我有一个五岁的儿子,他四岁的时候被诊断为自闭症倾向,因此我开始学习自闭症相关的知识,也接触了很多自闭症的孩子。 自闭症是天生的 这一点是毋庸置疑的,自闭症是先天性脑神经发育障碍,目前没有有效的治疗方法,终身伴随。 人类对于自闭症的认知走过不少弯路,以前认为自闭症是后天心理疾病,认为是家庭环境和父母教养方式的问题,因为照料孩子主要是母亲参与,因此普遍认为是母亲的冷淡和不细致造成的,自闭症也被称为冰箱妈妈病,意思是冰冷的母亲造就了孩子的悲剧。如今类似的观点依旧不少,这是对自闭症父母最大的伤害!后天的环境,教养方式的确会影响孩子的康复和成长,但并不决定孩子是否患病,无论怎样的后天环境,从孩子出生那一刻起,是否自闭症就已经盖棺定论了。 对于自闭症孩子常见的误解 1、都是不说话,孤僻的孩子 的确,很多自闭症的孩子都有不同程度的语言障碍,甚至有一些终身不语,曾经语言障碍也是诊断自闭症的核心障碍之一,但现在已经被修正。 我也见过一些语言能力很好的孩子,甚至如同话痨一样,不停地说。同样,也不是所有自闭症的孩子都完全不搭理人,也有对陌生人很热情的,也会表现出强烈的社交互动意愿。但社交障碍作为自闭症的核心障碍是他们都有的,不分场合,不顾及别人反应地语言和非语言社交行为同样是社交障碍。 2、都有特殊的天赋 有时候朋友圈会有自闭症的公益活动,会展示一些自闭症孩子的画作,也有很多报道说一些名人其实都是自闭症,比如:爱因斯坦,梅西,比尔盖茨等等,因此很多人就会认为自闭症的孩子都在某一个方面有过人的才华,甚至是天才。 但实际上,绝大多数的自闭症孩子并没有任何过人的天赋,他们中的很多都存在一定程度的智力发育障碍,有一些还是严重的智力落后。最基础的认识,最简单的生活自理他们可能都无法学会,更不要说一技之长了。 3、长大了就好了 有些人觉得自闭症就是孩子内向,立事晚,长大就好了。 前面也说了,自闭症是先天的神经障碍,终身伴随,并不会因为年龄的增长就自然消退,也许某一些功能会有所提升,但幅度很有限,如果没有系统科学和长期的康复训练,他们的预后都很悲观。 遇到自闭症的孩子,这些行为请理解和包容 1、自我刺激 很多孩子会尖叫,原地转圈,乱跑,突然躺在地上等等 2、刻板的行为 固执地走同一条路,盯着风扇长时间发呆,不停重复无意义的话语等等 3、攻击行为 有些孩子情绪波动异常,会出现伤人伤己的行为 4、社交反应差 呼唤名字无反应,问问题不回应,发布指令不执行等等 目前理论上都是认为自闭症是天生的,但是我接触的自闭儿童家庭环境都有一定的问题。印象最深的有这几个: 1、一自闭儿童已经六岁,母亲大学教师,父亲满世界飞,家庭条件极好。母亲最引以为傲的就是孩子六个月的时候已经认识十几种颜色! 她教孩子各种知识,强迫孩子学习各种她认为应该学习的本领,竟然直到五岁多才发现孩子异常。当时我们机构有一位美国留学回来人士,竭尽忽悠之本领,给她孩子做一对一治疗。每天都是孩子如困兽般嚎叫,母亲在前台聊天充耳不闻。 几次以后,那位同事辞职,对这个孩子进行上门干预了。这个男孩后来怎样,不得而知。 2、第二个男孩当时将近三岁,当时奶奶偷偷找到我,害怕那个美国人士介入,所以这个男孩是我跟踪的。男孩家庭条件也不错,父母都是外企。印象最深的就是走进家门,听不到任何声音,感觉特别压抑:爷爷奶奶看书看报,爸爸下班回家就是电脑,孩子一边自己待着,妈妈每天加班,回来基本孩子已经睡着,唯一有声音的时间段可能就是保姆上门打扫卫生的时候。 