你觉得孩子小，正是培养时间意识最佳时刻，让孩子独立自我管理课

　　有一天，妈妈看着孩子像算盘珠子一样，拨一下、动一下，妈妈终于忍不住了，吼到：＂你都十几岁了，做什么都磨磨蹭蹭，什么时候才能长大！＂
　　我们都以为孩子长大，到了年龄就自然而然地什么都会了。其实，我们不训练孩子，孩子是永远无法自己学会任何技能的。
　　其实时间是世界上最公平的事，无论你贫穷、富有，每天24小时都不会变。但我们的教育恰恰忽略了对孩子管理时间的培养。
　　最近读到《忍住，别插手！让孩子独立的自我管理课》中的《合理安排时间》，就发现了教孩子如何学会自己管理时间的方法。这套书有三本，分别是、《整理好身边的物品》、《正确的金钱观》三个方面来培养孩子的自理能力。《合理安排时间》这本书针对孩子的自我时间管理问题，制定了循序渐进的训练方案，并通过实际的经验，指出了执行中可能会遇到的困难。
　　这本书的作者高取 志津香创立了JAM网站，为很多父母训练孩子独立提供了训练方案，解决了父母们很多育儿难题。
　　书里面有生动形象的图画，来教我们具体的训练步骤，是所有妈妈都能看得懂的育儿书。
　　而且这本书还帮我们解答了：为什么你急得火冒三丈，孩子就是磨磨蹭蹭呢？
　　我们陷入了＂赶快做＂的恶性循环。你忍不住喊着＂快起床＂＂快吃饭＂＂快上学＂＂快睡觉＂，你着急上火的，孩子还越来越不耐烦，关系也越来越化。孩子是怎么想的呢，反正最后妈妈不会让自己迟到，怕什么，结果就越来越像算盘珠子了，拨一下，动一下。
　　说白了，孩子就是没有时间观念。孩子的眼里没有昨天、明天，只有＂现在＂。所以我们要想让孩子学会管理时间，那就得让孩子明白，这到底是谁的时间。
　　不妨让孩子先受点到教训。比如，早上，妈妈喊孩子起床。他不起，那就任孩子睡，等他睡够了，直接送去幼儿园，老师们玩游戏的时间过了，点心的时间也过了，让他饿到中午。我们要让孩子有这样的感受：管理不好时间，吃苦头的是自己。
　　这样让孩子感受行为的后果，会对孩子有效果，但如果让孩子知道时间的意义，就要从小培养孩子对时间的意识。
　　培养孩子的时间意识，越早越好，早到什么时候呢？3岁就可以训练孩子对时间的感知力了。
　　也就是当你说＂我家孩子还小呢＂的时候，孩子已经一天天长大了。他们眼里没有昨天明天、过去未来，只有＂现在＂，所以他们对时间没有感知力。这时我们要教孩子学会感受时间，时间体验对孩子的成长特别重要。我们的尝试可能会失败，但孩子会在一次次失败中，不断成长，模仿父母，慢慢就学会了。
　　把时间和行动联系起来，帮助孩子理解生活中时刻的概念。
　　第一步，要教孩子认识时钟，训练孩子每个时间该做什么了。
　　每个房间都要放一个时钟，最好是有时钟、分钟的电子时钟，能让孩子更容易感受到时间。当短一点的时钟走到12那里的时候，说 ＂你看，12点了，我们该吃饭啦！＂。
　　另外，还可以寻找特别的声音信号来给孩子做练习。比如，若周围有学校，每天10点都会有广播响起，孩子们会知道10点了，要做运动了。
　　通过这样的训练，孩子就会知道每个时间要该做什么了。
　　那接下来，父母可以和孩子做猜时间游戏：你觉得几点了？
　　通过简单的对话，比赛猜时间，看谁猜得准。这个游戏在任何时间、地点都可以进行。
　　比如，早起跑步时。父母可以问孩子：＂现在几点了？＂，孩子会从开始的10点、8点，最好猜到7点，这时候，正好可以引导孩子，太阳升起的时候就是早晨7点左右。
　　再比如，下午5点多，在拥挤的公交上。我们问孩子几点，孩子最可能会回的就是，妈妈下班的时间，因为车上好多爸爸妈妈下班要回家了。这时候，我们顺便引出时间：＂现在5点了，爸爸妈妈们要下班了。＂
　　通过太阳、影子、月亮、星星，或者通过人流密谋都能大概猜出此刻的时间。这样，孩子可以了解时间的变化带来的自然、人和事的变化。
　　第二步，训练孩子算时间：让孩子做10分钟的事。
　　有时候，我们说10分钟后，我们要出发。结果到时间了，你发现，孩子还在摆弄小积木。我们催他，她还说会再等一会儿。所以我们要让孩子学会估算时间，形成时间的观念，在父母督促前就自己行动了。
　　需要准备好电子手表、纸、笔记用具。做法就是：
　　把决定好早上要做的事情，排好序，写入表格。如果孩子太小，父母也可以帮忙画成小图在表格里。
　　早上起床开始，就把时间填进去，每做完一件事，就把完成时间填入表格。
　　然后父母帮算出每件事花费了多少时间。我们就此可以和孩子一起聊聊感想，问孩子：＂这几件事，哪件事最费时间呢？＂＂换衣服用了这么长时间呀？＂。
　　通过这项训练，孩子会知道，每件事都需要花费时间的，脑子里会有大致的时间概念。
　　第三步，让孩子意识到时间：花费了多少时间？
　　孩子想去朋友家玩，或者做作业等，先让孩子估算一下，自己会花多费多长时间，然后核实一下是不是这样。
　　做个小训练，父母帮忙画一下这个表格，然后让孩子在感想栏里，填进表示心情的小脸 。如果做的结果和孩子预想的一样，就填一个笑脸 ，如果和预测的不同，就填一个哭脸。标记大一点噢，可以提升趣味性。
　　经常做这样的小练习，会让孩子对时间的意识越来越强烈，也会知道时间和行动是怎么联系起来的。
　　好了，到这里，我们就完成了孩子对时间感知训练。训练孩子管理时间，越早越好噢！
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