让我去死，死了更好，我不想活了抑郁症患者莉莉的口述

　　中秋国庆假期，上海六一儿童医院接待了来自全国各地的小患者们，其中莉莉就是来自东北黑龙江地小姑娘。早在之前，父母听闻上海六一儿童医院的刘新琼主任治疗抑郁症效果卓越  ，趁着国庆假期专程来找到刘主任问诊。刘主任初次接诊莉莉时，小姑娘略显生疏，面对刘新琼主任的询问也是十分抵触，不愿意多说话，她的眼睛里充满的恐惧感，面对陌生人显得十分的拘谨。
　　在刘主任的慢慢引导下，小姑娘敞开了心扉，原来小姑娘的病因来自于家庭  ，由于父母都是生意人，平时无暇照顾莉莉，将莉莉放到外婆家寄养，从小缺失父母疼爱的莉莉慢慢走向极端，她渐渐地喜欢上看鬼片，寻求精神上的刺激，不愿意与其他同龄人交流，成绩更是一落千丈，这样的莉莉引起父母的怒气，不停地指责和更严格的要求让莉莉对父母产生了抵触心理，不愿意和父母交流，甚至不想见到他们，每天生活在封闭的空间里。
　　＂我们来之前曾经在黑龙江看过精神科的医生，但是很显然，那并没有什么用。我的女儿的眼睛里好像越来越空洞，和她说话她好像没听到一样，我越来越不认识她了。＂莉莉妈妈满脸愁容地说道。
　　就是这样痛苦的日子，莉莉过了2年，而她今年才11岁。
　　莉莉拿出了一幅铅笔画，上面描绘了一颗破裂的心，旁边的字把刘主任吓了一激灵，她重新审视了下自己眼前仅11岁的小女孩，她不敢想象，如果莉莉不马上治疗，可能从此世界上又少了一个花季一样的少女。＂让我去死，死了更好，我已经不想活了，我的快乐也没了，我已经戴了很多的面具了......＂  字里行间透露着这个少女想要结束自己的生命，看不到对这个美好世界的留恋，可见她活的实在是太辛苦了。
　　莉莉的铅笔画
　　很多人都好奇，怎么样才能判断孩子是否得了抑郁症呢？  下面是小编整理的一些关于自闭症的表现。
　　抑郁症可以表现为单次或反复多次的抑郁发作，以下是抑郁发作的主要表现。
　　1.心境低落
　　主要表现为显著而持久的情感低落，抑郁悲观。轻者闷闷不乐、无愉快感、兴趣减退，重者痛不欲生、悲观绝望、度日如年、生不如死。典型患者的抑郁心境有晨重夜轻的节律变化。在心境低落的基础上，患者会出现自我评价降低，产生无用感、无望感、无助感和无价值感，常伴有自责自罪，严重者出现罪恶妄想和疑病妄想，部分患者可出现幻觉。
　　2.思维迟缓
　　患者思维联想速度缓慢，反应迟钝，思路闭塞，自觉＂脑子好像是生了锈的机器＂，＂脑子像涂了一层糨糊一样＂。临床上可见主动言语减少，语速明显减慢，声音低沉，对答困难，严重者交流无法顺利进行。
　　3.意志活动减退
　　患者意志活动呈显著持久的抑制。临床表现行为缓慢，生活被动、疏懒，不想做事，不愿和周围人接触交往，常独坐一旁，或整日卧床，闭门独居、疏远亲友、回避社交。
　　4.认知功能损害
　　研究认为抑郁症患者存在认知功能损害。主要表现为近事记忆力下降、注意力障碍、反应时间延长、警觉性增高、抽象思维能力差、学习困难、语言流畅性差、空间知觉、眼手协调及思维灵活性等能力减退。认知功能损害导致患者社会功能障碍，而且影响患者远期预后。
　　5.躯体症状
　　主要有睡眠障碍、乏力、食欲减退、体重下降、便秘、身体任何部位的疼痛、性欲减退、阳痿、闭经等。躯体不适的体诉可涉及各脏器，如恶心、呕吐、心慌、胸闷、出汗等。
　　＂莉莉的抑郁症确诊为重度  ，必须马上采取治疗措施，我建议你们国庆期间留在上海治疗，一家人在上海游玩，也对莉莉的病情有所帮助。＂刘主任对孩子的父母说道，同时对孩子的父母进行了心理疏导，告诫他们一定不要在和莉莉起冲突，争取给她一个和谐的家庭氛围。
　　刘主任为莉莉制定了一套详细的治疗方案，莉莉的父母每天都陪着她来医院治疗，同时他们配合刘主任一起给莉莉做心理疏导，帮助她打开心扉，希望她慢慢地从抑郁症里走出来。
　　经过了几天的治疗和心理辅导，莉莉的情况有了明显好转，性格变得有些活泼，主动的和爸爸妈妈说话，也愿意去完成作业。她说，其实她不喜欢看鬼片，她更喜欢唱歌，只是之前没有听众，现在爸爸妈妈都愿意做我的粉丝，我很开心。
　　莉莉治疗后临走前，送给了刘主任一幅画，刘主任小心翼翼地收藏了起来。她画的是花开富贵图，红色的画笔勾勒着荷花的花瓣，鱼塘里的鱼儿们欢快地嬉戏，＂花开富贵＂四个大字跃然纸上，刘主任表示希望莉莉就像她画的这幅画一样，逐渐敞开自己的内心，就像花朵一样慢慢绽放，直到展现它最美的时刻。
　　莉莉送给上海六一儿童医院刘新琼主任的画
　　上海六一儿童医院国庆期间接待了大量来自全国各地的患者，医院始终把患儿的冷暖挂在心间，积极为患儿排忧解难，像莉莉这样特殊的小朋友有很多例，全球预计有3.5亿人患抑郁症，却只有不足一半患者接受有效治疗，社会对精神疾患的歧视是影响治疗的因素之一。我国抑郁症患病率达2.1%。作为一种常见病，抑郁症已成人类第二大＂杀手＂。
　　上海六一儿童医院提醒广大家长朋友，希望家长能了解并正确看待抑郁症！家长要多关心孩子的日常表现，多与孩子进行沟通交流，一旦发现有抑郁的苗头，及时到我院与刘新琼主任进行一对一的疏导，尽量在早期进行治疗。