这位母亲在孩子小的时候也喜欢强迫孩子学习各种不符合年龄特点的知识。 3、第三个孩子是教师子女,也是家中没有任何语言交流环境:奶奶不爱说话,每天带孩子的方式就是将孩子抱在怀里看电视。他的父母也是不爱说话的人,回家以后没有任何人想到去逗弄一下孩子。 在孩子三岁多的时候她的父母发现问题,付出了许多心血和金钱。他们改变了养育方式,虽然交流的方式还是很生硬,但是他们的努力很快换来了孩子的好转。 总结我接触的数位自闭儿童的父母,他们大多存在这两方面问题: 1、性格过于安静,或者回家不愿意说话,不会带孩子玩。 2、不太关注孩子的情绪反应,不会和孩子交流。 愿孩子们都能感受到家庭的温暖。 儿童自闭症是天生的! 这个问题我请教过一家专业康复机构,之前曾经参加过一次专门针对自闭症儿童的公益活动,一起陪孩子画画。 那次活动一共有15名自闭症儿童,分为大致分两个年龄段,一个在5.6岁左右的,一个在13.14岁左右的孩子,小的孩子基本上看不大出来有自闭症倾向,只是不会与人交流,有时候会大叫一声。大的孩子会相对安静,有一个大孩子也会四处张望,看周围的人,当有老师上台去演讲时,他还会问是男老师还是女老师? 还有一个个子特别高的孩子,已经有差不多1.8米个头的孩子,虽然高大,却依然像个孩子,妈妈说什么时才会做什么。 晚上,晚宴时正好坐在那家公益机构负责人的旁边,请教了他很多专业问题。 其实,之前会有很多误解,有的认为自闭症患儿是后天周边亲情冷漠导致,实际上不是的,这是一种先天性的神经发育障碍,目前也没有有效的治疗方案,并且会终生伴随。 自闭症是广泛性发育障碍的代表性疾病。主要特征是不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板,一般在3岁以前就会表现出来。 主要特点是: 1.社会交往障碍 无论是婴儿期还是幼儿期,他们最大的特点是缺乏与亲人的目光接触,对亲人的呼唤也没有过多反应,对亲人的声音也不感兴趣,没有与人亲昵的欲望,也不愿意与人接触或者有亲密的举动。 更多的沉浸在自己的世界里,自己玩自己的,不和其他人交往,不能建立伙伴关系,也不会与人分享快乐或者忧伤。 在长大些时,可能会母亲会有感情,但是还是缺乏和外界的交往能力。 2.交流障碍 自闭症患儿更多的会用哭或者尖叫来表达他们的不舒适或者需要,但是表情一直会很默然。语言能力发展迟缓,一般只会简单模仿言语,重复别人的话语。 语言能力非常简单,我记得我对面是那个14.5岁的孩子,基本上只能重复妈妈说的简单的对话。 外国专门设有对自闭症的爱心超市,因为对于大一些自闭症患儿来说,强烈的周边刺激对于他们来说就是一场灾难,所以有家连锁超市就将每周一天的一个小时作为固定的自闭症患儿的超市日,那一天他们把灯光调暗,把音响关上,让这些孩子和母亲尽情地逛一逛超市,让孩子们有一个自由的天地。 有位母亲因为这个暖心的举措而潸然泪下,说自己从来没有这么开心地逛过超市。 如果身边有自闭症患儿,请给与他们爱与尊重!jason妈咪有办法,喜诗词,爱旅游,写有温度的文字,做灵魂有香气的妈咪。资深文案,多平台原创签约作者,不倾城倾国只倾娃,育儿路上一路修行中。原创不易,请求关注点赞并转发! 这个问题挺不错,对我来说不错的地方应该在后半句,我接触过各式各样的谱系孩子,功能从低到高,从孩子到成年人都有,不过成年谱系,特别是功能恢复的不太好的谱系看到的真的很少,因为他们都基本只窝在家里了无处可去。