辞职陪读，老爸送孪生儿子进北大

　　文｜朱瑞芳
　　2006年2月19日，在数百万莘莘学子正辛苦备战6月的高考时，有一对双胞胎兄弟已经被北京大学提前录取，他们就是西北师大附中高三的樊昊霏和樊昊阳。难道他们是天才吗？他们的父亲樊玉生说：＂我孩子肯定不是天才，也不比别人聪明，不同处是我为了全程陪读，辞去了工作，将培养孩子当成了我的事业。＂
　　注重启蒙教育
　　我陪孩子一同成长
　　樊玉生是陕西人，今年四十出头，军人出身，转业后分到甘肃省酒泉市歌舞团成为一名双簧管演奏员，妻子则是酒泉市一家医院的医生。1988年3月妻子剖宫产生下双胞胎儿子：樊昊霏和樊昊阳，夫妻俩分外高兴。
　　当时家里是用报纸糊的棚顶，有老鼠在上面跑来跑去，两个小家伙小眼珠骨碌碌盯着转个不停。担心灰尘落下来掉进孩子的眼睛，樊玉生就买来白布将整个棚顶重新糊一遍。这下放心了，可小家伙又没兴趣看了。樊玉生恍然大悟，原来的报纸花花绿绿，现在成了白色，孩子肯定嫌乏味。于是他跑到礼品店买来各种各样的彩色图形，有木头的、塑料的，吊挂在小家伙们眼前。然后一样一样指给他们看，说给他们听，这是长方体，这是正方形。把妻子逗得直乐，这么点的小人能懂嘛。结果小东西看它们看得还挺起劲！过上一段时间，觉得小家伙已经习以为常了，樊玉生又会买来一批新的图形换上。樊玉生说，从婴儿期就开始接触各种图形，对以后上学提高几何空间想象能力非常重要。
　　3个月时，两个小家伙开始咿咿呀呀，当然他们的发声是无意识的，但樊玉生就把他们训练成有意识。小家伙＂呀＂一声，他也趴到跟前＂呀＂一声，开始小家伙们没什么反应，可是慢慢的，他们就开始应和爸爸的＂呀＂了。樊玉生＂呀＂两声，小家伙也跟着＂呀＂两声，你应我和，樊玉生非常高兴，这就是跟儿子交流的开始啊。他找来录音机录下来，当他们不咿呀时就放出来听。儿子对他的声音敏感后，樊玉生就买了很多幼儿读物给他们读故事。经过这样的培训，儿子的语言能力明显比别的孩子发育早，1岁左右就已经会说很多话了。
　　樊玉生认为，父母素质的高低决定孩子的发展方向，父母为子女付出多少决定孩子成功的大小。很多家长把孩子不成才的责任归给学校老师和社会，他不这样认为。很早以前，樊玉生看过一个电视节目，介绍如何培养方西瓜。西瓜如果任其生长肯定是圆的，可在很小的
　　时候把它们装进一个方盒子里，不停地修整，长大之后圆西瓜就成了方西瓜，用来比喻育人，道理也是一样的。孩子不知道是非，不能把握成长方向，就需要家长为他们指引。家长的一举一动、一言一行，在孩子最初的成长中都会留下深刻的烙印，对他将来的发展带来不可估量的影响。认识到这些，樊玉生就有意识给孩子创造一个好环境，引导发觉孩子的特长和兴趣。
　　樊玉生是搞音乐的，也想给孩子们教点，但发现他们不太感兴趣也就作罢。后来樊玉生发现儿子喜欢在纸上乱画，说画都不确切，而是拿了笔不停地往纸上捣。既然儿子喜欢画画就得教他们，虽然自己不会，为了儿子也得学呀。于是他买来几本儿童绘画书，自己先试着画一些东西。当两个孩子眼看着爸爸画出了生动的大白兔，对画画更有兴趣了。樊玉生就带着他们去野外观察麦苗、小青蛙。
　　小哥俩长到两岁多，和所有的孩子一样喜欢乱翻东西，见什么鼓捣什么，问的问题也是层出不穷。樊玉生被小哥俩缠得很累，但想到正好可以因势利导给儿子灌输知识，于是他买来《十万个为什么》和各类词典，不仅对孩子的问题耐心解答，还主动给他们讲很多东西。
　　两岁时小哥俩还特别爱看一部日本动画片，但又看不懂中文字幕，樊玉生就教两个孩子认汉字，为了看懂动画片，孩子在短时间内就认识了几百个字。
　　儿子三岁时，樊玉生发现与同龄孩子相比，他们智力水平明显拉开差距。有个周末，他骑着自己改装过的单车，一前一后带着双胞胎儿子去野外，他喜欢在大自然中给孩子读故事。回来时天快黑了，院子里一群孩子在沙堆上玩，有的三四岁，有的五六岁，小昊阳因为刚刚听爸爸讲了九大行星的故事就兴奋地问他的小伙伴，你知道什么是天王星吗？你知道最远最冷最大的行星吗？被问的小朋友愣愣地站起来，你说啥星？樊玉生第一次有了成就感，几来年的心血没有白费啊。
