我家姑娘是4岁的时候上的私立幼儿园,记得当时去给孩子报名的时候,接待的老师就说孩子有点大了,应该早上,现在报名只能上中班。当时我也没说什么,感觉孩子去上学了就挺高兴。现在孩子上学前班了,对孩子上幼儿园这几年这事儿也有一些自己的想法。 第一、孩子上幼儿园不是越早越好。孩子太小了,自理能力比较差,幼儿园又有那么多孩子,即使小班的话,也有20多个孩子,三几个老师根本看不过来。孩子热了,冷了经常容易生病。我家孩子上幼儿园第一年有半年多没去。 第二、孩子在幼儿园可以锻炼自己的沟通能力,自理能力。但是学不下什么知识性东西。在幼儿园有很多小朋友,小孩子们以小孩子们的方式交际,一同打闹一同玩耍。 第三、孩子上幼儿园费用挺高。我们这里孩子一年的学费是23800。加上其他的,杂七杂八的减下来的3万块钱。这个费用对于家庭来说是一笔不小的开支,而且上完中班还得上大班,大班完了还有学前班。小孩上小学前,家庭对小孩子的投入就大概有10万吧。 第四、孩子报兴趣班基本上没啥用。如果想报的话可以选择还是相对比较感兴趣的一两个报报。 第五、公立幼儿园不好进。公立幼儿园数量相对于幼儿的总数量来说,实在太少。 几岁的孩子,正是玩儿的年龄,我们希望孩子能够学习的同时,也能够快乐的成长。 3岁上幼儿园已成为多数家长的共识,但是也有部分家长认为孩子4岁上幼儿园比较好。 这个问题在不同的教育模式下,结论是不一样的。 在分龄教育中,3岁,4岁入园,对于孩子未来的学业发展基本上是没有影响的。到目前为止,持反对意见的并不多。 不仅如此,英国教育家梅森甚至认为:在家,没有上幼儿园的孩子,反应更敏锐,接受性更强,更有灵性。 还有人指出,3岁入园,老师照顾不周,容易生病。 然而,在全混龄教育中,2岁入园是最佳时期。尽管2岁和3岁只有一年差距,但是到入学前,他们各方面的差距已经到了根本无法忽视的地步了。 在传统分龄教育中,教育力量来自于教师的教学活动,它是控制式的,强制性的,不但教育效率极低,而且极大地压制了儿童的学习能动性。所以,相比于早上的孩子,迟上孩子反而更有优势。 然而,在全混龄教育中,全混龄教育拥有独特的教育循环积累效应,当教育积累到一定阶段,就开始进入到"不教"教育境界中。 其中大孩子们各种学习活动、表演活动和比赛活动等营造丰富的学习氛围环境,低龄孩子利用自然吸收,直觉学习,环境习得实现高效地主动学习,轻松地创造出惊人的学习效果。 全球著名的教育家蒙台梭利博士指出,儿童在各种领域都存在"发展关键期",这种观点已经被全球众多教育家所接受。 分龄教育采用集体授课制,这种强制性教学活动对于儿童"发展关键期"的触发作用并不明显。这也是早上,迟上,差距不明显的关键所在。 全混龄教育充分发挥了儿童的天性学习,顺利地触发了儿童各种领域的"发展关键期",所以,早上,迟上,也就造成了儿童未来巨大的发展差距。 至于关于儿童护理方面,在全混龄教育中,低龄孩子数量比例并不多,三名教师足以照顾好这些孩子,大孩子们也可以参与进来。 孩子入园容易生病,这个问题应咨询医生,不能盲目判断。实际上,婴幼儿时期生病是人类为了发展免疫系统功能而必经的过程。我们可以反过来说,如果婴幼儿时期孩子不生病,那么他是无法生存于这个社会中的。 大多数的孩子都是三岁到四岁这个阶段去上幼儿园的,其实四岁去幼儿园的也不在少数,毕竟有些家长有时间自己看孩子,学龄前这个阶段都可以选择。当然可能考虑到孩子自身自理能力或者语言表达方面不是那么的好,所以就更愿意让孩子晚一点去幼儿园。 我们家孩子是三岁半去的幼儿园,我们邻居的孩子就是将近四岁了才送去幼儿园的。 在孩子三岁的时候身边很多人就开始说让孩子上幼儿园了,虽然那时候孩子的表达能力还不是特别的好,但是也考虑到各方面的一些因素就决定在三的时候送孩子去幼儿园了。