唉,写到这就有些难过。 自闭症可以确定是基因的问题,就是天生的,这是医学界公认的,也有人认为有环境因素,在我看来自闭症这种"特质"与环境,包括我们平时诟病的现在的饮食不安全、环境污染等等毛关系都没有,他们这类非典型发展人群在人类历史中就一直存在,只不过以前没有被定义而且他们生存能力很低,大部分没有条件生存下去吧,所以除非那些所谓"天才"级别的,在历史上很少会留下痕迹。 但他们的日后的改善,是与环境的遭遇息息相关的,我是说教育环境,家长的努力程度等。 下面我就再描述一下谱系的众生相,首先登场的当然是我家那人见人爱花见花开车见车爆胎的自闭症谱系女王了。 先扔下一句绝对的话,我家女王在我见过那么多的谱系孩子后,综合战斗力仍被我认为处于最顶级水平,堪称谱系中的战斗机,谱系中的超级赛亚人,超四悟吉塔级别的,哈哈。 她的各种表现可以用毁人三观来形容,出生第二天就开启不睡觉模式,一岁为了她根本就不吃东西强行断奶,一岁八个月才能走路,喜欢一个破代金券破盐袋子能拿手里拿一年,四岁多才自己用杯子尝试喝了一口白开水……哎呦喂,我的言语形容在她的表现面前只能是很苍白,没亲身经历过的根本就想象不出来!所以我也习惯了跳进黑海也洗不清的生活。 女王既出,八匹马的追不回,哈哈。不说女王了,说说别的谱系孩子的新鲜事儿。 机构有个工匠精神的十五岁的孩子,每天中午来到机构就是他"工作"时间,仔仔细细地挂教室及办公室门口的铭牌,和修表师傅一样,衡量着每个铭牌的位置,挂在钉子上与墙贴合的是否严丝合缝,摘了挂挂了摘,不知道的会因为他挂牌子走错门,哈哈。 女王班里还有个和女王几乎一般大的孩子,喜欢把各种各样的东西放到眼前面,和看单筒望远镜一样地仔仔细细地端详,为这事儿没少挨揍……我对大人的这种剥夺人家爱好的霸权主义十分愤怒,我是真愤怒,不是说笑哦,因为这就是他们的世界! 还有个融合班的活宝,擅长拍人马屁,我戏称他为马屁精,每当我们下了音乐课,因为我们的音乐课程就是在融合班上,他上完感统总会堵在门口指挥我们交通,嘴里念叨着咒语,我能听懂,"这边一提那边一走",手还挥舞着,我索性就模仿着他把他指挥出去,哈哈。 还有在卫生间尿尿呲我一裤腿的,有冷不丁冲上来表示亲热的,有见我叫爷爷的,有中午吃完饭满教室溜达蹭吃的的,有逢人就加人微信的,我就被加过,这家伙是个二十岁的可爱小伙子,当然我是特例,人家通常只加美女,这阵子每天朋友圈他的步数总在榜首,几乎天天两万五以上,我这老头这一万来步实在是自愧不如啊。哎…… 谱系的世界有趣吧?我还能写出很多很多关于谱系的趣事呢! 但且听下回分解吧!【一位孤独症儿童的父亲,孤独地看世界,也许是最独特的视角,坚持用文字感染大家,请关注我,请喜欢我的文章的人们评论转发扩散,请做我们能做的,请尊重自闭症谱系的生活,我已成立头条育儿群,谱系与普通孩子家长都可加入,请私信我,谢谢】 自闭症是天生的,但是病因未明,且只能矫正,无法治愈的。 我曾经接触过一个男孩子,是我同事的孩子,那个孩子小时候各方面发展都比同龄的孩子慢。2岁多还不敢放开手走路,要扶着桌子或是墙,感觉很胆小的样子。 3岁了说话还不清晰,并且总流口水,我记得那时候是夏天,脖子里也是围着一个方巾,方便擦口水。 还有一点是非常"任性",只要他要做的事情,就必须做,否则就是大发脾气。 