低年级学生必须要养成的好习惯！这对孩子很重要

　　俄国教育家乌申斯基说过：＂如果你养成了好习惯，你一辈子都享受不尽它的利息；如果你养成了坏习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务。＂孩子终究是要面对未来的，所以，让孩子从小养成良好的行为习惯是每个家长必须履行的责任和义务。当然习惯不是先天遗传，而是靠后天慢慢习得的。那么作为家长，该如何培养孩子养成良好的习惯呢？
　　为什么要从小抓习惯？
　　英国教育家洛克曾经说过：＂一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯。＂我国古代也早就有＂少成若天性、习惯成自然＂的说法。由此可见，从小就开始注重培养孩子良好的习惯，可以取得事半功倍的教育效果。
　　所以家长千万不要错过孩子习惯养成教育的最佳时期。有这样一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。这足以说明了早期教育的重要性。作为低年级学生家长，一定要明白这一点。低年级学生需要培养哪些习惯？
　　＂良好的开端，成功的一半。＂小学低年级是义务教育的最基础阶段，是一个人形成良好学习习惯的关键时期，也是一个人成长的奠基时期。所以在小学低年级教学中应重视学生良好学习习惯的培养，根据儿童可塑性强的特点，采取有效措施，有意识地进行训练。
　　关于注意力
　　以一年级为例，这个年龄段孩子的注意力一般只能集中20-30分钟左右，所以小学每堂课是40分钟，而教师在这40分钟里就不会要求孩子只做一件事情，基本上是一边讲、一边写、一边画，再使用不同的教学方式来提高孩子的注意力。这都是根据孩子年龄特点来的。所以作为家长，在家里千万不要让孩子写一个小时的作业。建议当孩子写作业之前，把需要解决的问题先解决了，比如：喝水、上厕所……等一切都准备好了，再正式开始学习，在这个过程中家长一定不要轻易打扰孩子。
　　关于阅读
　　关于阅读方面，家长提出最多的问题就是：我给孩子买了好多书，他就是不爱读怎么办？其实面对这个问题，家长也要从自己身上找一找原因。我们如果想让孩子爱上读书，除了老师的引导以外，做父母的能做的也有很多。在这里有两个小建议：第一，给孩子一个温馨的环境。第二，做阅读榜样。
　　时间观念
　　让孩子养成了良好的时间习惯，等他到了小学高年级甚至到初中、高中以后，都会很好的按照自己的生物钟运行。此时的家长一定会相对轻松一点，少一点操心。所以，家长要高度重视小孩子在小学低年级的时间观念的养成。在培养孩子的时间观念和习惯的时候，最忌讳的就是不能够持之以恒，比如有的家长今天定了一个时间表，明天因为什么事情忘了，后天带孩子一起出去吃饭……家长的作息是乱的，孩子的作息也就会受到影响。所以，优秀的孩子不是天生的，一定是父母在家里经过一定的教养训练形成的。不要光看到哪个孩子成绩好，要看到父母在后面做了哪些事。
　　独立做作业的习惯
　　如何培养孩子独立完成作业的好习惯，是现在做家长的一个难题。在这里给各位家长以下几点建议：第一，逐步减少＂陪＂的时间。孩子独立做作业是自主学习能力的一部分。家长要逐渐培养孩子独立做作业的能力，如果孩子做作业的时间为1个小时，你在一个月之内，就陪孩子1个小时，下个月就陪他半个小时，第三个月降到开始让他独立地做作业。这样慢慢放手，逐渐锻炼。第二，不要盯着孩子做作业。其实孩子并不希望家长坐在他身边，坐在他身边反而会给他造成压力，使本来会做的题忘得一干二净。第三，增强孩子做作业的信心。孩子写作业离不开家长，很大原因是对自己的能力缺乏自信，所以家长应经常鼓励孩子，诸如＂你能做好＂、＂我们相信你＂等，树立其自信心，鼓励孩子独立完成作业。第四，不要急于告诉孩子答案。孩子有不会的问题，会向家长寻求答案，但家长不要把答案直接告诉孩子。当孩子提问时，你应该说，＂你说呢＂＂你想想看＂＂再想想看＂……如此一步步引导，而不要急于告诉现成答案。即使孩子经过思考后的回答不正确，不符合事实，那也要以赞赏的眼光，鼓励的语言去欣赏孩子的思考之果。只有这样，孩子的思维才会活跃，才能享受到思考带来的乐趣，才能更好地独立完成作业。
　　培养孩子良好的习惯是一个不断积累的过程，点点滴滴都是孩子成长的脚步。在这个过程中，家长千万不要吝啬对孩子的赏识，对于孩子的每一次进步都要给予鼓励，当他们取得了点滴进步时，只有及时给予表扬、鼓励，才能激发孩子在书写上更大的兴趣。
　　研究发现，养成一个好习惯需要21天，当然，21天是一个大致的概念。其实，不同的行为习惯形成的时间也不相同，一般需要30天到40天。总之，时间越长，习惯越牢。所以，在培养习惯的过程中，家长千万不要着急，要一点一滴地坚持，只要不动摇，朝着一个方向不停止，就有了习惯的雏形，再一点点坚持，习惯就养成了。