一个孩子未来的格局怎么样，从3件事就能看出来了，父母别不在意

　　导语
　　关于孩子未来格局的问题，很多爸爸妈妈都非常的关注。
　　但不幸的是，绝大多数的爸爸妈妈关注的点并不准确，很多时候他们仅仅只是把孩子某方面的表现当做是未来格局的表现，这种以点带面的教育方式，所能取得的效果，自然是很有限。
　　我们在日常生活中，也能够看到很多关于孩子格局培养的文章，诸如《放学后和孩子说的第一句话，决定了他们未来的格局》、《当孩子说妈妈我们是不是很穷的时候，你的回答决定了孩子的格局》等等，包括开心爸爸自己也写过类似的文章，试图从生活中的点滴故事中，找到孩子未来格局的影响因素，从而给更多的爸爸妈妈们以接地气的建议，把孩子培养成为一个有大格局的人。
　　其实这些建议，说对也对，说不对也不对。
　　对，是因为孩子小时候接受的很多教育，以及模仿的各种行为，都会对他们的未来产生一定的影响，当然也包括格局。比如上面说的，孩子问妈妈我们家是不是很穷的时候，就是一个很典型的例子。众所周知，不管是什么时候最好都不要和孩子哭穷，原因很简单，小时候孩子们的愿望是很单纯的，但爸爸妈妈的哭穷呢，其实就是给孩子灌输了一个＂我们家庭不如别人，你不如别的小朋友＂的种子，会让孩子变得自卑，从小就留下了贫穷的影子，确实是会影响他们未来格局的。毕竟一个人对待钱财的态度，间接反映了他们的价值观，以及人生观，这几个方面都可以算得上是格局的组成方面。
　　而说不对呢，则是因为对于一个孩子来说，格局包括的方方面面其实很多，远不是一个如何对待钱，如何对待别人，如何和别人说话等方面就能囊括了的。如果仅仅是把眼光，或者是把教育的重点放在孤立的一个个点上面的话，教育孩子取得的效果，只能说是事倍功半了。  那么，孩子的格局到底包括哪些方面呢？
　　这个问题，著名的中西合璧亲子教育专家黄静洁女士，在她的畅销书《父母的格局》中有这样一段鞭辟入里地讲述：  ＂我所理解的父母的格局是，有高度的视野，有广度的胸怀，有厚度的立项，它代表了三个维度，即高度、广度和深远度。
　　视野需要我们攀上高山，然后把肩膀让给孩子，让他们看到更远的地方；
　　胸怀，即包容，越有广度的包容，一个人就越少封闭，越少自私。它能带给孩子正面而积极的价值观和世界观；
　　理想也就是抱负，让孩子们不只看到眼前，还可以看到海洋，看到天空，看到山川。＂
　　深以为然。
　　上面一段话，虽然说的是爸爸妈妈本身应该具有的格局，其实又何尝不是在说孩子应该具备的格局呢？何尝不是在给我们指出一个培养孩子的方向呢？
　　有高度的格局
　　对于爸爸妈妈们来说，该如何培养孩子有高度的格局呢？
　　开心爸爸的建议是放手，做让孩子动手的爸爸妈妈，而不是＂直升机妈妈＂。
　　＂直升机妈妈＂是近些年来一个很热门的词汇，来源于一本1969年的畅销书《家长与青少年》。这本书中，有个孩子是这样形容自己妈妈的：
　　＂我妈妈就像一架直升飞机在我头顶上不停盘旋……＂
　　其实所谓的＂直升机妈妈＂，指的也是这些，爸爸妈妈好像是直升机一样，一直盘旋在孩子头顶的上方，密切监视着孩子的一切，孩子只要稍微有点不和自己心意，他们就会及时地降落教育指导孩子。在他们眼中，孩子不应该有自己的想法，不应该有自己的私人空间，孩子所有的一切都必须被爸爸妈妈掌控。
　　之前开心幼儿园开公开课，开心爸爸就见过这样的一个妈妈。
　　从一进教室，她就开始不停地说话了：＂宝贝今天好好吃饭了吗？＂＂宝宝知道妈妈要过来吗？＂，整个上课过程中，都是老师在上面说，这位妈妈在下面重复着＂这首诗，妈妈和宝贝在家里面也背过哦！＂，＂这个问题不难，宝贝可以主动举手回答哦！＂，＂老师说的宝贝能听懂吗？＂......
