亲子阅读，为孩子种下阅读的种子

　　从孕期开始共享阅读的美好
　　我们的儿女既属于我们，又不属于我们，我们给了他生命，但灵魂却是他自己的。在怀胎十月的过程中，我们真切地感受着这个新生命借由我们的身体而来到这个世界。在这个过程中，我们无比兴奋喜悦。
　　不可避免的是，几乎每位孕妈在孕期中都会面临身体的变化，会出现许多身体上的不适，再加上生活和工作上会因为怀孕产生不小的变化，一点小事就会让自己脾气暴躁或黯然神伤，有没有什么方法能让孕妈们不必饱受情绪的折磨呢？
　　我个人推荐阅读，孕妈可以和胎儿享受阅读的快乐时光，在阅读的滋养下快乐地度过整个孕期，边看书边听一些舒缓的音乐对孕妈来说会更好。
　　一方面舒缓情绪，另一方面增长知识见闻，还可以一定程度上给宝宝进行胎教。一举三得，何乐而不为呢？
　　需要提醒的是过程中准爸爸一定要参与，可以和孕妈一起阅读，还可以朗读一些宝宝书籍给胎儿听，因为男性的声音其频率较低，更容易被宝宝听到。最重要的是，爸爸的参与能够很大程度上降低孕妈怀孕过程中的情绪不稳定性。
　　给胎儿朗读，每次时间控制在5～10分钟。此外，准爸妈还可以和宝宝聊天，比如：＂宝宝你醒啦！＂＂爸爸很爱妈妈＂＂爸爸妈妈很爱你！＂也可以赞美宝宝：＂宝宝真可爱！＂等等。
　　分龄选书：掌握孩子特点，你选的书孩子准爱看
　　人脑在3岁前，会发育到成熟期的80%左右。在这3年里，大脑建立神经连接的条件父母的语言。而亲子阅读是丰富孩子词汇，促进大脑发育最好的方式。
　　亲子阅读并不只是家长给孩子讲一个故事那么简单，它需要正确的方法和技巧。只有用对了方法和技巧，才能激发孩子的阅读兴趣，养成阅读习惯，与书香常伴。
　　亲子阅读过程中，家长和孩子不仅会收获美好的亲子时光，而且它对于构建良好的亲子关系，促进孩子更好地成长都有着无法估量的积极意义。
　　在亲子阅读过程中，家长们经常会因为经验不足，遇到各种各样的情况而不知如何应对和解决。其中最困扰他们的问题恐怕就是如何选书和讲书了。其实只要遵循分龄选书原则，再根据孩子的阅读特点来选择就可以了！
　　0～2岁孩子阅读的特点
　　1.花式阅读
　　2岁以下的宝宝的阅读方式很特别，不仅是用眼睛看、耳朵听，还会用嘴咬、用牙啃，用手摸、撕、扔等。我们可能会认为这些行为跟阅读没什么关系，但对0～2岁的孩子来说却是真的在阅读。
　　2.片段式阅读
　　0～2岁孩子经常出现不按书页的前后顺序，翻到哪页读哪页的现象，即使你讲到中间，告诉他故事讲完了，他也不会有异议。
　　这是因为，0～2岁的孩子还不具备逻辑思维能力，对他们来说，所有的书的每一页都独立的。
　　3.专注时间短
　　孩子听着故事，经常会出现眼神飞走了或是干脆跑开了的情况，注意力很容易被其他事物吸引。这是因为，2岁的孩子保持专注的平均时长在7分钟左右。这7分钟是0～2岁的孩子慢慢发展和累积起来的。随着孩子月龄增大，专注的时间会慢慢变长。
　　4.喜欢反复阅读
　　0～2岁的孩子会要求家长反复地讲他感兴趣的书，有时甚至会一口气让你讲上几十遍。如果你一不小心讲错了一个字或者一个词，他都会马上纠正你。这又是为什么呢？
　　有两点原因：第一，反复阅读同一本书是0～2岁儿童的基本阅读需求。对于0～2岁的孩子来说，一切都是需要去认识和了解的。对于书中出现的不同物品、动物、人物等，要认全、记熟，这是要通过反复阅读、强化才能实现的。
　　第二，经常阅读熟悉的书籍是增强安全感的一种方式。当孩子对书的内容已经倒背如流的时候，孩子会不断地猜测每一页会讲什么内容，当内容与孩子的猜测相符时，会增强孩子的安全感和自信心。给0～2岁孩子选书的技巧
　　1.材质
　　从书籍的材质上来看，0～2岁的孩子需要安全、结实、卫生的书。符合这一要求的有布书、洗澡书、硬卡纸书等。
　　布书
　　布书是由柔软的布做成的。书中的画面印在布上，同时每一页也都会有纤维棉的填充，孩子在阅读过程中不会被硌伤。可以水洗，干净卫生。
　　洗澡书
　　洗澡书通常是由防水的塑料材质制成，可以在洗澡盆里边洗澡边阅读。洗澡书和布书一样具有便于清洗和消毒的特性。
　　硬卡纸书
　　硬卡纸书的封底、封面、内页通常都是由硬卡纸制成，相对于普通书籍，书页具有一定厚度，更便于孩子翻阅。
　　2.设计
　　选择设计类型丰富多样的书籍，能为孩子提供多重感官的阅读体验，充分调动儿童的听觉、视觉、触觉、嗅觉等多种感官，让儿童全身心地参与阅读。
　　触摸书
　　触摸书会在书页中的特定位置植入一些特殊材质。例如在书中的小动物的身上植入毛绒材质、皮革材质、塑料材质等，让孩子感受柔软、粗糙、光滑等不同的触觉。
　　声响书
　　声响书是在书中增加一些发声设备，在阅读时伴随特定操作发出特定的声音。只要触发相应的机关，就可以发出响声，让孩子通过触觉触发听觉，用多重感官体验阅读。
　　当然这也不一定需要书来实现，也有很多可以发出声响和儿歌的玩具。
　　嗅觉书
　　嗅觉书是在书籍页面的特定位置涂抹特殊材料，不过这类书籍避免采用对儿童有害的材料，因此我不是特别推荐。
　　3.内容
　　结合0～2岁孩子＂片断式阅读＂＂专注时间短＂的特点，我们需要＂贴近生活＂，尽量选择跟孩子生活紧密关联的内容进行阅读，朗读他熟悉的内容。
　　＂迎合兴趣＂是指给孩子读他们喜欢的内容。一般而言，＂好吃的＂＂爸爸妈妈＂＂动物＂＂植物＂等话题都是深受孩子喜爱的。
　　结语
　　从孕期开始，为了自己，也为了孩子，拿起喜欢的书开始阅读。孩子出生后也要贯彻亲子阅读，在他心中种下＂阅读＂的种子，慢慢等待它发芽壮大。在孩子往后成长和人生的每一个阶段，读书都会给他带来巨大的难以估量的好处，他会站在巨人的肩膀上看世界，他会独立思考，他会思维广阔，他会管理自己，他会与人相处……
　　一切，都从亲子共读，从你给他种下的这颗＂阅读＂的种子开始！
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　　下期会讲述2~4岁及4~8岁孩子阅读特点和亲子共读技巧，我们下期见~
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