只不过当时有点后悔,如果我能预知后面孩子发生了一些状况的话我可能就会推迟几个月再送孩子去幼儿园。我的孩子自控能力和语言表达能力就不太好,所,在幼儿园里肯定会经常尿裤子,而对于一些幼儿园所发生的事情又不能够很好的表达。那段时间我也很着急,总不能发现孩子一点异常就经常的去问老师或者调取监控吧,这好像没什么意义,反而让老师更烦。所以说建议如果孩子在自理或者表达能力不太好的情况下可以推迟一段时间再让孩子去幼儿园,毕竟幼儿园不是规定哪个年龄段必须去的。 而我们邻居孩子的妈妈曾经做过幼儿园的老师,她肯定非常了解幼儿园内部的一些问题,她就让她的孩子四岁才去的幼儿园。当然究竟幼儿园内部是什么样的也没有跟我说清楚,但是仁者见仁吧,大家可能也能够了解一些。如果孩子在幼儿园表达不好自理能力不强,肯定内心会觉得非常的恐慌,这时候肯定是不喜欢幼儿园的,那么对幼儿园就会有排斥感,这也就是为什么很多孩子去幼儿园已经很长时间了还总是每天早晨哭哭闹闹的。可能是不喜欢幼儿园那种让她恐慌被控制的感觉吧! 对于幼儿园四岁是上中班还是小班这个问题也没有精确的答案。有些第一坊四岁的小朋友是上小班的,但是有些地方四岁的小朋友已经升到中班了。有一些幼儿园还会分出一个小中班来,这个小中班就是小班和中班的一个过度阶段,大概就是三岁半到四岁半左右孩子所上了一个班级。我们孩子三岁半去的幼儿园,老师说三岁半以下的孩子上小班,三岁半到四岁左右的孩子上小中班,四岁到四岁半上中班,四岁半到五岁半的孩子上大班,然后就是上学前班。但是我的两个外甥他们在另外的幼儿园上学,这两个孩子跟我们孩子的年龄差在半岁之内,但是他们四岁的时候还在上小班。 其实孩子上幼儿园的年龄不需要特意的去考虑,只要觉得孩子有适应幼儿园生活的能力就可以去幼儿园。毕竟在幼儿园里会接触很多的小朋友,接触新的环境,学到很多的东西,这一点是在家里学不到的。我家孩子在适应一段时间后却是改变很多,不管是语言能力还是自理能力都很不错,而且开朗很多,并且有礼貌爱学习。当然对于四岁的孩子究竟上中班还是小班这要看幼儿园的安排了。 我家二宝是16年10月份的男宝宝,是这个月才上的幼儿园(3岁10个月大)。 我选择的是小班,因为按照目前的制度,9月份以后出生的孩子是晚一年上一年级的!如果我们现在就上中班的话,到时候要复读一年大班的。而我,不愿意让他读两年大班!原因如下: 分享一下我家大宝吧,13年8月份出生的男孩子!去年(2019)9月份读一年级,赶上一年级的末班车(刚刚好6岁整)当初心里还美滋滋的!可是天不遂人愿,年纪小的孩子并不是很适应一年级的生活,天天还以为自己在幼儿园不明白自己为啥要做作业啊,总的一句,辅导作业的过程是有血有泪!等到他一年级下学期(6岁半)忽然一下子好像开窍了一样(神奇!惊喜!)!而我思考了很久,我认为是生理年龄带来的懂事,你好说歹说不如他自己想通! 所以,我二宝不介意他4岁读小班,就让他在小班多玩一下。延迟一年上学就当是给他一个礼物 从大班接触拼音开始到一年级到大学毕业,他会有长达十多年的学习生涯!有他不得不面对的学习压力! 我家老二,16年10月5号出生的!去年本来准备上个小班插班的,但是遇到疫情,一拖就到了今年9月!开学报道就将近4岁!我的意思是小孩什么都不懂,还是从小班开始读!不过幼儿园是直接安排他读的中班了!说他的心智,自理的一个能力都不再适合读小班了!他们班的小朋友也都和他一个情况,大部分都是九月十月出生的小朋友,读小班大了,读正常中班又小了!所以他们是很特殊的一个班级!到时再读个大班,上个学前班,然后上一年级! 然后说说孩子幼儿园读大点的好处吧!我两个儿子,老大6月出生的!年龄刚好!