幼儿家庭教养实操指南三（23岁幼儿）只有了解才能谈教育

　　2—3岁是幼儿独立意识发展阶段，在这个阶段，幼儿有强烈的自我掌控的欲望，不愿意按照大人的要求去做，喜欢自己来，口头禅是：我要、我自己来、这是我的。
　　在这个阶段，需要特别关注幼儿的情绪发展，同时要鼓励幼儿更多的探索行为，保护幼儿的好奇心和求知欲。一、营养健康
　　1、拒绝油炸及高油食物，确保每日的餐食新鲜、营养均衡；
　　2、俗话说＂小儿需带三分饥和寒＂，2、3岁的幼儿已经可以表达自己对食物的欲望，宁可饿也不要撑！
　　3、保证豆制品的摄入，每周至少有两次豆类食品：豆腐等。
　　4、增加素食的比例，幼儿的肠胃也需要定期清理，过多肉类食物会增加幼儿肠胃消化功能的压力。
　　5、多喝水，多喝水、多喝水，分多次少量，让孩子多喝水。
　　爱喝水二、行为习惯
　　1、让孩子做一些力所能及的家务事，比如：整理自己的玩具柜、和家人一起收拾餐具、扔垃圾等；
　　2、早晚刷牙，重视口腔卫生；
　　3、帮孩子制定一个作息时间表，和孩子一起按照作息表来安排一天的生活；
　　4、在这个阶段，对幼儿一些不好的行为习惯不要过分强调和强行纠正，有些非原则性错误行为甚至可以偶尔忽视一下，但是对于幼儿好的、正确的行为要加大鼓励和奖励；
　　5、关注幼儿的心理活动，3岁的宝宝已经有很好的自我意识，有一定的思维能力，正确的三观引导很重要；
　　6、勤洗手。教幼儿饭前便后要洗手，按照正确的步骤洗手。
　　好习惯不是一天养成的三、智能启蒙
　　1、不要随便强迫幼儿＂听话＂，适当的尊重一下幼儿自己的意见；
　　2、让幼儿有自己做主的机会，比如：出去吃饭，让孩子自己选择吃什么；或者出去购物，让孩子自己选择一样既定价值内的玩具等，自我决策能力的培养，可以让幼儿更有主见，不会轻易受他人情绪影响；
　　3、维护幼儿的自尊心，同时抑制幼儿的虚荣心。尽力不要在外人面前批评孩子，同时，也不要过度夸奖和赞美；
　　4、每个月至少要去一次书店，和孩子一起选择正确的书籍，同时让孩子自己归类保存好。
　　5、鼓励孩子幻想，在讲故事的时候、阅读的时候、户外游戏的时候，让孩子天马行空的去想象，想象故事的结局、想象游戏的新玩法、对看到的景物可以联想到什么.....会幻想、能幻想是幼儿智能发展非常重要的基础；
　　6、开始有意识培养幼儿一个长期的兴趣和爱好并和孩子一起坚持；
　　7、玩一些记忆力游戏，比如：小抽屉里找动物、复述故事等。记忆力训练不仅仅是锻炼幼儿的记忆能力，也是培养幼儿的逻辑思维能力的开始；
　　8、在这个阶段，尽量不要指责或者大声批评幼儿，更多的要以朋友的身份，和幼儿进行身份对等的交流，以获得幼儿的信任。这个阶段获得幼儿的信任会让孩子养成良好的习惯：不撒谎、愿意和家人分享自己的秘密等；
　　9、当宝宝有需求的时候，刻意训练一下幼儿学会等待，延迟满足幼儿的需求，以锻炼幼儿的情绪发展；
　　10、帮幼儿建立规则，当幼儿的行为触犯原则和底线的时候，要坚决制止，不能轻易妥协；
　　11、正确的亲子分离。要认真的告诉宝宝，和大人分开一段时间，是为了认识更多的好朋友。等回到家，可以和宝宝一起分享一天中愉快的事情。
　　奖惩分明，不过度表扬四、亲子陪伴
　　1、做一个有原则的家长，不溺爱、不忽视、是非分明、奖惩分明；
　　2、不要当着孩子的面争吵，为孩子做个好榜样，更不要拿孩子出气；
　　3、增加爸爸亲子陪伴中的时间，让爸爸带宝宝在固定的时间去做运动；
　　4、学会和孩子说＂对不起＂，认真对待孩子，就要学会尊重孩子，假如自己做错了，那么一定要记得和孩子道歉，说对不起；
　　5、允许孩子按照自己喜欢的方式玩，假如这个方式有危险，也要蹲下来，和孩子说清楚，为什么不可以，或者可以启发孩子自己发现危险，自己调整自己的行为；
　　6、遵守承诺，答应孩子的一定要做到，这样孩子才会相信你；
　　7、带宝宝去更远的地方！旅行可以让孩子更加有见识，心胸更开阔。
　　陪伴，让孩子身心更健康
　　@幼儿教育lulu老师 2-3岁的幼儿，是各项技能学习以及感官认知最敏锐的时候，也是开发宝宝智力最佳时机，全面多元化的刺激，可以让宝宝变得更加聪明、行为习惯更加的有序。
　　因此，在这个阶段，我们要学会尊重孩子，强调和孩子的良性沟通，同时启发孩子自己去观察、自己去发现、自己去寻找事物的发展及规律。