　　樊玉生说，对孩子的启蒙教育不是让孩子背会了多少唐诗，认识了多少个字，而是把他们全部的兴趣调动起来，然后再帮助他们慢慢＂反刍＂，从而帮他们做好定位和发展方向。
　　辞职当儿子经纪人
　　双胞胎兄弟提前上北大
　　1994年9月昊霏和昊阳进入了酒泉市小学。因为在学前掌握了很多汉字，又学了好多综合类知识，上学对小哥俩是件很轻松的事，学习成绩一直名列前茅。
　　2002年7月，樊玉生做出一个重要决定，辞职陪两个儿子去省城上学！虽然这意味着家中的收入锐减一半、与妻子两地分居，生活从此被改变得面目全非，但为了孩子有更好的前
　　途，他愿意做出牺牲。经朋友帮忙，2002年9月，兄弟俩来到兰州铁路第一中学上学，樊玉生也随之在学校附近租了房子，全心打理儿子们的生活。樊玉生说，现在很多父母把孩子推给老人，过于重视自我，不愿意为孩子做出一些改变和牺牲，孩子当然不能快速成才。
　　来到兰州，眼界开阔了，信息资源也丰富了，知道进入名牌大学并非只有参加高考一条路，还有艺术特长特招生、竞赛保送、学校自主招生等等。当时一些朋友劝他，你是搞音乐的，应该让两个孩子走艺术特长这条路。樊玉生又动了心思，开始教儿子学吹双簧管，大概过了半年左右，樊玉生觉得他们不是学艺术的料，而且搞音乐投资太大，不是他们这样的家庭所能承受的。于是他果断做出决定，还是发挥两个孩子理科的优势吧。
　　2003年4月，昊霏和昊阳回来说甘肃省要参加全国奥数竞赛，他们也报了名。很快，好消息传来，昊阳和昊霏双双获得全国初中奥数竞赛一等奖！并因此被保送到重点高中——西北师大附中奥数班。按规定，获得奥数竞赛省级以上奖项的学生，就能取得保送上大学的机会，樊玉生豁然开朗，这就是他们应该走的路啊。西北师大奥数班是重点高中的重点班，是从全省各地选拔出来的有数理化特长的学生，自己的孩子会不会淹没在这些优秀学生中呢？这时，班上很多家长都给孩子请了家教，樊玉生也节衣缩食请来一位。但没过两天，两个孩子就提出意见，老师讲得太繁琐，一天就学这么点知识太浪费时间。他们提出要自学，于是樊玉生就买回两本奥数书，一个暑假两人完全自学，也受益匪浅。
　　2003年9月，樊玉生追随儿子又在师大附中旁边租了一套民居，两室一厅，月租400元。一家人的花销靠妻子一人承担显然紧张，他也想过出去打一份工，一边赚钱一边照顾孩子。但尝试了一段时间，发现这种管理必须是全身心地投入，如果他分心了放松了，效果就不好，所以他铆足了劲要坚持到儿子上大学。
　　樊玉生说，管理孩子，不是要你监督也不是替他学习，而是要参与进来帮助协调。你可以不懂高三的数理化，但得知道他们的进度在什么地方，哪些环节比较难需要下功夫。孩子去上学，他就根据课程表制定晚自习的学习计划。如果今天上了数学课，那就把大段时间留给数学，拿出小块时间复习、预习其他课程。他的计划很细，晚饭前10分钟做什么，晚饭后10分钟做什么，两个孩子在饭后还要深度睡眠一个小时，然后再起来开始正常晚自习。计划做好后，孩子回来一沟通就可做了。樊玉生说：如果让他们回来再想该做什么就又浪费了一二十分钟，这对他们来说是很大的损失。
　　而他除了做这些深度的后勤保障工作外，更重要的，他还是儿子们的奥数经纪人。樊玉生打个比方，像俄罗斯总统普京，每天只睡四五个小时还能精力充沛地管理国家大事，这是因为他的精力放在最主要的事情上，而具体的他要去哪里、有什么安排、穿什么样衣服、甚至讲什么话都是有人安排好的。他认为管理学生也要做到这点，才能充分腾出他们的精力用
　　来学习。
　　这一点樊玉生确实做到了。他收集了历年来奥数奥化奥物考试题，进行比较分析，研究题型规律、重点难点搭配，从而预测下一年的考试情况。做到这些需要自己不断地学习研究，向专家请教，到历届获奖的学生那里取经；兄弟俩是代表全省参加全国的竞赛，那就要了解全国对手的情况，比如长沙一中、深圳中学、东北师大附中等等，他们的教学特点、学生特长，和他们比较，哪些是我们的优势哪些是弱势，如何扬长避短？这一系列的深挖深掘都需要他来做，再将获得的信息传递给孩子，知己知彼才能百战不殆。还有，面对五花八门的奥数辅导书，选择适合自己的尤为重要。如何慧眼独具？当然需要他不停地学习研究……看到爸爸一片良苦用心，懂事的兄弟俩学习更努力，相互帮助，相互鼓励。
