孩子写作业拖拉，不专心小动作多，怎么办？

　　我们经常抱怨，孩子写作业不认真，抠橡皮，咬铅笔，摸摸这看看那，要不然就是发呆，总之就是写作业拖拉，经常熬到半夜才把作业写完，为此我们对孩子大吼大叫，甚至大打出手，导致亲子关系非常紧张，家庭氛围很压抑。
　　其实孩子的拖拉磨蹭，小动作多，或者随便一个声音都会影响他的注意力，是因为这些都跟孩子的发育有关，与大脑额叶功能有关，大脑额叶在二十岁左右会发育成熟，所以我们的孩子六七岁上小学一年级，还没有完全发展成熟，自己抑制不住，我们要了解孩子的大脑发育处于什么阶段，对孩子的各类小动作，我们要正确看待，但是我们也不能听之任之，我们要帮助孩子，正确的引导:
　　第一，慎用＂不＂语言
　　孩子在写作业时这摸摸那摸摸，拖拉磨蹭，家长一般都说＂别＂或者说＂不要＂，大脑的额叶不接受或者说听不懂别和不要，我们要做的正确方法就是＂来，快点儿写作业＂，用一个＂来＂跟孩子说，因为大脑很喜欢来做什么，这样孩子就知道现在是写作业时间。
　　如果发现孩子走神儿了，我们不要上来就批评指责，问孩子，＂进行的怎么样了？顺利吗？需要我帮助吗？＂要去多问孩子，站在帮助孩子的角度去看待问题，这样的表达往往给到孩子理解、支持，共情孩子的情绪，孩子更愿意配合我们。
　　第二，无条件的爱孩子。
　　爱是深深的理解和接纳，站在孩子的角度上，理解他，接纳他，看到行为背后真正的原因，孩子被理解了，他的情绪就稳定了，不会和我们发生冲突了，而我们带着满满爱意去接纳孩子，同时也管理好情绪了，我们的智慧就发挥作用了。
　　学会换位思考，我们不要总是被情绪牵引，否则对孩子打了骂了，还会后悔、自责，然后进入恶性循环，又不好意思去道歉，和孩子的隔阂增多，所以我们要先处理情绪再处理问题。
　　第三，学会帮助孩子做桌面管理
　　写作业时桌面一定要干净整洁，每个文件筐放什么书，都是固定的，写作业时无关的东西全部收起来，要为孩子排除干扰。
　　孩子写作业时，我们经常坐在旁边指手画脚，这个字写的不好，擦了重写，你这道题错了，是这么做吗，给你说过多少次还错，我们喋喋不休，让孩子痛苦不堪，所以我们要正确看待错误，面对错误，我们要以积极的、包容的态度来对待，我们要感谢错误，错误是让我们快速成长的阶梯。
　　孩子作业拖拉，有时候真得是我们没有把正确的方法教给孩子，导致他出现了太多问题，我们要正确培养孩子的三大能力:
　　第一，学习的能力
　　我们不是一味地看成绩，成绩只是他人生中最小的一部分，一时得失而已，而学会学习的能力才是最重要的。
　　第二，独立生活的能力。
　　我们现在对孩子的包办代替太严重了，甚至有的孩子不知道鸡蛋有鸡蛋皮，吃饭追着喂等等，长大后没有独立生活的能力如同养了一个巨婴，很多父母抱怨孩子啃老，这都是我们培养的，所以一定要教会孩子生活的技能。
　　第三，抗挫折能力
　　如果一个孩子遇到一点困难就放弃，将来肯定不会成功的，生活也不会有幸福可言，抗挫折能力在孩子的日后成长生活中有非常大的影响。
　　福尔泰说过一句话:不经历困难不会有伟大的事业！经历的挫折困难越多，在将来的路上，孩子的毅志力会越强！人人都会遇到挫折，而且挫折给人们带来痛苦，这种痛苦往往来自于心底，比肉体疼痛，然而挫折又是一种挑战和考验。
　　一个蚕蛹要破茧成蝶，可是在它破茧成蝶前挣扎了好久，一直出不来，天真的孩子看到蝴蝶挣扎的样子于心不忍，于是就想帮助蝴蝶，直接拿剪刀把壳剪开了，由于蝴蝶没有经过破蛹而出的痛苦经历，以至于出壳后体态臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，自然它的欢乐也随之而去！
　　虽然这是自然现象，但是和我们的人生是一样的，磨难、挫折、挣扎是必经的过程，目前正是中高考之际，孩子们必须有承受学习的痛苦的能力，才能去体验成功的欢乐。
　　所以我们必须要知道这是一个人必经的过程，人生有很多比赛，不可能每次你都排前，人生哪有那么多第一呢，我们要正确看待，必须正确引导，在孩子以后的人生长河中，写作业可能只是一件事，只要我们使用正确的方法，帮助孩子提升时间管理能力，孩子习得的这些能力才是最主要的，是人生幸福的来源。
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