　　不知道她的宝贝是什么想法，反正在一边的开心爸爸几乎是要疯掉了，我是来参加公开课，看孩子们在幼儿园日常生活是什么样的，而不是专门请假过来看你们母慈子孝的。而且，人家上课就是孩子听课学知识的过程，旁边有个妈妈就像是＂苍蝇＂一样不断说话，孩子还怎么才能听得进去呢？
　　在幼儿园都是这样，回到家中就更不用说了。实际上，＂直升机妈妈＂对孩子的影响是很大的。比如看上去像是为了孩子好，为了教育孩子，实际上呢却是卷入了孩子的学习成长过程，剥夺了孩子自我学习自我进步的机会，而且爸爸妈妈的行为更是会给孩子一个＂你不行，没有我你什么都做不了＂的心理暗示。
　　不得不说，这种教育对孩子来说有百害而无一利。
　　真正的格局教育则是要求爸爸妈妈们放手，让孩子自己成长。
　　其实，家庭教育中的放手，并不是说从此以后不要管孩子了，让他们放任自流吧。更多的是为了激发孩子的内驱学习力，让他们学会自己面对问题，学会承担责任，并且拥有独立自主的能力。
　　这样，20年后，那个长大的孩子，才能成为我们想象中的那个模样。这个世界上绝大多数的爱，最终的结果都是大家在一起，唯独父母对孩子的爱，是一场渐行渐远的分离。  有广度的格局
　　而格局教育中的广度，则是要求爸爸妈妈们给孩子＂优质教育＂。
　　当然，这里说的优质教育，和我们普遍意义上理解的优质教育并不一样。并不是说找一个好的幼儿园，找一个好的老师，找一个好的兴趣班就行了的。
　　对于孩子的早期教育，硬实力固然重要，其实软实力也同样很关键。比如美国儿童的早期教育，更关注他们的个性发展（独立思考）以及综合能力（独立自主）的发展；挪威呢，比较推崇孩子的成长与自然的关系，所以他们更偏向于孩子在大自然中成长学习，让孩子在早期就有一个好的审美，好的价值观，以及好的体能；我们的邻国日本，在儿童的早期教育则是比较关注礼仪感恩等方面。
　　其实从这里我们也能够看出来，对于孩子来说，早期的教育，知识本身的掌握并不算是太过于重要，很多国家都把教育的重点放在了孩子最基本的价值观，以及人文素养的培养上，这些培养看上去没什么太大的用处，也不像学了小学的知识，一下子能够在小伙伴中脱颖而出，实际上呢，却是在潜移默化的影响着孩子人格的健全。
　　有厚度的格局
　　有厚度的格局，指的就是孩子的理想，或者说是梦想。
　　一说起孩子的梦想来，很多爸爸妈妈的第一反应就是不切实际。
　　确实是这样，很多时候，孩子们的梦想因为眼界的不足，以及阅历的缺乏，看上去显得有点天马行空，有些不切合实际。但是社会的进步科技的发展，不正是需要这样的不切合实际吗？
　　我们当初沟通只能靠人力传递信件的时候，谁又能想到现在不管在哪里，只要有一个手机就完全可以联系了呢？当初大型计算只能靠人力不断累加的时候，谁又能想到一个指甲盖大小的芯片，能够完成多少人都完不成的任务呢？当初交通只能靠马车的时候，谁又能想到现在交通的便利，飞机一出全世界都仿佛连在了一起一样。
　　其实，孩子的梦想也正是这样，看上去有点不切合实际，实际上呢却是他们在内心深处，为自己未来定下的宏伟志愿。
　　对于爸爸妈妈们来说，面对孩子的梦想，更应该及时给予他们认可和鼓励，让孩子在有信心的同时，能够把更多的精力放在追逐梦想上；应该帮助孩子离梦想更近一些。所谓兴趣是最好的老师，在孩子有兴趣的时候，给他们提供一些 翔实 的资料，以及基础的建议，既能够让孩子体会到梦想逐渐被实现的兴奋感，也能够让孩子的未来，有更明确的目标；当然，爸爸妈妈还应该正确面对孩子＂善变＂的梦想，让他们明白所有的梦想想要实现，都需要我们坚持不懈的学习，以及为之奋斗，才有可能实现。从小就给孩子灌输成功的硬性要求。
　　保护孩子的梦想，其实就是在保护孩子的格局。  最后
　　其实作为爸爸妈妈，并不是说让孩子吃得饱穿的暖就够了，更多的是应该考虑把孩子培养成一个什么样的人，让他们拥有什么样的能力，才是更重要的事情。从这个意义上来讲，《父母的格局》和孩子的格局同样重要。