学霸们都在上的数学思维课,到底哪家强?(家长必看)
前不久,听几个宝妈聊天,说起了还在幼儿园的宝们都在线上上数学课。现在的老母亲和老父亲们,无不用尽心血培养和教育娃们,生怕晚一步,错过一生......
那么今天,帮姐就请来资深宝妈悠扬妈妈进行深度测评,和大家聊聊风靡家长界的"数学思维"课程~
01
什么是数学思维课程?它和传统的数学课有什么区别?
数学思维课程一般指将数学知识与思维方式相融合的课程,区别于传统的数学课程,数学思维课程不仅有对数学知识的学习,更侧重于通过操作、实验、试误、猜想等探究的方式将数学基本的方法论和思维方式传递给孩子,目的是将数学学习的成果迁移到生活实践中去,真正的让数学服务于生活,而不再是一门应试学科。
举个例子:对于乘法的学习,如4×5,传统的做法是背乘法口诀,让孩子们知道四乘五得二十;而数学思维则是通过教具操作,让孩子将乘法概念理解内化。方法之一是让孩子按数取物,每次拿4个球进框,反复拿5次,得出一共拿了20个球,而且4和5的单位分别是个和次,并不相同。从本质上理解数学,才有可能灵活地在生活中去应用和创新。
02
市面上的数学思维课程有什么特点?
根据上面对数学思维的定义可以知道,数学思维每个阶段的孩子都需要,但是目前市面上绝大多数的数学思维课程都面向幼儿园小班到小学3年级左右的低龄儿童,目的在于激发兴趣。我认为这其中的缘由有三:
一是,幼小与小高儿童心理特点决定课程形式,幼小的课程一般采用有趣的动画和游戏形式,而3年级以上的孩子并不适用这种形式;
二是,小高的课程内容难度加大,对教研和教师要求挑战较大;
三是,小高以上的孩子学习任务加重,需要高效精准的课程形式,这种周期漫长的启发教育不适合。
目前市面上的数学思维课程具有以下几个特点:
课程主体是3-8岁左右的儿童
动画、交互游戏的教学形式
简单、生活场景化的数学知识
数学思维的浅显应用
目的在于激发学习数学的兴趣
03
市面上几家头部数学思维课程分析:
目前市面上的数学思维课程有很多,今天只选了火花思维、豌豆思维、斑马思维、摩比思维四家学员占比较多的公司课程。
先说说共性:
在教学内容上,市面上的在线数学思维课程大都对标美国共同核心州立标准CCSS,并参照教育部在2012年发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》(相当于幼儿园的课标)和《义务教育数学课程标准》(小学课标)的相关要求设计知识点。基本上都是由数与计算、图形与空间、逻辑推理、实际应用等这几个方面构成课程体系,同时加入了对思维、习惯、能力和社会属性的培养。
在教学形式上,基本以小班直播模式为主,采用动画和互动游戏等形式,每节课费用从几十到一两百不等。
下面分别阐述每家特点:
火花思维
● 年龄范围:3-8岁
● 费用:120元左右/节
● 上课形式:6-8人小班制,30-40分钟/次课(不同级别),2次课/周,老师、同伴、上课时间"三固定"
● 教学理念:六步教学法——好奇-探索-猜想-验证-反思-应用
● 课件:动画课件很精致、人机交互游戏练习、原创的3个卡通人物
● 优势:课程体系相对完备、口碑不错、注重思维方式的学习
● 不足:价格相对较高
● 整体评价:
火花的课程是小区一位宝妈推荐的,采用的是真人教师直播教学,动画课件,老师很活跃,挺会引导孩子,孩子会觉得像在玩闯关游戏一样,特别有趣的。整体感觉上课的流程清晰顺畅,最值得一提的是:老师在讲授的过程中会无形中教给孩子学习数学的基本思路,如允许孩子试误,通过猜想、验证和反思等形式来学习,这也就是所谓"数学思维"的体现吧,这一点在学习理科时特别重要。
还要说的一点是:火花采用的是专题教学法,每4节课围绕一个数学专题,每个专题重点讲一个思维方法在多个场景中的应用。能让孩子对某一个概念全面、立体地学习,每个专题之后,会有一个测评报告,帮助家长及时总结。
豌豆思维
● 年龄范围:3-8岁
● 费用:100元左右
● 上课形式:1对4/6/8小班真人教师直播课,40分钟/节课,每周2次课,固定时间、教师和同伴
● 教学理念:6E教学法——导入-探索-解释-扩展-表达-评估(与火花类似)
● 课件:动画课件、人机交互游戏
● 优势:超级飞侠IP形象、服务意识强
● 不足:相比思维更偏重于知识一些、课件做得不够简洁,费眼
● 整体评价:
怪不得好多人都在纠结上豌豆还会上火花,原来这两家的课程无论是从课程体系、教学理念、上课形式等方方面面都太像了。查了一下,原来豌豆思维2016年就有了,而火花是2017年底才有的。
