二胎家庭的小学学年总结主动求变，从接受不耐鸡的老二开始

　　编者按：
　　本文作者和胖宝妈一样，育有二子，其中老大就读于某区TOP1民办，即将升入五年级，老二就读于对口公办，即将升入二年级。
　　则个关于二胎家庭的总结，就从面对孩子之间的差异说起。
　　本文首发于公众号一地鸡血，经作者授权后发布。
　　接受不耐鸡的孩子
　　在面对摇号将所有孩子拉回同一起跑线时，怨言最大的就是鸡血家庭。虽然我明白继续这样＂疯下去＂恐怕每个人都会是受害者，但内心始终觉得这政策来得太突兀，给了部分人公平，却夺去了另外一部分人数年努力争取来的机会。
　　直到我见识了那个完全不耐鸡的孩子……
　　因为没有了幼升小面试，所以大班的时候我并没有把哥哥当年的日程表照搬给弟弟，只是截取了其中一部分的工作量。然而，就算这样，我依然被眼前的一切惊呆了……
　　首先，弟弟从不会在我下班后主动拿着今天完成的所有内容给我检查。而且，每次被动抽查，总会发现有不少内容偷工减料。比如，不会做的就直接跳过了，悄无声息，然后就没有然后了，而这在哥哥那里从来不会发生。
　　其次，我深谙计算对于启蒙数学的重要性，于是在弟弟身上如法炮制＂鸡＂计算。令人遗憾的是，计算题的熟练度长期在一个水平徘徊，无论是阶梯式递进还是空出足够休息天减少压力，结局都无法令人满意。软磨硬泡，威逼利诱完全无济于事，计算练习册上始终有那几个叉叉——全对仿佛比登天还难！
　　然而，弟弟真的是学渣么？也不是。比如对于他还比较有兴趣完成的高思数学课本，靠着自学也能完成下一个年级的内容。尽管在熟练度和正确率上欠缺很多，但这足够证明这门课他是喜欢的，而且也有自我学习和探究的能力。
　　那么问题到底在哪里？
　　因为弟弟有他自己的节奏——随意，甚至懒散，完全凭兴趣做事，压力承受能力较差。最后，还有一绝，你要是来硬的，他就到队友那里哭诉。
　　相比那个刷题不畏难，受罚心甘情愿，发着烧也要主动完成当天任务，连参加兴趣班都一丝不苟的哥哥，我除了后悔生两个，似乎也只能感叹那神奇的基因了。
　　成长中的矛盾
　　除了两个孩子本身的差异，在最近两年更是体会到哥哥身上的很多变化。孩子在成长，有些改变令人欣喜，有些则让人伤透了脑筋。比如我在过去的文章里已经不止一次提及的游戏，而这正是若干矛盾的一个缩影。
　　孩子大了，他开始有自己的很多需求，比如娱乐和社交。游戏兼具社交和娱乐的功能，成为很多孩子无法割舍的心头好。
　　客观地说，爹妈的话他还是听的，但是当爹妈的话和他非常中意的某个事物之间发生矛盾时，他开始犹豫。当矛盾升级，逃避和欺骗就自然而然地出现了。
　　从最开始的苦口婆心，到发现被欺骗时的怒不可遏，再到屡禁不止时的不知所措——当时的我似乎不认识眼前那个曾经的乖小孩了。
　　在队友的劝说下，我开始冷静下来回顾自己的过去。慢慢地，这一切似乎不再令人厌恶，相反却变得很熟悉：我们曾经背着爹妈做过多少错事？而真正促成我们改变的究竟是爹妈的打骂还是我们自己的觉醒？
　　人和人之间需要共情，教育又何尝不是这样。随着孩子年龄的增长，爹妈的打骂逐步失效了，而能让孩子改变的除了讲道理，更重要的是让他自己意识到问题的严重性，从而主动做出改变。在他自己被真正触动之前，其他的强制措施只会逼他越走越远。
　　游戏是一个典型，也是我和孩子之间数次矛盾的焦点。但如今，只要儿子能够＂适可而止＂，我就会＂装聋作哑＂。我明白，要赶尽杀绝是不可能的，也没这个必要。试问：你真的要让自己的孩子在和同龄人的交流中成为异类么？既然你的目标只是不影响学习，那么给他留点美好的念想也未尝不可。
　　抓大放小，欲擒故纵，岂不是比鸡飞蛋打，鱼死网破更高明么？
　　主动求变的规划
　　在认识到弟弟的性格特点之后，我开始结合哥哥的成长经验和当前的升学形势给弟弟重新规划。
　　1. 合理安排机构课程
　　天生开口晚，进入状态慢，这样的孩子去启蒙英语班只能是充当点缀和送财童子罢了。所以，我们决定这个环节直接自鸡搞定。省钱省力是其次，更重要的是，我们能把省下的时间更好地协调在两个孩子身上，按照他们各自的节奏给与针对性的支持。
　　具体地说，首先是队友的亲子时间指导发音和跟读，然后拿出哥哥看过的ABC bakery短片激发孩子对于英语的兴趣。随后，RAZ和一些绘本的录播精读课开始进入弟弟的视线，让他欲罢不能。小学开学前，他终于打开了某网校的录播视频，正式回到了哥哥当初起步的地方。
