课后服务初体验出炉，老师家长连连叹气，有多种问题有待解决

　　文/暮沐教育日记（原创文章，欢迎转载分享）
　　今年的这个开学季，不管是对于家长还是老师来说，都是意义非凡。
　　越来越多的教育变动时时刻刻都在挑动着家长老师的心弦。远得不说，就是这个从今年9月开始实施的＂课后延迟服务＂，就在家长和老师中间引发了极大的讨论。
　　截至今日，＂课后服务＂已经试运行一周，这份＂课后服务＂体验卡的效果怎么样，或许只有亲身经历的家长和老师才清楚。
　　＂课后服务＂体验卡到期，老师家长经历后才发现，有多种问题有待解决
　　所谓的＂课后服务＂，其实就是在每天正常的学习任务之外，学校会主动为学生安排两个小时的学习和辅导时间。
　　腾出来的时间既可以缓解家长的接送压力，同时还能确保孩子接受更为系统的知识。
　　为了确保这项政策的实施，相关部门一步步地带头攻克了许多家长老师担心的话题，如延迟服务阶段的书费问题，延迟服务阶段的老师加班费的问题等等。
　　可除了这些问题之外，在＂课后服务＂真正实施后的第一周，还是遇到了这样那样的问题。
　　不光是家长，就连老师也发现，延迟两个小时并非像想象中多上两节课那么简单，还有很多问题都需要去考虑。课后服务初体验，家长和老师连连叹气，有几点问题还需要针对性解决
　　我们不妨从老师和家长的不同角度，来看看＂课后服务＂实施一周后，遇到了哪些问题。
　　老师视角：身心都交给了别人的孩子，对自己的孩子却充满愧疚
　　对于一些老师来说，延迟两个小时放学，或许就意味自家孩子成为了＂留守儿童＂。
　　自己早上上班时孩子还没睡醒，晚上下班时孩子已然入睡，如果自己的另一半又忙于工作，孩子其实和＂留守儿童＂没有太大的差别。
　　事实上，这个问题并不是一个老师的个例，许多老师家里都或多或少地存在着相似的问题。如何在老师的家庭和工作之间实现完美的平衡，或许是接下来＂课后服务＂高效进行的关键。
　　家长视角：问题来源多而杂，不知道从什么地方说起
　　对于家长来说，在这一周的体验中遇到的问题就显得杂乱了不少，有家长将这些问题简单总结了一下，无外乎三个方面：
　　交通：错过上下学高峰，却遇到了下班高峰
　　＂课后服务＂虽然错过了上下学的高峰期，却正好和下班的高峰期迎头相撞，家长虽然不需要火急火燎地却接孩子上下学，却要带着孩子深一脚浅一脚地在下班人潮中挤着回家。
　　饮食：学校解决仅为少部分，大多数还要回家吃饭
　　由于不同地区的规定不同，延迟服务推行之后，并不是每个学校的学生都能享受到学校的晚饭，绝大多数还是需要家长带着孩子回家后解决。
　　一边是劳累了一天的身体，一边是亟待解决的晚餐，家长每天都是在这种矛盾中反复挣扎。
　　精力：学校学习和家庭学习两不误
　　虽说现在孩子的大部分作业都会在学校的＂两小时内＂完成，可对于家长来说，回到家并不意味着学习的结束。
　　有些家长为了不让孩子落于人后，还是会选择为孩子加＂小灶＂，这对孩子和家长的精力都是一种挑战。
　　这些＂课后服务＂的新问题，要想解决得做到内外联动，双管齐下才有效
　　必须承认的一点是，＂课后服务＂实施的一周内，效果已经肉眼可见，对于家长过去存在的那些问题已经有了初步的改善。
　　至于这些新出现的问题，其实更像是新措施的适应过程。
　　要想解决这些新问题，起码要从内外两个方面入手，做到双管齐下才管用。
　　内：引导家长转变传统的教育观念，必要的＂小灶＂有益，过多反而会引发肥胖。
　　外：调整老师工作和家庭的平衡，同时和家长配合，解决孩子的吃饭和交通问题。
　　每一项教育变革在运行的过程中势必会出现坎坷，相信经过全社会层面的共同努力，教育气象势必会迎来全新的场面。
　　ps：本文图片均源于网络，如有侵权联系删除