听了资深老师的分享,我总结了六点做好准备比上幼小衔接更重要
儿子的幼儿园基本上定在1月底就放假了,比原计划提前了大概一周时间。
前几天,幼儿园专门邀请了资深老师在线上给全体家长分享了幼小衔接的相关事宜,作为小班的家长,我本来只是随便听听的,没想到听完以后对于幼小衔接又有了新的认知,更是有了紧迫感。
原本以为,才上了半年的小班,离小学生还有整整两年半的时间,幼小衔接离我们很遥远;现在才知道,从现在开始的每一天,我们都在为以后上小学做准备。
大家都知道,教育部已经明令禁止"幼儿园教授小学知识",但是幼小衔接最重要的从来不是知识的抢跑,因为一年级的知识点很简单,超前学习的优势,保持个一年基本上也就没了。
幼小衔接更重要的一块是从习惯、能力、素质、心态等各个方面的准备,无论哪一块都不是一朝一夕可以速成的。
作为普通人的我们,没有兜底的实力,不可能让孩子不学习放肆玩也可以一辈子无忧;
所以,我们可以不专门安排孩子上幼小衔接班,但是幼小衔接一定要做,而且需要提前做准备,这样才不会给孩子增加额外负担。
想要孩子将来可以更轻松一些,我们就必须要把眼光放长远,帮助孩子提前掌好舵,把好方向。
趁着寒假,每天花一点时间,潜移默化地让孩子做好准备;要比将来临时抱佛脚、让孩子拼命追赶要简单很多。
那么,在家庭层面,幼小衔接又要做一些什么事呢?我把它简单地分成了六大块,供大家参考。一、心理适应
我们都知道,未知的事情,更容易引发孩子的恐惧心理。
所以,幼小衔接的第一步,应该是让孩子对小学有基本的认知,明白上小学到底是怎么回事,上小学意味着什么。
在我们幼儿园,大班的最后一个学期都会组织孩子们参观小学,走进小学课堂,由小学的老师们带着大班的孩子体验半天的小学生生活,从而对小学有了直观的感受。
我觉得体验是一个很好的办法。假如没有办法参加体验活动,我们也可以通过带孩子们看看小学校园,给孩子们讲讲绘本,看看绘本中小朋友们上一年级的故事,让孩子提前对一年级有概念。
二、能力培养
除了环境上的改变,小学和幼儿园最大的区别还在于,对孩子的自主能力、自控力、专注力有了更高的要求。
因为小学老师不再会像幼儿园老师那样跟在孩子屁股后面,事无巨细地照顾孩子的生活。小学老师更重要的责任是传授知识。
自主能力表现在:生活自理方面,比如,自己上厕所、自己穿脱衣服,自己收拾书包、整理学习用品等。学习自主能力方面,比如,提前预习、主动复习,自主完成作业。
自控力表现在:不迟到早退;课堂纪律:不在课堂随意走动,不乱说话等。
专注力表现在:能坚持45分钟上课专心听讲;很多专注力差的孩子会出现坐不住,交头接耳等情况,甚至连老师讲到哪儿都不知道。
而这些事,都是从小班到大班,从散漫到有时间观念、纪律观念,一点一点地调整过来的。
三、挫折教育
小学和幼儿园,还有一个很大的不同在于,小学的竞争更激烈了。
虽然现在已经不允许学校对成绩进行排名,但是明里暗里的竞争却无时无刻不存在。
我经常看到有人说,自己身边几乎没有零起步的,有人识字量3000在班里仍然不是最好的。
还有比如体育比赛,会有输赢;学习成绩,可能一个班满分的就有好多;奖状,不再人人有份了;还有,老师对孩子们的要求更严格、更不留情了。
我上小学二年级的小侄女曾经跟我说,她一直觉得自己的字写得挺好的,但是老师却会要求她擦掉重写。
因为不仅需要好看,还需要笔顺正确;字要写在田字格正中央,不能太大也不能太小。
因此,在小学前,我们需要慢慢地让孩子接受一些挫折教育,积累一些受挫经验,从而提升孩子的抗挫折力。
四、数学思维
如果只是数数或者加加减减那都是简单的。
比如,我的儿子现在即将满4周岁,10以内的加减法已经无师自通了,100以内的数数早就非常流利了。
但是,更重要的是需要孩子能够灵活运用已经掌握的知识来解决实际问题。
看看人家小学一年级的试卷,几乎都是跟实际场景相结合的,会做还不行,得能理解。
一年级数学题
所以,我们在平时要特别注意培养孩子主动思考的习惯,并有针对性地训练孩子的逻辑思维能力。五、语文能力
1、知识广度
阅读这块其实还好,现在很多家庭从小就有亲子共读的习惯,孩子们的知识面普遍都很广;如果从不读书的孩子现在开始就要补一补了。
2、拼音与识字量
比较重要的是,在孩子不排斥的情况下,可以适当地教孩子学习认字,掌握至少500个常用字;因为已经不止一位朋友说过小学的拼音学习进度快了,完全空白就会有些吃力;
学会拼音,能自主阅读的孩子,将来会轻松很多。
3、语言表达
还有一块是语言表达,因为语言是沟通的基础,也是未来写作的基础。
我们平时就要特别注意引导孩子使用规范的语言,并注意表达的条理性和完整性。
4、书写
在书写能力上,重点要抓基本功,比如正确的坐姿、握笔姿势,正确的笔顺,在此基础上再去强调的美观。
六、体育锻炼
体育往往很容易被忽视。
