孩子成长有多个敏感期，掌握这些才能更好地教育孩子

　　很多家长都奇怪，为什么孩子会有这么多＂坏习惯＂和＂怪癖＂:吃手指甲、乱扔东西、不守纪律……其实，这些问题的背后，隐藏着一个重要而珍贵的概念：敏感期。 在不同的敏感时期，孩子对外界有不同的兴趣和需求。只有抓住这些关键时期，才能充分发挥教育效果。
　　下面，我们就来数一数孩子成长过程中的主要敏感期：
　　(0-3个月) 特点：新生婴儿对光非常敏感。这时宝宝需要适应昼夜的光线差异，所以白天要拉开窗帘，晚上关灯睡觉，这样宝宝才能适应自然光线的变化。 建议：可以多给宝宝看一些黑白图片。 2味觉发育的敏感期(4-7个月) 特点：宝宝可以在自己的嘴里感受到甜、咸、酸的味道。 建议：在添加辅食之初，一定要注意饮食清单，保护宝宝味觉的敏感程度。
　　口腔敏感期(4-12个月) 特点：这个时候宝宝喜欢吃手。他在尝试，用嘴感受甚至是一些抽象的概念。 建议：请给宝宝一个发展口腔的机会，让宝宝吃饱，不要无情地把宝宝的手从嘴里拿开。
　　手臂发育敏感期(6-12个月) 特点：此时孩子喜欢扔东西，这是手眼协调发展最早的标准。 建议：请看护者不要控制宝宝的行为，让他扔够。 五大肌(1-2岁)和小肌(1.5-3岁) 特点：喜欢支撑，站立，行走用力。 建议：两岁的孩子会走路，这是一个活泼好动的时期。这时候给他足够的空间，让他熟悉更多的肢体动作，在保证安全的前提下和他一起做很多游戏，这样可以训练各种肌肉，改善亲子关系，左右脑平衡发展。在运动敏感期，精细动作的训练不仅有助于养成良好的运动习惯，还能增加智力。
　　微妙事物的敏感期(1.5-4岁) 特点：忙碌的成年人往往会忽略周围的微小事物，但孩子往往会抓住其中的奥秘。他经常做一些我们不懂的小动作，比如捡起一片落叶放在花盆里，或者摆弄一条花手帕，但如果我们不懂，他们可以从中看出更多的奥秘。 建议：这个时期是我们训练孩子学会详细观察事物，用问题和想法认识世界的好时机。
　　语言的第一敏感期(1.5-2.5岁) 特点：语言的启蒙总是伴随着婴儿甚至胎儿。对胎儿说话时，婴儿咿呀学语的语言开始对语言敏感。 建议：大自然赋予孩子这种能力。从看爸爸妈妈的嘴到突然说话，这个过程就是语言敏感期积累的力量。有些孩子说话很晚。如果不是疾病，可能是环境的影响造成的。不管他会不会说话，我们都要不断给他注入＂养分＂，多和他说话，讲故事。当他需要表达自己的感情时，他自然会开口。同样，良好的语言教育会增强孩子的表达能力，学会与人交流。
　　8自我意识敏感期(1.6-3岁) 特点：分清我和你，分清我和你的界限。主要表现：从说＂我的＂到说＂不＂再到打、咬、模仿别人，孩子逐渐有了自我意识。这时孩子最常见的现象就是分我的为了清你的。同时，我说用我的意志说＂不＂是最重要的。如果有什么事情不符合他的心意，他们就会哭啊哭，孩子们的表现完全是以自我为中心。 建议：当孩子打人咬人时，我们只需要制止孩子的行为。对于孩子来说，＂打你＂只是意味着排斥。不要谴责或说教，因为它不同于粗鲁的行为。让我们让孩子们在不违反规则的情况下利用自己。