身体也不是很好,经常生病,只要生病就是发烧,然后扁桃体发炎。这点可能和自闭症没有关系。 大概4岁的时候,因为说话依然不是很清楚,于是妈妈带着去了儿童医院的语言门诊,想是孩子舌头下的连筋剪一下,说话就能够改善。 但是那个孩子根本不配合医生检查,不仅不张嘴,反应还特别激烈,哭闹打挺,医生根本无法靠近。当时医生就建议妈妈带着孩子去北医三院,说这个孩子不是语言发育的问题。 然后就是妈妈带着孩子做了各种检查,最终确诊是自闭症,再然后就是开始了漫长的康复矫正,一直到现在。 关注"paopaoyuleyuan"公众号,或者加入"泡泡育儿群",那里有专业的老师和热情的妈妈们,大家一起来为宝宝的成长加油! 你好,我是一名特教老师,希望我的回答能够帮助到你。 自闭症的儿童是天生的,关于孩子发病的原因目前也没有医学方面的论断,可能是因为免疫系统异常,遗传以及围生期等因素。一般在两三岁左右的时候症状明显,容易被发现。 我接触到的自闭症孩子非常多,从一岁多到二十多岁都有所接触,每个孩子的特征都是不一样的,一般再机构,孩子的年龄大多都在3-6岁之间,因为这个年龄段的孩子是需要强干预的阶段。下面我举出三个比较典型的自闭症孩子例子(每个年龄段各一个)。 第一个:三岁 这个小男孩算是一个比较典型的自闭症男生,比较胆小,没有目光,主要是语言和社交方面的障碍比较突出。小小的眼睛小小的手,看起来非常的可爱,喜欢飞机和汽车。 在机构干预的时候都是奶奶带来的,会时不时的瞟一眼其他人,叫一声"阿姨",喜欢看动画片,每次干预的时候都是利用动画的方式来强化让孩子说话,说完整的话。孩子也很配合。现在可以背诗。 第二个:十二岁 这个男孩的最重要特征是刻板行为,平时在学校,规则性非常的强,每天五点半放学,只要到五点半,不管老师的课程有没有讲完,不管别的孩子在干什么,他拉起书包直接就走。每天穿的都是同一个颜色的衣服,吃同一种食材。除了行为方面,这个孩子其他方面还是很轻微的。喜欢表演节目。有感情需求! 第三个:二十二岁 这个孩子算是成长比较好的,可以一个人出门,一个人去找人,从表面上除了言语比较少之外,几乎看不出任何东西。干预效果还不错,可以正常的生活! 为孩子们的坚强点个赞! 每一个孩子都是天使,只是坠入人间的方式不同而已,自闭症的存在也算是一个人类"多元化"的存在方式。"身体如同被破坏的机器,内心却始终渴望拥抱蓝天......" 大家有什么疑问,欢迎在评论区留言,有时间的话我会一一回复! 我认为这是一个综合性的深层次的问题,看似简单却包含着很多内容,对于这种情况我们作为父母都应该审慎的思考和决定。作为一名父亲,我是这样看的。 首先,要不要二胎是夫妻双方的事情,与其它任何事都没有关系,所有的看上去可以扯上关系的都只不过是权衡利弊。一个孩子有一个孩子的责任,二个孩子就有二个孩子的责任。考虑清楚自己想要孩子的初衷是什么最重要,不是为了达成什么目的而要孩子,那样是不对的。 其次,现在的医学研究尚未解开孤独症的谜团,无法预防也无有效药物。只知道这种情况主要是先天性的,但是没有证据显示一定是遗传基因或具体什么因素导致。因此也不要太担心第二个孩子还是。 再次,如果的确想要的话,又担心再出问题,也可以去专科医院检查一下已知的基因检测,不过价格不菲,必要性不是很大。 最后,什么事都没有绝对,心理上要有一点点准备接受万一的可能性。同时如果二胎沒有问题的话,那么对第一个孩子才更是挑战,不能放弃孩子更不能歧视孩子,这是作为父母最基本的。 