同样的真人教师直播授课,动画课件,豌豆的动画里用的是超级飞侠,但是不幸的是妹妹悠悠对超级飞侠无感,试听之后,悠悠小朋友更喜欢火花,我也是同样的感觉。虽说两家感觉各方面都差不多,但是感觉火花的老师更有活力,更能引导和带动孩子们思考,而豌豆的老师有点沉闷。
整节课下来豌豆老师更关注数学知识,对思考过程或者思维方式的关注度稍微偏少一些(也有可能和课程内容有关)。而且课件有时候会出现一点小问题(孩子明明选了数字,而老师却看不到)。
和网上宝妈们的反馈感觉一致的地方是:我觉得豌豆的课件设计繁琐,容易在讲授新知时引入新的困惑。如下图,在讲数的分解时,明明可以用动画呈现出"分的过程",却特别累赘地放了三块,让小豆包们云里雾里。
豌豆思维的上课界面截图
斑马思维
● 年龄范围:2-8岁
● 费用:60元左右/周(每周5节课)
● 上课形式:AI互动课程;每周一个主题,周一至周五每天15分钟;3天新知+1天复习+1天巩固(直播课)
● 教学理念:三维目标——数学知识+思维方法+能力培养
● 课件:AI动画课件,没有真人教师,人机交互游戏
● 优势:便宜、每天有课
● 不足:不支持电脑上课、没有老师讲课、课程体系暂不完善、互动性弱、针对性弱
● 整体评价:
斑马思维课是纯AI课程,上课的时候并没有老师针对性地授课,全程是人机互动,同样也是动画课件,交互游戏。一周5天都有课,每次15分钟,周五会安排一节有老师的TV直播课,但因为是大班课,学生数量众多,基本没有师生互动的感觉。
每天有课,一方面需要家长协调好时间,另一方面能帮孩子建立学习习惯。试听课后小朋友倒是挺喜欢的(孩子对于动画和游戏基本都没有抵抗力),不过我觉得这种形式不像是在上课,更像是在玩游戏。而且感觉斑马的课程不够系统,适合给没有明确学习目标的幼儿园孩子做补充资源。而对于小学生来说,需要更加成体系、正式的学习。并且我觉得,这种纯动画的方式给孩子思考的空间性对较小。
摩比思维
最后要说一下的是一家非典型线上课程——摩比思维,摩比在数学思维界名气在外,据说之前几家公司的教研骨干都是出自他们家呢。
摩比之前专注于线下,估计受疫情影响,我最近也接到了他们家线上课程的销售电话,因为有比较好的群众基础(之前好几个同事的孩子都上了他们家的数学思维课程),所以也来说说。
● 年龄范围:2-12岁
● 费用:170元/节,每次2节课,一年80节
● 上课形式:线下、线上(最近才有的),1对12,教师、时间、同伴"三固定"
● 教学理念:紧贴儿童成长敏感期,数学知识+思维+品格+IB通识
● 优势:学而思的数学基因、课程体系完善、教师教研相对成熟
● 不足:无试听课
● 整体评价:
之前体验过摩比的线下班,12个人的班型,互动白板教学,每人一个平板答题,感觉相当高大上。而且最好的地方是:摩比鼓励家长和孩子一起进班听课,而且不满意的话可以马上退费,这让老母亲特别踏实。
但是这次的线上课并没有试听课,所以不能知道授课的具体形式。但是我想说的是,摩比思维早在2010年就开始了,它和学而思是同一家公司,遗传了学而思强大的数学基因(学而思的数学很牛),所以在课程体系、教研团队和教师方面相对成熟,不像前几家力量集中于低幼,摩比的课程到6年级,已经非常成熟。
不过,因为目前没有线上的体验课,对于新生来说挺尴尬的(因为是之前的线下班转到了线上,老生可以接着上),而且我觉得对于老生来说,线下班转线上,还是原来的价格,有点小贵,毕竟12人一个班,大概只是摩比疫情期间的权宜之计吧。
小tips
1、理性看待动画授课。
对动画和游戏在教学开展中的作用,要谨慎看待,动画和游戏对孩子有不可抗拒的吸引力,但是学习终究是一件艰苦的事情,如何让娃们从炫酷的吸引过度到艰苦的思索,应该不是个简单的事情。所以家长要合理安排孩子接触动画教学的时间,还是以培养积极思考、克服困难的品质为主。
2、警惕用花钱报课来补偿陪伴孩子的心理。
现在生活节奏比较快,家长们都很忙很累,很多时候我们不愿意下班后还要陪孩子说话、玩游戏和学习,所以很多家长一不小心就变成了"剁手妈妈",通过"买买买"来补偿陪伴孩子的缺失。结果,购买了大量的玩具、课程和书堆在家里,得不到很好的利用,一来浪费钱,二来占地方,三来让孩子养成了不珍惜物品的坏习惯,还有最大的问题是会让家长们觉得自己陪伴了孩子,从而忽视了孩子真正的需求。
希望各位宝爸宝妈们能真的"看见"孩子,针对孩子的情况合理选择课程,给孩子和自己营造一个轻松、愉快的家庭氛围。
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