但是上幼儿园小班的时候,就各方面都让人担心,经常尿湿裤子,生病!有什么东西也不太会表达!他们班比他大的小朋友,各方面都比他强,他就一直没什么存在感,胆子很小,不敢表达!老二呢,从上幼儿园到现在,什么都不用担心,从来没有尿湿过裤子,什么都能自理!动手能力也强!因为读的是同一个幼儿园!所以老师都熟!有时候聊天,我表达了我的看法,老师也说老二的表现确实比老大当时要好!不过,老二差不多比老大上幼儿园的时候大了一岁! 所以,读小班还是中班,有时候幼儿园和老师会比我们考虑的周到!孩子适应就好! 我儿子是3岁9个月去上幼儿园的,上的小班。如果是自己在家带孩子的话,感觉晚点上幼儿园对孩子对家长都相对轻松,特别是男孩。 孩子的发展差别是很明显的,不要小看几个月的时间,差几个月孩子的表现是大不相同的。 我儿子上幼儿园时,穿衣、吃饭、上厕所包括完整表达自己的想法等各方面都能完全自理,基本没有哭闹的过渡期,很多时候不但能把自己照顾的很她,也是老师的小帮手,虽然平时我并没有跟老师过多沟通过,但老师都特别喜欢他。 上幼儿园后儿子没有说不想上学过,总是觉得幼儿园特别好玩,对老师对小朋友都很喜爱,能够发现上学的乐趣,一直到现在都是如此。 他们班有几个年龄小一点的孩子,自理能力很差,不会穿衣不会吃饭,不是尿裤子就是拉裤子,老师天天留下家长谈,都很累。 还有一个女孩从上学每一天开始哭,一直到大班下学期才不哭,真的不夸张,哭了差不多三年,每天早上他父母又是哄又是吵,但依然抱着脚不放,当然这个个例,我感觉这也与家长的引导有很大关系。 总之,还是要看孩子自身的发展程度,如果自理能力强就早一点,否则就晚一点,相对于学知识什么的,早晚并没有太大的差别。 如果孩子在9月份开学的时候是四周岁,那么孩子是要上中班的。 现在孩子基本到了三周岁就会把孩子送到幼儿园,甚至有的家长会更早把孩子送到幼儿园。很少有家长会到了四岁还不让孩子去上幼儿园。 因为现在的幼儿园都是按年龄卡的孩子,四岁孩子必须是要上中班,除非家长强烈要求让孩子晚上一年学,从小班上起,那么孩子从从来没上过学,一上幼儿园就直接上中班开始,对于孩子来说是有点困难的。 大家都知道孩子上小班的时候,幼儿园老师就会锻炼孩子的自理能力,适应能力,反应能力,交往能力等等,那么孩子经过一年的锻炼时期,到了幼儿园中班才会慢慢地完全的适应幼儿园生活。但还是有的小朋友适应能力比较慢,上了幼儿园中班,还有的小朋友会哭闹不止,更何况一天学没上的小朋友呢。 孩子从来没上过幼儿园,那么他上幼儿园的时候有可能不适应幼儿园生活,因为中班的孩子里面的小朋友都适应了幼儿园生活,他们上幼儿园的时候就不会哭闹,就会和其他小朋友玩得比较好。 但这个新来的小朋友肯定是和其他小朋友不合群的,也玩不到一起去的,因为他刚刚来到这个班级,他刚刚开始上幼儿园,他不懂得上幼儿园需要干什么事情? 所以还是希望孩子到了年龄就一定要送孩子上幼儿园去上学,不要觉得孩子小,适应不了幼儿园生活而不让孩子去上幼儿园,或者家长过分的溺爱孩子,不让孩子接受幼儿园生活,这样都是不对的,对孩子都是没有帮助的! 现在的家长都非常注重孩子的教育,恨不得让孩子早早的就接受幼儿园生活。怎么会出现四岁了还不让孩子上幼儿园的情况呢? 你好,请问宝宝是几岁读一年级呢?如果7岁读一年级到4岁才去读,读三年幼儿园,一年级是来得及的,所以还是有存在一部分人4岁读幼儿园的。如果到6岁读一年级4岁去读幼儿园已经有点晚了,有些人直接上中班,也有些人就上一学期小班然后下一学期再升中班。 像我女儿生日是在9月1日之前的,今年6周岁了就去读一年级了,而我小侄子生日是在9月1日之后的,今年7周岁也读一年级,我小侄子当初也4周岁了才读的小班。 如果孩子7周岁读一年级,请让宝宝从小班开始读起。