怕孩子输在起跑线，部分家长大量囤积教辅资料，教育部作出回应

　　＂双减＂落地两个月，这两个月对于有的家长来说是＂过渡期＂，而对于部分家长则是＂焦虑期＂。
　　一直以来，中国家长深受＂望子成龙＂、＂望女成凤＂的传统观念影响，希望自家孩子以后能够出人头地，光宗耀祖。
　　在隋唐时期，光宗耀祖的方式是高中举人；现如今，则是考上清华北大这样的高等学府。
　　千百年来，＂考试＂从未退出过历史的舞台，普通家庭要向上攀登，似乎也只有这一条路。
　　范进中举的故事大家都学过，范进多年考试都名落孙山，最后终于考上了举人，却疯了。这个故事告诉我们，教育内卷，从来都存在。
　　＂双减＂政策的初衷本身好的。为了减轻教育的压力，缓解家长的教育内卷，国家提出来的一项＂良策＂。
　　没想到家长们不但不买单，为持续＂鸡娃＂，竟然提前囤积来大量的教辅资料。说到底，家长还是害怕孩子输在了起跑线上。怕孩子输在起跑线，家长大量囤积教辅资料
　　＂双减＂落地都两个月了，家长为什么会突然有＂囤积＂教辅资料的举动？其实跟教育部近期发布的一项政策相关。
　　中小学生的家长一直都有给孩子买辅助教材的习惯，希望孩子通过多做练习，以此来巩固学习内容，提高考试成绩。
　　还有的学生上培训课，也需要购买一些教材来上课，每个老师都有自己的教学特点，教学重点也不一样，所以市面上的教材五花八门。
　　＂双减＂政策下，先是整治了培训机构，但这只是开始。接下来，教育部对中小学的校外培训教材提出了新的试行办法。
　　通知提到，将教辅资料按照线上、线下，学科和非学科两大类进行分类管理和审核。
　　此政策一出，家长的＂应激＂反应有点大，不少家长担忧以后买不到教材，学生做不了练习而导致成绩下降。
　　所以，很多家长开始了＂囤积＂教辅资料的行为。
　　据网友透露，有的孩子才上幼儿园小班，家长就提前囤了小学六年的大白皮和学秘。
　　还有的家长晒出了自己的＂库存＂，这一排课外书，放在家里颇有＂镇宅＂效果。
　　这种教育焦虑，从一个家长蔓延到一群家长，每个家长都担心自己囤的资料不全，到处找＂路子＂。囤积教辅资料？教育部认为，大可不必。
　　家长囤积教辅资料的行为，导致很多材料＂坐地起价＂，钱是一回事，这种氛围带来的负面影响实在是太大。
　　对此，相关部门作出了回应，囤积教辅资料完全没有必要。
　　学科类培训材料在上市前会经过双审核制度，培训机构自行审查后，教育部再做一次审查。只有审核通过的材料，才是对学生适用的材料。
　　有家长问，什么样的材料是学生适用的？答案是，具有思想性、科学性，适宜性，只有满足这三点，才是对学生有保障的学习材料。教材到底是不是越多越好？
　　教育部表示，培训资料绝不是越多越好，尤其是市面上的资料＂鱼龙混杂＂，不少资料都是＂以次充好＂，家长如果不懂得辨别，盲目购买对学生来说，弊大于利。
　　双减政策下，校园教育内容已经发生了改变，而市面上的教材有＂滞后＂性质，现在买的＂过时＂的资料，并不适用目前的教学进度。
　　双减之下，家长应该怎么做才能帮到孩子？
　　有人说，双减之后，学生会出现两极分化的情况。没有任何一个家长希望自己的孩子站在天平的＂最底端＂。
　　那么家长应该怎么做才能帮到孩子应对接下来的学习？答案是：用心。
　　扪心自问，很多家长以前给孩子报名这么多培训班，不就是＂花钱买成绩＂么。
　　成绩固然重要，但长期补课，对有的学生来说未必是一件好事，不自觉的学生容易养成＂依赖＂的习惯，导致在学习的自主性上，需要外力鞭策。
　　总的来说，以前学习，＂灌＂进去一点是一点。
　　但这种方法在目前的制度下，是要被＂淘汰＂的，国家追求人才，不再仅仅看分数，也看能力。这个能力包括思考能力，自主学习能力，动手能力，还有统筹能力。
　　这些能力，往往靠父母在生活中，去引导，去培养。也就是，教育回归学校，能力回归父母。孩子能否脱颖而出，学校和家长的教育，要各占一半。
　　笔者寄语：
　　＂双减＂之所以让家长反应这么大，并不是因为这个政策不好。而是它推翻了几千年来大众对＂选拔＂制度的认知，让家长们一时间难以接受。
　　新政策下的家长是迷茫的，这时候别的家长怎么做，自己就跟着怎么做，这是刻在人类血液里的＂从众心理＂。
　　但英国作家毛姆曾说：就算有5000万人声称某件蠢事是对的，这件蠢事也不会因此成为聪明之举。
　　＂囤积教材＂的那些家长，跟那些买了很多书，但一本也没看的人是一样的，图个心理安慰而已。
　　今日话题：
　　你有囤积教材吗？欢迎评论区讨论。