年底家长会,父母跟老师沟通孩子问题时这样说,老师更喜欢
到年底了,期末考试应该都结束了,又到了晒成绩的时候了,网上现在是各种晒娃。
而面对成绩,几家欢喜几家愁。对于成绩好的孩子来说,孩子开心,家长也开心,大家都可以过个好年。但是对于那些考得不好的孩子,父母可能就要发愁了。在家长会上可能挨批,过年亲戚朋友问起来也没面子。
按理说,对于考得差的孩子,作为父母应该要多重视,需要跟老师主动多沟通下,到底孩子存在哪些问题,如何通过家校合作共同的把孩子教育好。
但是,如果你是老师你就会发现,越是学习好的家长,就越是喜欢跟老师沟通。反而越是学习差的家长,越是不喜欢跟老师打交道。往往是老师不主动联系,他们也不会给老师发信息,沟通孩子的学习情况。
当然,造成这样的原因有很多。
一方面他们可能觉得孩子学习差,给自己丢人,也不好意思跟老师沟通,生怕再被老师教育;另一方面,很多家长也不知道如何跟老师沟通,怕提意见反而容易引起老师反感,给自己孩子穿小鞋,那就更得不偿失了。
但是,无论是什么原因,为了教育好孩子,家长都必须克服。教育是父母和老师共同的责任,只有双方拧成一股绳,共同努力,才能真正的教育最大化,才有可能把孩子教育好。
当然,正确的沟通方式很重要,只有良好的沟通才能团结彼此,否则错误的沟通真的有可能让父母跟老师成为仇敌,不利于孩子的教育。
那如何跟老师沟通呢?怎样沟通更能赢得老师呢?这就是父母必须要掌握的了。家长与老师沟通的错误方式
首先我们来盘点一下家长在与老师沟通中常犯的错误。
1、指责老师
指责老师应该是情商最低的表现,没有一个人喜欢被别人指责,当然老师也不例外。
一旦父母开始指责老师,沟通的主题就变了,双方就成了敌人。
首先,老师会从情感上开始讨厌家长,不喜欢再跟父母沟通。因为他们怕指出问题,再被父母指责。
其次,老师会反驳家长,证明自己的正确性,而父母则会反驳老师,证明老师错了。但是我们要记住沟通的目的,是解决孩子的问题,而不是纠结谁对谁错。即使家长对了又怎么样?老师错了,孩子问题就解决了?
2、试图控制老师
随着现在文化水平的提高,很多家长都学习了很多育儿知识、教育理论,也都有自己的教育理念,有的甚至说他们比老师更懂的教育孩子,因此在与老师沟通时,就想纠正老师的做法,让老师按照自己的思想来教育孩子,这是大忌。
比如说,有的家长告诉老师,不要批评我家孩子,我就想要快乐教育;还有的告诉老师,老师布置作业太多了;再有的家长想让老师给自家孩子调座位……这一切的行为都是不可取的。
这属于越权,无论父母的方法多正确,都会引起老师的反感。就像父母教育孩子时,打着为孩子好的旗号偷看他们隐私一样,出发点再好也不会受孩子欢迎。
3、隐藏信息
很多家长好面子,或者是因为其他原因,在与老师沟通时,不坦诚,故意隐瞒一些信息。比如说孩子在家明明总是看电视玩手机,但是当老师问孩子平常在家干什么时,父母却说很好,一切OK。
隐瞒信息就容易误导老师,使得老师对父母、对家庭、对孩子产生一定的偏差,导致老师会采取错误的教育。
4、把责任推给老师
以前的家长,喜欢读老师说"孩子交给您了,不听话就使劲揍",现在说这样话的家长少了,但是类似做法的家长却不少。他们的理念就是"孩子交给你了,要打要骂随便你,尽量不要找我"。这是一种极其不负责任的态度。
看看现在经常爆出来的作业问题,很多家长不是想着怎么配合老师,而是千方百计地想推卸责任,把自己摘出来。只要不麻烦自己,孩子随便老师折腾。但是只要一牵扯到自己,就立马跳出来,指责老师。这种完全指望老师的思想,注定不会受老师的欢迎。
家长与老师沟通的正确方式
我们分析了家长在与老师沟通中的错误行为,要想做到正确的沟通,当然以上错误就是要极力避免的。
1、要学会多表扬老师
在与老师沟通时,肯定是要先说好听的,多表扬一下老师,这样整个沟通的过程都会很愉快。
当然,表扬也是需要技巧的,不要干巴巴地说什么"孩子最喜欢你"、"夸你最漂亮"啊,这些表扬不走心。最好的表扬方式是抓细节,细节最能打动人心。比如说"孩子前几天看你感冒了,还给你画了一幅画,盼望你早点好"、"你上次让他帮你发卷子,他特别开心"……这些抓细节的表扬才会让人感觉是发自内心的,而不是简单地说好话。
2、不掺杂个人感情的描述孩子问题
光表扬不是目的,毕竟我们来跟老师沟通的目的可不是来说好听的,我们最终还是要落实到孩子问题上。
对于孩子的问题,我们要尽量不掺杂个人感情的客观描述,而不是带有主观的臆测。多谈个人做了什么,而不要说要求老师做什么。比如说孩子数学不好,就谈谈孩子在哪些方面存在问题,自己在家又做了哪些,而不要说老师什么不关注孩子,没有重点照顾,也不要说让老师做什么。
这时其实不用父母要求老师,老师自然就会主动指出孩子存在的问题,而且对于父母的做法也会发表自己的看法,合理的就继续保持,不合理的就改善。同时,老师也会主动介绍自己在学校里做里哪些工作。
那对于老师一些看似不合理的教育方式,那家长难道就不说了?
当然不是,对于老师,家长也是客观地描述现实,而不是主观的评价。
比如说老师过度惩罚孩子写作业,我们不用评价老师这种做法好坏,只需要告诉老师上一次因为惩罚他写作业写到了12点。老师不是傻子,他自然能听懂家长说这话的意思,会主动跟家长解释,并会以后注意的。
3、积极配合老师
沟通的最后,家长跟老师就会针对孩子的问题得出一些具体的执行办法,这时需要的就是父母表达出积极的配合意愿,家校合作,拧成一股绳。
千万别沟通了一番没有效果,家长该干啥继续干啥,一点改变没有,这样不负责任的家长,老师也没有兴趣再努力了。家长都不在乎自家孩子,人家老师何必拿热脸贴冷屁股呢?有的是积极的家长更需要老师的帮助。
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