强迫症4次干预，终于彻底疗愈强迫症和双相的深层创伤

　　童年心中潜藏的阴影记忆，会对行为模式产生深远的影响，回想起小冯的案例就是这样的。
　　清秀帅气的男孩有长期的、大量的所谓强迫性肌肉绷紧放松动作，会随时发生在身上，给别人怪异的印象，自己知道也无法进行控制，仿佛大脑中的控制开关失灵了，喜欢阅读灵异，恐怖的网络文学，和同龄人一样。这些文章产生的画面会深深地刻印在脑海中，在潜意识里对自己的行为和情绪产生影响。捕捉潜意识创伤的线索难度大，记忆重组干预过程曲折，令人记忆深刻
　　小冯第一次来看病是配合他父母的要求过来的，他自己并不是很情愿。在见面前，他父母反映，小冯长期表现为抑郁状态，经常头晕、失眠、胸闷，无法上学，特别容易紧张。
　　见面后我才发现，小冯的紧张并不是我一开始理解的那种＂紧张＂。
　　初次面诊时，这枚帅哥一点都不帅。他非常焦虑，不停地眨眼睛，说话时嘴巴一闭一合着，他的双眼也几乎以同样的频率在眨动。这让跟他面对面交流的人感觉很不舒服。
　　还有，他会突然握紧两个拳头，全身绷紧，坚持好十几秒，青筋都暴露出来了，才一下子放松。
　　他还会突然来一口深呼吸，憋住，直到憋不住了，然后才慢慢呼气，直到没有气体呼出、感觉快窒息的时候才深吸一口气。
　　他的这些行为都太奇怪了，在旁人看来简直莫名其妙。
　　小冯说，很小的时候他就出现了这些动作。＂比如我会故意的使局部肌肉用力，如背部绷紧，用脚指头用力抓地，还有故意用力抓笔，抓球拍，故意触碰手的无名指、小指等等＂。
　　我问他，你为什么想这么做呢？
　　他说，＂我发现让肌肉在高度紧张或者用力之后，再突然释放的话，我会感觉很放松。只要我感觉非常焦虑、烦躁的时候，我就忍不住想那样做＂。
　　可是，频繁这样的动作，无疑影响了小冯正常学习和生活。
　　他感觉非常压抑，经常情绪低落，根本无心学习，不想呆在学校里，有强烈自残想法，不想跟任何人说话，＂完全感受不到快乐＂。
　　小冯妈妈在他上初一时发现了这孩子异常，带他去当地三甲医院找知名神经内科专家。
　　专家怀疑小冯体内缺乏某些微量元素，导致这些躯体症状，给他开了相应的药物。
　　服药初期，确实有轻微效果，家人和医生一度以为找到了病因。可没过多久，药物不起作用了。可能，一开始的起效只是＂安慰剂作用＂吧。
　　后来，妈妈就带他开始了漫长的求医之路。他曾经被多个学科专家看过，都找不到原因，成了疑难杂症。
　　后来，因为出现了抑郁情绪，家人想到了精神科，找到了国内著名的精神病专科医院专家，考虑他为强迫症和双相情感障碍，给予药物干预，但是效果不明显。
　　小冯和妈妈的叙述让我有点惊讶。
　　在医学上，小冯通过＂肌肉绷紧—放松＂的方式来获得放松感，是讲得通的。
　　人体肌肉高度绷紧后，再突然放松，体内会产生内啡肽和大麻酚。这是天然的镇痛剂和兴奋剂，能使人产生放松甚至舒服的感觉。
　　有的心理咨询师帮助来访者放松时，使用的就是这种方法，让来访者轮流对身体各个部位的肌肉绷紧，再放松，最终达到放松全身的目的。
　　小冯的这些动作被传统精神科专家认定是强迫行为，但我感觉小冯这种情况有点像行为成瘾：一有较大的负性情绪时，就忍不住通过一些动作来使自己愉悦、放松，久而久之便无法自控。
　　我再询问了小冯是否经历过一些令他痛苦的创伤性事件，他说想不起来。
　　我便决定先通过深度潜意识场景重建技术（SRS）为他处理这些所谓的强迫动作，希望建立一个正常的记忆场景：让他一烦躁、焦虑的时候，立马学会让自己平静，不要利用绷紧行为来寻求放松。
　　但后来我发现这有点行不通：他的这种强迫性的动作实在太多了，对身体很多部位的肌肉都有绷紧的小动作。
　　如果要一一处理，不知道要花多少时间才能做完！即使按照建立新的积极场景覆盖原来的病理性场景，也很难。小冯也觉得效果不太明显。
　　根据经验，我猜测这些症状背后可能隐藏着创伤事件，便进行深度潜意识下的＂扫描＂及重组。
　　果然，在深度潜意识中，小冯＂看到了＂小学4、5年级时家里的一些画面，并想起来许多相关的经历。
　　他们一家住在部队大院里，背靠青山，自然环境非常好。
　　不过，他家的室内环境并不好。家具非常陈旧，有些都破裂了，角落里杂物堆积，布满灰尘和蜘蛛网。再加上他们住一楼，阴暗潮湿，经常有小动物出没。
　　＂我书桌那里是‘重灾区’。每次我在专心学习的时候，突然就有一只老鼠跑过，或者爬出几只蟑螂，有几次还见到蛇了！特别是大蜘蛛，把我吓坏了！＂小冯描述。
　　小冯多次跟父母抱怨家里有小动物、破旧，但父母并不在意。＂他们说，过几年大院就要搬迁了，先暂且住一下。而大院挨着山，家里小动物太正常了。＂
