父母是面镜子,你暴露给孩子的样子,就是孩子未来的模样
孩子的行为,是家庭的一面镜子。
种下什么样的因,就会结什么样的果,每一个孩子的模样,都是原生家庭的教养。
就像蒙台梭利博士所说的,我们对儿童所做的一切都会开花结果,不仅影响他一生,也决定他一生。
图片来源:湛江廉江市慧心•蒙氏儿童成长馆
在家庭教育中,我们总是把言传身教挂在嘴边。
可在实际生活中却发现,教育孩子,很多时候言传是没有用的,道理讲的再多,孩子也不听。
父母若不注意自己的行为,不能给孩子做好榜样,让孩子模仿,再好的教育都是无用的。
每个孩子的模样,
都是原生家庭的教养
海边沙滩上,一只母蟹对小螃蟹说:" 孩子,你怎么老是横着爬,为什么不直着走呀? "
小螃蟹委屈地答道:" 妈妈,我是照着您的样子走的呀! "
虽然是一个小故事,却能带给我们无限的深思:孩子,就是那个踩着我们脚印行走的人。
图片来源:湛江廉江市慧心•蒙氏儿童成长馆
你暴露给孩子什么样子,他就会成为什么样的人。
孩子的样子就是家长的一面镜子,孩子的问题很多时候映射的是家长的问题。
所以,当下一次你看到孩子的行为有问题的时候,先不要急着批评孩子,可以先反省一下自己:
我对孩子的要求自己做到了吗?自己平时的言行和举止有没有给孩子做好榜样?
孩子对这个世界的认知,三观的建立,都直接来源于 对父母的模仿 。
图片来源:湛江廉江市慧心•蒙氏儿童成长馆
0-3岁的孩子在无意识吸收阶段: 会对身边所见、所听的一切信息,比如语言、习惯、行为能力等照单全收,吸收进自己的大脑。
3-6岁有意识吸收阶段的孩子: 喜欢通过感官体验来认识周围的世界,开始喜欢模仿成人,什么事情都要亲自去探索、去尝试。
这个阶段的孩子经过不断地尝试、经验分类、提炼,将感官的认知慢慢内化成自己的心智。
图片来源:湛江廉江市慧心•蒙氏儿童成长馆
所以,对6岁之前的孩子,父母的身教,是给孩子最好的教育。
孩子模仿的秘密,越早知道越好
养育孩子的过程中,父母都会有这样的体验:
孩子不会说话的时候,就会模仿父母的动作,比如点头、吐舌头、打电话等;
2岁左右就喜欢过家家,每次玩小厨房的游戏,就沉溺于锅、铲、各种玩具蔬菜当中,真的是爱到不行,怎么玩也玩不够。
5岁大的时候,时长调皮地学父母说话,简直就是一个复读机,你越是不让他学,他越是觉得有趣;
还经常模仿老爷爷拄拐杖的样子;
每一个孩子都是模仿的高手,他们从小就模仿大人的表情、动作、说话,还能把看到的动画片情景、桥段等,融入自己的玩耍当中。
图片来源:湛江廉江市慧心•蒙氏儿童成长馆
特别是0-6岁的孩子,在吸收性心智的帮助下,对模仿的热衷和吸收能力超乎了我们的想象。
当孩子的模仿敏感期来临,面对孩子的模仿行为,家长怎么进行引导呢?
孩子的模仿敏感期大概出现在2岁左右,有的孩子可能会出现的比较晚一些。
如何判断孩子模仿敏感期来临呢? 当孩子表现出这些行为,比如:
总爱模仿大人的一言一行,学的有模有样; 看到身边或动画片中有趣的动作或语言,就会记住并加以模仿; 模仿成人做家务、重复大人说话等,
这些行为都在向成人表明:我的模仿敏感期来啦!