　　所谓殊途同归，也许就是这样吧！
　　如今，尽管弟弟的英语还是没法和同期的哥哥比，但是我们也丝毫没有压力。为了更好地系统学习并弥补公办小学在英语上的劣势，从暑假开始给弟弟报名了某在线英语班。毕竟直播课更能提升孩子的课堂效率，而弟弟也从小习惯了这样的家庭课堂，给我们省下了接送的时间和精力。
　　为啥每个孩子都要在小学中低年级就搞定整个五年甚至初中的英语呢？为啥每个孩子都要把RAZ刷几遍刷到滚瓜烂熟？有必要还把那些早该废弃的小升初旧思维和有极大局限性的所谓鸡血路线奉为神灵么？
　　适合自己的才是最好的，自信才会远离焦虑。
　　2. 鸡语文宜早不宜迟
　　在语文上，我从一年级开始就给弟弟增加了必要的基础知识和阅读、写作方面的训练。当然，依然是自鸡，配合一些正规的教辅。
　　主要原因有二，第一是抹平学校之间的差距，这并不是做几张他校的单元测试卷这么简单，而是从一年级开始每一课都要兢兢业业地积累。
　　第二是结合哥哥在使用某些教辅之后的良好效果，有针对性地加强语文基础训练。
　　千万别等语文成了软肋再想起来弥补，因为不同学科的落差会让孩子加深对于后进学科的逃避甚至厌恶，很多眼里只有奥数英语的鸡血家长尤其要注意这一点。
　　3. 日程计划粗线条
　　我曾经也是一个把假期计划做到极致的人，但是随着哥哥年级的升高，我发现这样的计划表有个弊端，那就是依赖性。孩子的学习始终依赖家长的精确安排，这样一方面会让孩子无法提升时间管理的能力，另一方面也会增加孩子从＂家长要我学＂转型到＂我自己要学＂的难度。
　　凡事都要留些余地，这是我在鸡娃中逐步悟出的道理。
　　别家的孩子可以承受超大剂量的鸡血，但你的孩子行么？别的孩子从一年级到五年级都能一如既往地听从家长的安排，但你的孩子愿意么？至于拿写得噗噗满的计划表去引起他人的焦虑，那更是一件毫无意义的事情。在这里必须承认，我自己也写过类似的文章并配上＂内容丰富＂的日程表。只是事实证明，人生少不了打脸，但早打总比晚打好。
　　如今我开始让孩子自己做计划表，一天分为上午、下午、晚上三个时段，每个时段分配1-2件事情。有人会说，这样不是会少很多内容么？没错，但是只是看上去少了，实际上却是多了。因为相比安排很多无法完成的内容引起孩子的反感，不如留些空白，让他们自己安排。而且，通过减少项目数量，提升每一个项目的质量，这才是更有价值的。
　　Less is more，你希望孩子成为一个按部就班的操作员，还是运筹帷幄的总指挥？答案不用说了吧！
　　继续推进的项目
　　除了改变的内容，剩下就是维持原状，继续推进的鸡血内容。
　　1. 原则问题不放松。
　　学习习惯和学习态度就是原则问题，所有的老师都会提到这一点，所有的良心公号也都会反复强调这一点，但是这也是最难做到的一件事。
　　别看一些孩子已经去了很好的初中，但是学习态度和习惯上的潜在问题迟早会断送他引以为豪的特长。
　　这也是为什么直到今天，我还需要时常叮嘱哥哥在学习态度和习惯方面暴露的问题。亡羊补牢，任何细小的问题都要及时弥补，因为这是原则问题，不能动摇。
　　2. 持续拓展兴趣
　　钢琴和合唱是哥哥依然维持着的兴趣项目，而弟弟则在书法和绘画上跟进，可谓是各有所长。
　　诚然，素鸡是一件长期砸钱的事情，但却能对孩子未来产生深远的影响。且不说什么高尚的情操和趣味，一两样拿得出手的兴趣爱好可以让孩子的生活更加丰富多彩。也许是交友的渠道，也许是放松的手段，学习也不只是现实中残酷的升学战役。
　　虽然两个孩子看起来没有体育方面的天赋，但是我们也早早地安排了游泳课程，并在足球，篮球，羽毛球等方面进行了很多的尝试。身体是革命的本钱，这点永远不会错。
　　3. 思维锻炼不能丢
　　在当前的环境下，数学思维依然是优秀初中和高中最看重的方面之一。所以，不管是否有各种形式的考核或者筛选，不能放松孩子这方面的培养。
　　如今的学习应该更多地基于孩子的兴趣，也因此我并不纠结难题和正确率，只要理解并能举一反三，那就是收获。学习规划上，根据孩子基础在中低年级选择适当难度的机构课程，在高年级增加适当刷题，以巩固整个小学阶段的知识点并为初中打下基础。
　　机会是给有准备的人的，那些有志于顶级高校的孩子更要从小牢牢把握住这个优势。
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