　　小冯自幼性格腼腆，不善于表达自己。他见父母不重视，便逐渐不提了，甚至接受了父母的说法，但还是忍不住害怕、恐惧。
　　小冯的家庭氛围也不太好。父亲长期在外地工作，陪伴家人的时间很少。从小冯记事起，每一年春节父亲都不在家。
　　父母之间虽然关系不错，但聚少离多，沟通很少。小冯说，小学、初中阶段父母从来没有带他出去旅游、参加活动。
　　总之，那时小冯家里虽然没有争吵，但非常冷清；再加上阴暗破旧的环境，蜘蛛蛇虫的出没，小冯长期感到压抑、惊吓和烦闷，一紧张、烦躁就绷紧自己、憋气等。
　　我得知他这些创伤经历后终于明白，他因为经常焦虑、紧张，在偶然间发现这样的＂绷紧---放松＂动作能让自己心情放松下来，便逐渐成了病理性记忆。
　　但因为时间长，而且焦虑、紧张、抑郁的状态还存在，这种条件反射极其牢固，必须要先进行创伤修复才能快速消除。
　　还在他的潜意识发现了很多美好的画面：欧式吊灯，大沙发，地毯……而且，小冯在上海读书时住在公寓里，他总会挤时间把屋子拾掇得整齐温馨。
　　可见小冯从小就非常向往舒适、温暖的家庭环境，现实却让他非常失望。
　　很快，对小冯以上的心理创伤进行重组后，他的绷紧、憋气、眨眼等症状就消失了，心情轻松多了。他和母亲都开心得不得了，很快就结束了干预，回校上学。
　　没想到，隔了半年之后，小冯又来求治了。事实上，他一共来过4次，除了第一次是被父母要求来的之外，后面3次都是他提出来找我们的，并且主动要求做深度潜意识记忆重组。
　　小冯第二次来是因为出现了类似于惊恐发作症状。他曾连续3个晚上半夜惊醒，心跳加速，血压升高，甚至意识不太清醒，学习状态再次一落千丈，完全集中不了注意力。
　　第三次、第四次过来则是处于再度出现高焦虑状态。他多疑多虑，晚上无法睡觉，一睡觉就会感到恐惧，总感觉有人盯着他。
　　他一犯错就自我否定、自卑，根本不能跟人沟通，出现过自杀念头。小冯说，大脑像是处于与世隔绝的游离状态。
　　为他进行记忆重组，却发现他的潜意识里都是光怪陆离的混乱画面：欧洲文艺复兴时的城堡，悬崖海滩，黑影，奇形怪状的岩石和生物，飞行器等等。
　　这个情况跟之前分享的案例非常相似，我们都无法对这些潜意识画面的来源进行确切的解释。
　　不过，小冯对我们说，有一年暑假他没日没夜地看恐怖电影，还听同学讲了很多恐怖故事。我们怀疑，潜意识里的画面、小冯的惊恐和焦虑与这个有很大关系。
　　再加上小冯是艺术生，那段时间他为了赶学习进度，拼命地看各种流派的艺术画册，在焦虑的情绪下，这些杂乱信息也进入了他的潜意识里。
　　这再次印证了之前文章提出的观点：人的潜意识里可能还存在异于常人理解心理创伤。
　　孩子过多地接受不良信息（最常见的是恐怖悬疑的故事，影片，负能量满满的网络贴吧等）会给他们带来负面冲击，在潜意识层面形成心理创伤，可导致心身障碍。广大家长一定要对此多加注意！
　　总之，小冯每一次回来都不是因为复发，有部分症状反复，更多的是因为出现了完全不一样的症状。
　　找到了问题背后的创伤后，进行了重组，经过第四次干预后，小冯的情况终于完全稳定下来。
　　小冯妈妈说，他现在经常与同学们出去游玩，还发来很多照片。在一群学生当中，小冯笑得最灿烂，跟干预前的他完全不一样。
　　小冯的康复也得益于他妈妈的高度配合和信任。每次孩子出现问题，她虽然有些焦虑，但从来没有怀疑过我们的干预，都第一时间向我反馈。
　　我想，也许是她经过了漫长的就医后有了对比。尤其是小冯第一次来干预时，我们通过深度潜意识找到了内隐记忆层面的创伤并重组，解决了孩子的顽固症状。这让她对我们非常信任。
　　小冯妈妈还懂得控制自己的焦虑情绪，严格谨遵医嘱，经常自我反省，但不向孩子过多地询问心理创伤细节，尽量不让孩子受到额外的影响。
　　这值得所有个案家长学习。
　　而且，通过小冯的干预过程表明：很多青少年的症状和背后的心理创伤并不是一次性呈现的，而是在干预的过程中逐渐浮现、逐步解决的。
　　可以说，像小冯这种来回多次干预、每次问题都不一样的患者，随着我们干预的案例增多，越来越常见。
　　最初发现这种情况时，我也非常惊讶。但干预的病例多了，我们便总结出了规律：
　　有些孩子的心理创伤就像是层叠式的，表面的处理完了，更深层次的才会出现，就像剥洋葱似的；直到最深层的创伤处理完了，孩子才能真正康复。
　　这就像小冯的妈妈最后发出的感慨：本来以为心理干预会一步到位，但通过这次经历才了解到，原来这就像荒原探路，要慢慢寻着走。