绘本下怪蛋的鸡解读分享

　　【毛丫讲绘本】绘本阅读指导师第69期21天心得笔记day4
　　【与她初次相遇】
　　没记错的话，是下载简书开始新的平台打卡的时候，去毛丫老师简书的文章里知道有这一本有趣的绘本。而且毛丫老师把她的解读写的特别优秀！所以更加被吸引，很想把毛丫老师文章中所有的绘本都买回来品读！哈哈，因为活动，我终于买回来了！
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　　【慢慢与她相识相知】
　　封面
　　O( _ )O~林美琴老师在《绘本有什么了不起？》中提到，＂封面是一本书的外观，通常会有书名、作者、译者、出版社等信息，还会绘制封面图像，凸显书的特色与风格，吸引读者打开那内页阅读。封面的图像可能会介绍书中角色或提供内文的重要信息，有的绘本使用内文的一页为封面，以提示内容中的关键线索。读者可以从封面进行内容预测，整理相关的知识背景，将内文信息与生活体验联系起来，以促进理解形成；另外封面上的书名通常是整本书的核心思想，在阅读后也可从书名与封面的图像再次整合起所有的阅读线索，更有助于掌握整本书的思路。＂
　　《下怪蛋的鸡》：以书中的主角——可爱搞怪的下怪蛋的鸡为封面，深深吸引读者的目光，让读者想要进一步展开阅读。书名采用文字图像化，让图文彼此相辅相成。此本书采用大开本给读者以震撼的感受，彰显故事中下怪蛋的鸡的奇怪印象，带动张力。
　　前后环衬（蝴蝶页）
　　O( _ )O~前后蝴蝶页的下怪蛋的鸡图案同中有异，前蝴蝶页左边为下怪蛋的鸡破壳探出头，是故事开启的序幕，右边是可爱的下怪蛋的鸡壳都还没破完就撒腿就欢快连跑带飞。后蝴蝶页则是下怪蛋的鸡拿着破掉一点的壳准备盖上，前后呼应，并为我们的故事画上了句点！
　　书名页（扉页）
　　^_^左右两边的下怪蛋的鸡就与平常的鸡不一样，左边她用蛋壳做了推车，正在推着蚯蚓宝宝，好像在哄孩子睡觉，右边感觉化身服务员正在泡咖啡。真的是满满体现她的＂怪＂。
　　内文
　　^_^采用的方式是上图下文，而且图比较大，让人更能去体会画面的魅力。而且它还加上边框，加上边框则有隔离现实的效果，许多充满奇思异想的幻想故事都运用了边框设计，邀约读者抽离生活，在作者营造的场景里尽情驰骋想象力。
　　内外中的农夫想让下怪蛋的鸡成为明星，结果下怪蛋的鸡下的却是普通的蛋，这情节让我感触颇深，让我想起以前读过的《伤仲永》，也想起了现在有些父母发现孩子的一些天赋，不是去创造机会让孩子在这一方面深耕，而是希望利用孩子这一天赋来满足自己的虚荣心，或者成为赚钱的工具！结果孩子的天赋就慢慢被物质化，慢慢没办法去学习新的知识，也就慢慢就变得平庸了。这就像我们现在的亲子阅读，只重视孩子的识字量或者一定要给孩子说出一个道理来，一定要马上看到立竿见影的效果。其实每个孩子都是独一无二的，我们需要尊重理解他们，为他们创造学习的机会，亲子阅读在于享受，在于可以开开心心欣赏图片，通过有技巧的提问方式，比如开放性的提问启发孩子的想象力，经常在阅读过程中，通过适合的情节和孩子玩头脑风暴法，可以锻炼孩子想象力和扩宽思维。这才是最有效的阅读！爱他，就好好学习方法，持之以恒和他阅读！
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