　　功夫不负有心人。高三，兄弟二人又同时获得2005年数、理、化奥林匹克竞赛甘肃赛区一等奖，代表甘肃参加2006年全国化学总决赛并获得银牌，弟弟樊昊阳还在2006年全国数学总决赛中获得银牌。弟弟昊阳比哥哥多一次全国性的奖项，所以在奥数竞赛当场被北京大学数学科学院＂相中＂并预录。
　　相对而言，哥哥昊霏进北大则经历了过五关斩六将的较量。先经过学校的举荐和个人申报，然后和全国各地的选手进行了第一轮理论考试，脱颖而出后又和全国的600名学生一起，到北大接受面试，面试的淘汰率非常大，可谓强手如林。考试题量也大，不光是数理化，还有社会法律新闻热点问题，这时一些只顾书本的孩子就显出了弱势，而昊霏因为平时课外知识积累丰富，回答这些问题如鱼得水，终于顺利通过，这样兄弟俩双双获得了北京大学的提前录取资格。
　　功成身退后
　　樊爸爸的经验和困惑
　　樊玉生说，他把自己对儿子们的教育总结两个字，就是＂坐标＂教育，横坐标是缤纷世界中的＂是和非＂，而竖坐标是要做的事情中的＂主与次＂，这种方式贯穿了他们的整个学习过程。
　　学生阶段的＂主＂当然就是指学习，任何事情都会为此让步。当孩子的学习走向规范，樊玉生又帮他们调整＂主与次＂的目标，即还要有个好身体。樊玉生重视孩子的体育锻炼。家境虽然困难，但还是给孩子买了健身器，放学回来拉拉背，做几个俯卧撑。他说班上学生多，兰州的冬天又关门关窗，很快就会大脑缺氧。如果学生在课堂上打起了呵欠，就说明大脑已经负荷太重，学习效果不会好。
　　在＂是与非＂的问题上，樊玉生认为大人应多从孩子的角度考虑问题，而不是在问题出现后训斥孩子。有一段时间，兄弟二人迷上了网络游戏，发现问题后他并没有责怪他们，而是专门买了台电脑，陪着两个孩子连续玩了几天，让他们敞开了玩。当孩子玩腻时，他告诉孩子，玩游戏偶尔娱乐一下是可以的，但沉迷其中连学习都耽误了就不对了。在这种有效的教导下，两个孩子又逐渐将兴趣转移到了学习上。在儿子的叛逆期到来之前，他收集很多资料读给他们听，告诉他们有什么想法要和爸爸讲：＂你们大了，我现在不只是你们的家长，还是你们的朋友。＂这种方法果然奏效，儿子什么都愿意和他交流，尤其每天吃饭的时间，饭桌上气氛活跃。兄弟俩很顺利地度过了叛逆期。
　　樊玉生一直教导儿子，考进国家重点大学不是目的，还要有更长远的目标，学成之后报效国家。所以，虽然昊霏和昊阳被北大提前录取，他们并没有放松学业，而是和所有同学一样积极备战高考，他们借考试对自己来个全面大检验。
　　整整四年，樊玉生的全部生活内容就是两个孩子。记者问他放弃事业会不会遗憾，他说：＂培养两个孩子就是我的事业啊，他们的成功也是我的成功。＂他还打算将自己的经验写成一本书，和更多的家长分享。可功成身退，他能退到哪儿？儿子上大学之后他做什么？还有，马上要面临高额双份学费，这笔钱又从哪里来呢？成功爸爸也陷入了迷茫……
　　短评：
　　全程陪读须谨慎
　　据中国社科院教育研究所的一项统计显示，我国36.8%的家庭存在父母陪读的现象。父母陪读，实际上体现出父母对子女学校教育过程的全程参与。西北家庭和社会教育专家熊式原教授认为，任何教育都有个内化问题，外在的力量再强大，条件再优越，如果不能转化为学生内在的动力，就起不到应有的作用。樊氏兄弟的成功关键在于内在动力转换得好。
　　这一点非常重要，甚至可以决定家长是否适合全身心地投入陪读。因为如果转换得不好，家长这样孤注一掷、志在必得的心理必然给压力已经不小的学生施加更大压力，效果如何难以预料，希望家长正确对待。而且陪读容易导致孩子养成依赖的心理，缺乏自理、自立的习惯；久而久之，还会导致孩子不思进取，缺乏创新意识。其次，这种现象加重了家庭的经济负担，一个人专职陪读，就意味着家庭收入的减少和开支的增多。对于这些，陪读前，家长都要深思。