教孩子社交规则,培养社交小达人
孩子想要融入和保持一段社交关系,需要调动认知和情感。3岁之前,孩子是家庭的核心,他们不需要在社交上操太多心。3岁之后,孩子作为一个个体进入到社会中,不再是人群的核心,也缺乏与他人相处的经验,对于孩子来说,这时候的社交具有挑战性。人类的群体依赖性,又会使孩子不断地努力尝试社交。
在孩子参与的社交活动中,生日会是一个很好的场景。生日,是一个在孩子的成长路上每年都会留下足迹的事情,是孩子成长的见证者。给孩子举办生日会,或让孩子参与生日会,可以让孩子和小伙伴一起见证他们的生日,也可以促进孩子的社会交往能力。
当孩子作为参与者参加聚会时,要让孩子清晰地知道生日聚会的情况,有漂亮的气球、美味的蛋糕、欢乐的音乐、有趣的玩具、可爱的小伙伴等,引发孩子的向往。同时和孩子一起精心准备一个小礼物,商量送什么祝福,可以先从孩子自己想要的东西聊起,思考其他的小朋友可能想要什么。让孩子学会站在他人的角度思考问题,增加孩子的共情能力。在欢快的氛围里,引起孩子社交的渴望和兴趣,利用场景现场教学,促进孩子的社交。
当孩子作为举办者,邀请他人参加时,孩子需要参与的环节更多。同时,由于孩子是东道主,父母可以把孩子的教学重点放在场面驾驭上。作为聚会的主角,学习怎么和宾客打招呼,让客人感受到主人的热情,怎么组织好小朋友一起分享玩具,收到礼物怎么表示感谢,遇到朋友间的冲突怎么处理,怎么送别客人等。
如果孩子有社交困境怎么办呢?
一、耐心的陪伴。 当孩子初入社交场所表现出畏缩、怯场时,不要强迫孩子立马融入,父母应该耐心的陪着孩子,让孩子在旁边观察,知道大家都是很友好的,小朋友一起玩是很快乐的,让孩子找一个最愿意接触的游戏和小朋友,让孩子慢慢适应。
二、 积极干预、指导。当孩子遇到冲突,父母不要冷处理,社交能力弱,或者内向的孩子很容易被吓到,影响孩子的社交意愿。孩子遭到委屈和挫折时,可以用肢体接触孩子,安抚孩子的情绪,引导孩子正确的处理。
三、及时交流。要经常和孩子交流,及时发现孩子遇到的问题,和孩子一起分析为什么会这样,遇到这种情况我们可以怎么解决?以后遇到这种事情可以怎么做?家长不要武断地直接给孩子下结论"你这样做是不对的""别人打你了直接打回去"等。
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