大家好,我是乐妈。儿童自闭症是天生的吗?你接触过哪些自闭症孩子? 目前孩子得自闭症的原因有很多,具体的原因不明。 不过乐妈曾接触过自闭症的孩子,是乐妈的一个表姐,她家的孩子是在2岁多诊断出来的自闭症。 不过小的时候,这个孩子并没有自闭症的倾向的,而且各种检查都是正常的。 会叫爸爸妈妈,会叫爷爷奶奶,一逗他就会笑,而且长得特别的好,白白胖胖的。 直到1岁之后,孩子就不怎么笑,而且怎么逗他也笑,叫她也不理,总是喜欢自己玩自己的。 后来孩子的外婆去给表姐带孩子,发现这个孩子怎么叫都没反应,就跟表姐说这孩子有点问题,表姐开始还不相信,后来观察了一段时间发现孩子确实和别的小朋友有点不一样。 就带孩子去医院检查,首先是在县里的医院检查的,医生确定孩子是自闭症。后来又去湘雅检查了,也确定为自闭症儿童。 有一次乐妈带孩子回去找表姐玩的时候,这孩子跟别的孩子还是有很大区别,不爱说话,怎么叫都不回答,喜欢玩自己的,而且脾气比较固执暴躁。 目前这个孩子在专门学校上课,一天只上2节,一节课大概是100块钱。 目前学了2年了,大人拿事物诱惑他叫什么他就会叫什么,但还是和正常孩子有很大的差别。 而且还是不怎么爱说话,自己玩自己的。 表姐他老公家比较亲的亲戚也有一个这样的小孩。 但表姐自己感觉环境也有影响,这孩子虽然有5个人带,但是基本上大人在家都是躺着玩手机,孩子会爬的时候哭,表姐说就给个奶嘴给她,要找大人玩,就给买个玩具,让他在一边玩。 不过是不是天生的还是环境影响,也说不好。 自闭症不是天生的, 自闭症不是不愈症, 自闭症是可愈症, 自闭症不应该采用任何形式的训练方式, 自闭症的摘帽行动属于长期主义, 最轻微的自闭症摘帽也要三年, 自闭症就是自我关闭的孤独症罢了, 一切自闭症和类自闭症都只需要打开为基础, 打开的效果不但比能力训练效果好而且极其稳定, 自闭症摘帽是必须基于自闭症之前的研究都是错的为质疑基础才能可能实现。 问题:自闭症和父母有关系吗?如何测评其状态程度? 首先可以肯定地说,儿童自闭症属于和先天有绝对关系。我这样说可能导致做父母的内心不太好想,但请不要过多责怪自己。坦然面对现实,全身心接纳这个同样充满灵性的小生命才是正途。 根据我的评测体系,从语言功能衡量,如果把语言功能按极其优秀到完全失能分为十个等级,(去除声带和咽喉发育或后天其他疾病)以三岁为例,那么口才特别好的孩子可以得十分,聋哑得0分,自闭症语言迟缓儿童根据程度不同大约为3--7分范围。这里只要是没有声带或咽喉疾病者,通过综合训练,语言功能完全正常是必然可期的。具体训练方法在我动态中另一篇关于自闭症儿童训练中已经有所呈现。前提是训练之前应做健康检查。 自闭症儿童亲情情感隔离状态,也可以根据连接的紧密度等表现指标来进行分级测评。 自闭症儿童的刻板行为根据行为频率,强度大小,行为关联事物状态,环境变化、依赖等也分程度等级不同。 自闭症儿童的社会交往障碍也可以根据交往方式,内容,场景,互利,分享等各种媒介进行测评和练习。 儿童期是进行自闭症矫正训练的最佳时期,错过这个阶段,由于后天习得性刻板生活模式影响,会导致干预困难。还有一点,儿童自闭症随年龄的增长会产生显性强迫或者抑郁恐惧等不良因素,这里我不想说得过于严重。很多成年社交障碍者其幼年多少和儿童自闭症有所关联。 关注儿童孤独症,关爱儿童身心和谐健康,愿花朵绽放更灿烂的光芒。谢谢!