如果宝宝只到6周岁读一年级,那有两种选择。一是直接上中班,二是先让宝宝读一学期小班,再让宝宝读中班。为什么孩子入园都要求先从小班读起呢? 一、小班刚进幼儿园主要以适应为主,老师会从简单的慢慢抓起。 小班小朋友刚来幼儿园老师都会从最简单的开始教起,会教他们哪里上厕所,鼓励他们跟老师说,哪里洗手,怎样洗手,滑滑梯的时候要排队要注意哪些危险动作不能有,吃饭的时候要怎么样?而中班的这些已经学过了,老师就不会再安排这样的课程来教小孩子,直接就上课。安排活动。 二、小班跟中班所学的内容不一样,小班比较简单易懂 小班所学的内容比较简单,数学主要就认识长短、高矮、数字1 5、认识简单的图形这些比较简单的,儿歌也都是比较简单简短的。而中班的,因为小班的已经学过了,所以数学教1 10的时候数字1 5会简单带过,如果小朋友没基础会跟不上老师的课程。 三、孩子学得会,会对读书越来越感兴趣。 孩子对老师上的内容都能够理解,都学的会,会越来越喜欢读书,对课堂内容越来越感兴趣,这也是所有家长所希望看到的。 四、如果孩子表达能力差,自理能力差,建议先从小班读起。所以不必在乎多少人从4岁开始读幼儿园,这一类宝宝也是存在的,你要根据宝宝的实际情况看,再来决定读小班还是中班。 我家大宝三岁半,本来老师给他安排的小班,没想到,他每天都跑到中班去上,之前没学过画画,看看下面是在老师指导下画的,天马行空他觉得有趣得很! 他同我侄女一个幼儿园,我侄女已经去上了一年小班了,今年下期在中班,所以他总跟着姐姐在一起,做操跳舞站在一起,教室座位坐一起,吃饭也在一起。老师也拿他没办法,调到小班他自己又跑去中班了。 不过,幼儿园嘛,只要他哪里更适应就在哪,也没有必要强制他非得去小班呀。没有去过学校,刚去需要适应,所以跟着姐姐有安全感。另外,他外婆一直教他说的方言,他不会说普通话。小班的孩子差不多都小,有的自己吃饭还不会,普通话也不会说,都比较陌生胆小,他在小班也是一样。现在跟着姐姐在中班,一个月下来,普通话也会说了,连老师都夸赞他了,真的是中班的功劳啊。 小孩4岁上幼儿园其实挺好的,太小其实很多小朋友不适应,有的小朋友自己上厕所有难度,加上新环境新面孔不适应,所以很多孩子去了一天不愿意去了。我家大宝若是没姐姐做伴估计他也不肯去,现在有姐姐一起,连感冒了叫他不去,他答应了,看着校车来了又想跟着去。长大一些,懂事一些也胆大一些,就没有那么排斥上学了。至于上小班中班,其实都是可以的,只要孩子喜欢,并不影响孩子太多。 你好,我家女儿是快四岁才去的幼儿园,先上的小班。 由于孩子是8月31日之后出生的,上学要晚一年,所以我没给让她太早的去幼儿园。原因是孩子都比较适应熟悉的环境,如果没有的特殊变故(比如老师对孩子实在不好,与其他孩子相处太差等等)基本三年里面都会是同一批小朋友,大家比较熟悉,不然今后到大班还要再上一年幼儿园大班或者去学前班。 感觉孩子稍微晚一点上幼儿园还有一些好处: 1,表达能力更强,动手能力更强。 2,独立性有所提升,适应环境的能力更强 3,自理能力比同龄孩子好一些,孩子大一点精细化操作会更好。 4、孩子大点也能够更懂事,对于长时间离开父母的忍耐力也更好一点。 至于上中班还是小班,我觉你还是中班好一点,除非您跟我女儿情况一样,毕竟孩子和同龄人接触会更适合一些。因为如果去小班的话,会有一些孩子跟他年龄差好多。 另外,如果您担心适应问题,可以现在幼儿园小班适应一段时间,毕竟小班老师照孩子顾会更细致,也更能帮助您解决孩子刚开始上幼儿园容易出现的哭闹,不好好吃饭,不爱睡午觉,不喜欢与其他孩子交流等等过渡期需要解决的问题,然后转入中班就好了。 以上就是我的一些经验,希望对您有所帮助。 有什么问题,可以私信交流