图片来源:湛江廉江市慧心•蒙氏儿童成长馆
孩子通过模仿来学习动作、语言,进而掌握生活技能,成为自身的一种经验。
孩子模仿的过程就是学习和适应的过程,在孩子模范敏感期来临的时候,家长要保护孩子爱模仿的天性。
父母若不做好榜样,
所有的教育都是无用
只有失败的教育,没有失败的孩子。
想要让孩子变优秀,父母就要做好榜样。
只有自己变得优秀了,孩子才会在潜移默化中模仿,变得更加优秀。
图片来源:春天树儿童之家(化州园)
1、父母要以身作则
我们常说父母是孩子的一面镜子,想要孩子成为什么样的人,自己就要先成为那样的人。
反映在教育中,就是吸收性心智对孩子的影响。
最好的教育,在行动中。下面这段短片,我想很多家长都看过,《children see,children do》。
整个灰冷的视频,令人感到背后一阵冷汗,原来孩子照着我们做的样子这么可怕!
孩子会用情绪去感受周围的环境,用眼睛去观察周围的环境,会照着他们看到的事情做。
至此,我们也明白了,吸收性心智,用行动教育孩子, 最好的教育在行动中 。
图片来源:春天树儿童之家(化州园)
因此,家长不要总是在孩子身上找问题,埋怨孩子不如别人家孩子。
在发现孩子的不足时,请先检查一下自己,是不是给孩子做了一个负面的榜样。
2、保护孩子模仿天性
生活中有的家长,看到孩子的一些模仿行为的时候,往往会觉得好笑,有的家长甚至把这当做笑料。
图片来源:春天树儿童之家(化州园)
孩子的模仿行为,尽管滑稽可笑,殊不知,家长无心的大笑或流露出的反应。
往往会让孩子感到不好意思,之后动不动就把"害羞"两字挂在嘴边,对一些事情不敢去尝试。
模仿是孩子最先获得知识、认识世界,并逐渐形成自我意识的一种有效手段和途径。
所以,我们应该理解、保护孩子的这种学习权利,而不要嘲笑和限制它。
图片来源:春天树儿童之家(化州园)
当孩子有模仿行为时,我们要及时给予鼓励和表扬;
这样不仅能让他们体验到模仿带来的愉悦感觉,还会强化他们的良好行为。
作为家长,一定要保护好孩子的模仿天性。
3、及时纠正不好的模仿行为
如果孩子喜欢盲目从众,胡乱模仿,对于一些不好的模仿行为,家长就要必须采取有效的措施来加以干预。
比如,动画片中一些危险的动作,或者听到的一些脏话等,当孩子出现模仿的时候,家长要及时进行纠正。
图片来源:春天树儿童之家(化州园)
孩子的不良模仿背后,隐藏的是判断力的缺乏。
6岁以下的孩子还不能正确判断是非观,不能判断哪些行为是恰当的、哪些行为是不恰当的。
比如这两年火热的动画片《小猪佩奇》,有些孩子看了之后就学起了猪叫,有时候还一天到晚在家中各种跳,床上跳,沙发上跳,泥巴坑里跳……
行为可以模仿,但要在规则之下。
比如,动画片中小猪佩奇和弟弟乔治想跳泥坑的时候,猪妈妈是怎么做的呢?
她从来不生气,永远和颜悦色;
不慌不忙,就算不高兴也只是一小会儿,
甚至从来不大声讲话。
她告诉佩奇跳泥坑的时候,穿上靴子就能尽情地跳。
图片来源:春天树儿童之家(化州园)
模仿也是如此,好的行为可以模仿,比如孩子热衷的跳跳游戏。
坚守规则即可,给孩子指定一个地方,就可以尽情地跳。
当孩子出现一些不好的模仿行为的时候,作为家长,我们要帮助孩子建立正确的判断力,从而让他有选择地模仿。
规则之下,模仿自由。
图片来源:春天树儿童之家(化州园)
教育,就是先自教,而后教人。
育儿先育己,当你自己变得优秀了,孩子有了模仿的对象,才会成为更优秀的人。
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