事实上,大多数小学一年级会对跳绳做要求,满分需要1分钟跳一百个以上。虽然练一练可以达到,但是临时学就成了一个不小的挑战。
协调能力好的孩子,幼儿园中班就可以玩跳绳了。
总结:与其报班,不如家长先做好准备
所以,幼小衔接是一个漫长的过程,知识点可以临时突击,但是习惯的养成需要时间来慢慢培养。我们作为家长必须要心中有数,什么时间做什么事,急不来也怠慢不得。
幼儿园小班的小朋友,可以先对未来有个基本认识;幼儿园中班或大班的小朋友,可以在爸爸妈妈的指导下,有条不紊地进行各项准备工作,慢慢调节身心,让未来的一年级生活有个不错的开端。
如果大家觉得没什么概念,可以参考《幼小衔接家长手册》。
这是一本专门写给家长的书,可以很好地为爸爸妈妈解答疑惑,让爸爸妈妈正确认识孩子每个阶段的心理特点,知道每个阶段我们可以为孩子们做什么。
《幼小衔接家长手册》是去年刚出版的新书,理念和模式都很新,由儿童教育领域的专家郑懿老师主编,并由11位专家组成专家指导编写委员会层层把关。
最大的特色是,书里按时间线清晰地梳理了小学入学前一年到入学后三个月,六个关键时间点的培养重点,并给出了实操指导。
图解注意力训练
比如,能力培养的重点部分——注意力这一块,我们该从哪些方面抓,如何抓?书里都有详细的图解,一目了然。
还有,开学后的部分,我们该如何和小学老师做沟通?作业问题如何提升效率?书里也会帮助我们正确开启小学生家长模式。
这样一本幼升小实操宝典,#童书上头条#活动价只要22.5元,推荐给推荐给幼儿园中大班的家长朋友们,戳下方"去看看"带回家。 幼小衔接家长手册 幼升小你准备好了吗 ¥22.5 购买
寒假来了,属于孩子们的自由时光来了。我听过一句话,假期就是拉开差距的时候,优秀的人会悄悄地越来越优秀。
愿孩子们都在能爸爸妈妈的托举下,快乐生活、快乐学习,拥有自律的好品质,在未来可以信心满满地迎接小学生活的乘风破浪。
为什么部分女人总喜欢说男人幼稚?被说幼稚用不着反应过度。好笑的是,被人说了幼稚被气得不行本身就是幼稚的表现。这不是说说你幼稚冤枉了你你也不该生气,而是谁在什么时候说你幼稚其实都是对的,你应该早点对这一点脱敏。实打
无故不孕,医生纷纷摇头,最新研究发现有可能忽略了这一点在日常接诊和咨询工作中,常常有一些女性这样问我,明明各个方面正常为什么就是不怀孕?或者直接给自己定义为不明原因性不孕,还有部分病人长时间医院看病一直没有个结果,仔细询问病情,发现其
在中国书法家眼里对日本的書道是怎样的评价?这是一个复杂的艺术理论问题到底什么是书法?但这个问题,其实又非常简单书法的作品,是字体。中国书法,学的是体。常常一临就是几百字的碑帖,并且所谓的学会,是指能用这种字体去写一切汉字,
心情烦躁时怎么办?烦躁是有结构的,你可以把它理解为一种波的叠加。不同周期振幅的波互相叠加,对你产生负面情绪的浪头。有些只淹到你的肚脐眼,你没有任何特别的感觉。有些淹到你的胸口,你觉得闷闷的。有些淹到
如何长时间保持理性?这个真的很直白的,因为人是一种特别简单的动物,干什么事情得了好处,就一直干,干了得了坏处,那就干得勉强,最后放弃。如何长时间的保持理性?主要就是吃足了不理性的亏,尝了理性的甜头,那
为什么国内IT公司leader以上就不怎么写代码?谁耐烦给你们画一堆图写一堆文档。直接写代码最快最简单好吗。打腹稿的时候直接自己就写好了,先跑通了原型再开会。原型没跑通之前,老子自己对业务模型也没想明白,vision都还没有,开什
做错事无法得到对方的原谅怎么办?无法得到对方的原谅,分两种情况。一种是联系没有断,交流的资格没有取消。这种情况不要去追着对方改变主意,因为这其实考虑的是你自己的不高兴,而不是对方的不高兴。既然对方没有取消你说话的
为什么听到别人说重话就会忍不住委屈掉泪?怎么办?就自己情绪控制的失误对对方道歉,请对方继续。恳请不要因为自己的情绪反应而收住该说的话不说。因为这些话是有用的话,是可以帮助自己以后更少犯错误的话。自己的这个情绪反应不应该成为接受这
资本家本都在做什么?真的就等着剥削工人,拿钱吗?我发现很多人对资本家身份的定义并不清楚,常把资本家看作老板的代称。这是极端错误的。资本家,是指以出借资本来分享利润的人。资本家并不参与具体的生产决策,ta们只作出向谁投资投多少资以
中美天津会谈26日上午在天津举行,双方谈了哪些内容?中国现在的策略就是逼迫美国在被动局面下升级冲突。就是升级到军事冲突也无不可。这是傲慢者的软肋,小霸王的死穴只要不服软就自然构成挑衅,如果霸主升级不了打击或者升级了打击起不到明显作用
当被夸好看的时候,怎么回复比较礼貌不尴尬?回答谢谢就可以了。另外补一个常识不经邀请,不要擅自评价别人的容貌,不论好的坏的,都不要。其实美女并不见得喜欢别人主动夸自己好看,如果还是当着他人的面,则更不见得喜欢。因为这一般会让