孩子对设计的活动游戏失去兴趣？试试这6招

　　不知大家有没有留意到，对于一些重复性的活动，孩子一旦学会之后就会对它失去兴趣，或者简单重复的活动内容无法吸引他的注意力。
　　当孩子对游戏或活动失去兴趣，他们就会在游戏过程中减少对你的回应，轮到你进行活动时，孩子会东张西望，肢体语言也会改变，会从主动到被动或从被动到过度活跃。
　　为了让孩子能不断进步，我们就要不断发展这些感觉社交常规，提高孩子的参与度，如果有机会，我们还可以选择适合的辅助物品。
　　今天康老师就来跟大家说说，如果孩子对我们设计的活动游戏失去兴趣和耐性了，应该怎么调整。
　　- No. -
　　01
　　和孩子轮流做游戏时，在轮到我们的时候尽量缩短你活动的时间，这样孩子就会有更多机会进行回应。
　　理想的情况是，孩子每隔 5-10 秒就应该有一个回应的机会。
　　如果我们做得太多，和孩子之间的互动就会不平衡。
　　孩子将无法充分地参与进来，并感到无聊，或者至少无法充分地进行沟通，在最大限度上从活动中获益。
　　- No. -
　　02
　　避免仅仅是通过取悦孩子来让他开心的情况。
　　这种情况下，孩子虽然玩得开心，但只是在被动地观察，享受观看我们所做的一切。
　　相反，在整个活动中，和孩子应该通过移动、手势、目光接触、声音、语言或其他动作来保持一来一往的沟通。
　　这么做的目的是让孩子能够积极地参与，并通过某种方式与我们沟通，即便只是凝视，从而发起、回应或是继续感觉社交常规活动。
　　我们需要开始、停顿和等待，来给孩子提供沟通的机会。
　　在停顿时要耐心等待孩子的回应。
　　- No. -
　　03
　　当孩子开始喜欢和参与并认可一个熟悉的常规时，你可以继续这项活动并加入一些新的内容。
　　给歌曲配上简单的手势很有用，原因有许多：
　　重复的语言让孩子更容易预料到即将发生什么；   对于你和孩子来说，这样的游戏也具有共同的社交意义；   当中的手势能培养孩子模仿手势的能力。
　　- No. -
　　04
　　尝试在一天中的多个不同时段进行感觉社交常规活动。
　　除了在洗澡和换衣服时，在换尿片也可以玩肚子游戏、脚趾游戏、拍手游戏、躲猫猫和手指游戏。
　　尝试让感觉社交常规，成为日常换尿片和上厕所的一部分。
　　如果你有时间坐下来和孩子吃饭或吃零食，吃饭时间也是借助食物和饮料来做鬼脸、发出声音的好机会。
　　如果可行，试着和孩子一起坐在桌前，尽可能面对面地接近孩子。
　　你们要吃一样的食物，喝一样的饮料。
　　孩子吃食物或喝饮料的时候，模仿孩子的动作并加入音效：喝水的声音、吃东西的声音、＂嗯，好吃＂、＂太好吃了＂。
　　看看孩子是否喜欢你的表演。
　　如果孩子喜欢，那就再做一遍，更夸张一点。
　　让孩子咬一口你的食物，也试着让孩子喂你吃一口他的食物。
　　当孩子照做后，发出一些有趣的声音或做出其他回应。
　　一定记得重复几次这样的常规，这样孩子才能看到活动中的模式，并知道应期待什么。
　　把你的动作、声音和搞怪都夸张化，这是吸引孩子注意你和游戏，并学会其中的模式的方法。
　　- No. -
　　05
　　如果你觉得游戏重复了太多遍，就增加一些变化。
　　加入新的句子、新的声音、新的步骤，你甚至可以加入新的道具或新的游戏成员来给孩子带来惊喜。
　　变化能让游戏持续更久——这意味着孩子将有更多学习的机会。
　　- No. -
　　06
　　知道什么时候应该结束游戏。
　　如果孩子反应渐渐变得不再活跃，而你也不能通过变化让他有所回应的时候，你就应该结束游戏并尝试不同的活动。
　　如果你也感到无聊，那就是时候改变了。
　　如果孩子还在不断回应，但变得毫无组织并且过度活跃，那么你也该让气氛冷下来。
　　把游戏的节奏放慢，把声音降低或是降低强度。
　　如果这都不能让孩子在游戏中平静下来，那也是时候结束游戏，告诉孩子你不想玩了，并帮助他逐渐进入像玩玩具一类比较安静的游戏中。