而且分册跟学校英语课不一样。孩子认真学了新概念英语后，往往会在同级孩子中表现出优势，因为很多知识点，他们已经在新概念英语里学习到了。
　　不是磨盘僵化了，是拉磨的驴子懒。所以，家长不要怪教材不好，要怪自己家的孩子补努力。花了那么多钱给教培机构，孩子学得这么渣，真实冤死了。怎么学好新概念英语，家长努力是关键！我在此前的一些文章里多次谈及，感兴趣的家长，可以爬楼去看看。
　　现在新概念是家长老师用的最多的一种英语课外辅导教材。至于效果怎么样，公说公有理婆说婆有理，我家孩子今年初一，从一年级开始有英语课，到了三年级在外面开始上英语辅导班，一开始也想随大流学新概念，但是我家丫头翻了翻书，说不学，我也没强逼着，就学课本外加拓展，到现在英语成绩班级前列。我不懂英语，听辅导班英语老师讲，新概念教材内容比较老，有些词汇现在都用不上了，并且学校教科书是牛津英语，有点不搭，如果孩子学校课本学的一点问题没有，还想往深里去学习英语知识，可以去学。有不少孩子是一节课本，一节新概念，这样上的。不管学什么，适应孩子的才是最好的！
　　任何学习，不是关注他学什么，而是关注他经过学习过程，理解掌握了多少。
　　孩子学习英语，不管是初级，还是中级，第一关键是单词掌握了多少，而英语单词的会读，能写，会用，基本和老师没有关系，最重要就是学生自己的识记于理解。
　　孩子考试只能的三五十分，就是最基本的单词识记没有完成。
　　很简单，让孩子从识记英语单词开始。
　　这没有任何捷径。
　　一边学新概念，一边把课本上的单词和课文都背会了，保证回回考试成绩不低于90。
　　按你的说法，孩子学新概念英语一册，考试成绩却得三五十分，只能说明一点，就是他没有学会新概念，也没有学会，课本上的内容也忽略了，哪能有好的学习成绩呢？我过去教新概念就是这样的，主学习新概念，其实你把新概念的单词和课文背会了的话，再回归到小学的英语课本，实在是太简单了。
　　小学4年学的英语单词总共也没有多少，真的太少太简单了，如果说孩子学新概念成绩还不及格的话，那只能说明他是在假装学习，我现在问你先看见的单词，孩子背的滚瓜烂熟吗？新概念的课文也在一课接着一课背吗？所有学过的新概念上的单词，拿出来任意一个他都能认识吗？
　　所以我觉得要想把新概念英语学到能提高学校成绩的水平的话，只有一条路，那就是我们要实实在在的学习概念，把它学会了，学扎实了。反过来说，如果你学新概念了还没有把学习成绩提起来，尤其是在小学阶段，那一定是你在假装学习，就是看起来你是在学新概念，实际上你连学校课本上的那点内容都没有掌握了。
　　我带小学生学英语就是新概念以新概念为主，但是有一点我必须保证就是学生要把对应年级的小学英语课本上的单词和课文都背会了，其他的我就不管了，就这样要求他们的英语成绩是能保持在90~95之间的因为小学的英语卷子就是特别简单的那种。学习新概念英语一册，然后有配套的练习册，我同时会让学生做一套同步的学校英语练习册让他们做。两本练习册一对比，后者的难度就显得微不足道了，学生做新概念配套的练习册得40分钟做学校英语课本配套的练习册，可能10分钟就能完成。
　　由此可见，学校英语在新概念英语的陪衬之下，变得相当简单了。即便是用最快的速度把每次考试的卷子写完了，他的成绩也是不应该低于90分的。
　　所以如果你学新概念，而孩子的学习成绩并没有提起来的话，那就说明我们只是把学习盖面这件事情表面化了，而没有实质化，而新概念英语教材是最好的学英语的教材了，假如孩子们能在小学阶段把新概念一册完成的话，那他的初中英语成绩也不会有太大的问题，这是千真万确的。
　　在我们的身边，我们也一定见过那种小学学英语学的挺好的，孩子上了初中以后学习成绩一落千丈的，为了避免我们的孩子也走上这条不归路，确确实实需要我们在小学阶段把新概念英语第1册稳扎稳打的学好了。做好以下三件事情，孩子的英语成绩无论如何都在90分上下。
　　1.背会新概念一册的单词和课文，尤其是单词要不断的复习，学到什么程度才算把新概念英语一册的单词掌握了呢，就是拿出来任何一个单词，在任何情况下你都能说出它的汉语意思来，如果不能请沉下心来背单词。
　　2.背会小学英语的单词和课文，此单词和课文非新概念英语的单词和课文，所以很简单，但也要踏踏实实的去把它做好了。
　　3.除了做新概念英语的配套练习册以外，孩子尤其需要买一套与学校英语同步的练习册，要稍微有难度一些的，用这两套教材配合起来，孩子的英语成绩想从90分掉下来，也难了啊。
　　你现在的学习成绩出了问题，不是新概念的教材出了问题，而是你的学习方法和学习策略出了问题。
　　照我说的去做吧，小学英语孩子们考在90分以上 so easy.尤其是学好了新概念英语，他不只是搞定小学的英语，有人说学了新概念一册可以搞定高中的英语呢，我不敢那么大的口气，但我觉得学会了新概念英语搞定初中英语是有保障的。
　　我是英语老师，我来回答您的问题。@悟空问答
　　新概念教材系列已经有40年的历史了，说明这套教材有其自身优势。很多小学生从四年级开始学习新概念第一册，初中生学习第二册，高中生学习第三册，大学生学习第四册。从入门到流利，设计的非常紧密，教材的优点不言而喻。
　　教材的优势是显而易见的，关键在于教学者如何运用教材，以及学习者学习的目的。如果老师以听力口语为主，没有讲解应试部分，无论怎样学习对考试都没有太大帮助。如果学生想提升英语考试成绩，需要与补课老师沟通讲解内容及培养技能，否则双方不在一个频道，无法提升成绩。
　　如果补课老师主讲考试技巧，而学生刚好想提升成绩，那么双方比较适合。但此时想锻炼听力口语的同学就不适合这个班型，因为关注点不同。需要明确学习目标，这样才能更加事半功倍。
　　很多家长听说新概念有用，给孩子报了班，但是学习目标不同，教材本身内容非常好，在于运用教材的老师如何去讲解，并且侧重点是什么，有的老师擅长听力口语，那么课上多讲解听力口语部分。有的老师擅长语法词汇，则更贴近做题方面。既然选择课外补课拓展训练，要了解教学方式及教学目标，有些补课与考试结合，有的是培养技能，授课方式和教学目标存在差异，无对错好坏之分。希望家长不要对教材失去信心，教材无罪。
　　本文客观评价，希望友友们也能客观理智分析自己的观点，不喜勿喷，有任何英语学习方面的问题，都可以给白老师英语课堂留言，谢谢大家！