双减之后，学生空闲时间在干啥，三位家长道出现状，比原来更焦虑

　　呼吁多年的学生减负随着＂双减政策＂落地，得到了最切实可行的践行，校外补习班陆陆续续关门大吉，校内也开始延迟上课，尽力保证学生睡眠，减少学习压力。
　　家长、学生心心念念多年的减负真正实现了，他们作何感想？学生学习会比原来更轻松吗？家长会比原来负担更轻吗？
　　我们采访了三位家长，了解一下在＂双减＂过后，孩子的学习生活现状，结果让人出乎意料。
　　双减之后，学生空闲时间在干啥，三位家长道出现状，比原来更焦虑了
　　学生家长A是一位都市白领，家有个8岁的儿子。
　　孩子正处在精力旺盛、上蹿下跳的年纪，原来忙着上班的她没有时间照顾儿子，于是一到寒暑假就给孩子报很多补习班，这样既有人帮忙照顾孩子，同时还可以学习知识，简直就是一举两得。
　　虽然在城市报补习班是一笔巨大的开资，但她却乐得自在，所以并不觉得是负担。如今随着双减落地，原来的补习班被陆续叫停，孩子没地可去，这可愁坏了这位家长。
　　她尝试把孩子反锁在家，结果空闲时间孩子就在家打游戏、看视频，作业一点没完成，原来的＂母慈子孝＂立马变成＂鸡飞狗跳＂，暴跳如雷的她恨不得立马开学，把孩子扔进学校，实在不想下班后还得管孩子学习，头疼欲裂。
　　学生家长B是一位非常民主的全职妈妈，孩子非常喜欢学舞蹈和游泳。
　　不过文化课要稍微逊色一点。妈妈不好强行＂唯成绩论＂，但在这个竞争激烈的时代，文化课成绩才是最强有力的敲门砖。
　　于是妈妈和孩子商量报了几个还算能接受的学科辅导班，结果没过多久，双减政策就下来了，辅导班纷纷停课，一夜回到解放前。
　　这位妈妈说自己有点担忧，孩子好不容易答应去上课了，结果刚有点兴趣就被＂打回原形＂，现在空闲时间孩子就在练跳舞，完全无心学文化课，这还是个六年级学生。照此下去，还有希望考上初中吗？
　　学生家长C则是一位学校英语老师，相比较其他两位妈妈，这位老师好像略显轻松。
　　毕竟即使关停了辅导班，自己还可以辅导孩子作业，没有特别大压力。但有句老话说得好＂父不教子＂，老师教自己的子女并不一定就可以出类拔萃。
　　这位老师就是最好的证明，这也是为何原来她宁愿给孩子报辅导班，都不愿意在家＂鸡飞狗跳＂。
　　如今辅导班没了，自己只能硬着头皮上，果然不出所料，一贯以老师风格对待自己的孩子确实不行。不上辅导班的空闲时间，孩子就想睡觉打游戏，但身为老师的她断然不允许，娘俩暑假期间已经不知道大战多少回合。
　　从上述三位家长的表述中，我们可以发现在双减之后，学生确实有大量时间可以自由支配，减负效果显著。但无奈家长们却不敢放松，他们生怕自己孩子在空闲时间学坏，将学习时间都用来打游戏、看视频，好像变得＂不学无术＂了。
　　这样还不如原来那种天天埋头苦学的状态，起码保证孩子不会学坏，不像现在没人管，自由发展，家长只会更加焦虑不安。
　　三位家长引起我们的反思，这种现象只是个例吗？很明显非也，在雷厉风行地改革之后，必然会引起群体不适。
　　尤其对于家长来说，他们暂时还没找到调整方式，只会无限扩大孩子＂不好好学习＂的焦虑，认为双减带来的后果就是孩子不用心学习了，不能高效利用时间，开始变得懒懒散散。
　　小编觉得想要应对的这种新变化，家长首先在心态上就要发生转变。学习不是时间的苦战，而是效率的提高，这也是双减真正的内涵。家长可以引导学生适当休息，但也要帮助孩子建立良好的学习习惯，提高学习效率，才至关重要。
　　一味盲目传递焦虑反而不利于孩子，正所谓兵来将挡水来土掩，家长要以身作则，改变原来＂依赖老师＂的状态，才能实现双向进步。
　　今日话题：
　　双减之后，你家娃空闲时间都在干啥？有在好好学习吗？