不去早教班如何在家学技能，1岁半宝宝能力清单，家长一定要看看

　　作者：不卷妈妈
　　女儿一岁半了，现在会跑步、会说话，感觉她有了这两种基础能力的加持之后，在生活中各项表现都有了明显的进步。我没有准备送她去早教班，希望在日常中去培养她的能力，在玩耍中去学习。基本的原则就是在保证安全的情况下，不伤害环境、不伤害别人、不伤害自己，让宝宝自由得探索学习，快乐成长。
　　根据我的日常观察，以及对照该月龄的成长发育测评，目前她能掌握的能力主要分为以下几个部分。
　　语言学习
　　[心]可以基本听得懂生活中的行为指令，如坐下来、等一下妈妈、自己拿奶瓶喝奶、坐车、跑步、亲亲爸爸等；
　　​[心]学说话意愿很强，基本上教她的词都会跟着念；
　　​[心]教她学英文单词，如＂dady mommy baby＂＂sun moon star＂这样一组一组的教，她偶尔自言自语的时候会背出来；
　　​[心]最多可以说出8个字的一句话；
　　​[心]会用语言表达想法和描述简单的情节，如＂好＂＂不要＂＂爱妈妈＂＂要睡觉了＂；
　　语言能力培养：记词汇最有效率的是晚上睡觉前，关了灯，安静的环境，学习欲望比较强。
　　认知学习
　　​[赞]认识很多种动物，可以模仿羊、猫、狗、老虎等动物的叫声；
　　​[赞]认识动画片、视频中喜欢的人物和角色，会叫出名字；
　　​[赞]认识身边的人，记得谁是谁，可以跟名字对上号；
　　​[赞]认识身体部位，会自己指出来，如鼻子、眼睛、耳朵、手指等；
　　​[赞]会模仿大人的动作，如去广场上学跳舞，可以做出几个比较准确的动作；
　　​[赞]知道镜子中的人是自己，会对着自己偷笑、做鬼脸；
　　​[赞]会说饿了、要睡觉；
　　​[赞]知道不同的玩具应该怎么玩；
　　​[赞]会把相同的图案指出来；
　　认知能力培养：逐渐认识认识大小、形状（圆、方、三角）、颜色（红、黄、蓝、绿），可以通过绘本、游戏、玩教具来学习。
　　动手能力
　　​[比心]可以拿笔乱画；
　　​[比心]可以自己翻书到想看的那一页；
　　​[比心]可以拧瓶盖、盖盖子；
　　​[比心]可以自己打开封口的密封袋找里面的零食吃；
　　​[比心]可以拿牙刷给自己刷牙，动作不是很规范，但已养成了睡前刷牙的习惯；
　　​[比心]可以自己戴帽子、准确得把凉鞋穿上、知道穿裤子要两只脚伸进洞里再拉上去；
　　​[比心]可以自己脱鞋、脱袜，不想穿就要脱下来，自己指定穿哪对鞋子；
　　​[比心]可以自己捧着碗、小杯子喝水；
　　​[比心]可以自己用勺子舀汤喝、用勺子舀剪短的面条、舀颗粒状食物进嘴里；
　　​[比心]可以把纸巾一张张抽出来，然后撕得碎碎的；
　　​[比心]可以徒手抓小鱼、拿漏勺捞小鱼；
　　​[比心]喜欢玩沙子，可以自己拿铲子挖沙子装到容器里。
　　动手能力培养：宝宝可以会握笔划道、把纸折两三折，垒5-6块积木，可以捏起豆子大小的细小物品。家长可以和宝宝玩＂蘑菇钉＂、＂捡豆子＂、＂穿扣子＂等锻炼手部精细动作和手眼协调能力。
　　运动能力：
　　​[太阳]可以扔球、踢球，把球踢给她，可以踢回来；
　　​[太阳]抓住横杆或大人双手，可以将双脚离地荡着玩；
　　​[太阳]踮脚尖走路，光脚、穿鞋都跑跳自如；
　　​[太阳]可以原地跳起来、转圈圈；
　　​[太阳]可以把20斤的一箱牛奶拖着走一段路；
　　​[太阳]可以自己爬1米多高的扶梯而不感到害怕；
　　​[太阳]可以在滑梯架上爬上爬下，不用大人扶，可以从滑梯最高处头朝下爬下来；
　　​[太阳]可以自己骑扭扭车、平衡车、无脚踏的三轮车；
　　​[太阳]可以爬上栏杆，并坐在上面一小会；
　　​[太阳]可以自己上下几十级的台阶，不要大人牵。
　　运动能力培养：宝宝可以做基本的体育动作，比如跑、跳、迈过障碍、钻圈、投掷等，家长可以带宝宝去有简单的体育器械小区公园玩耍，还可以和宝宝玩采集树叶、投沙包等游戏，让宝宝加大运动量。
　　社交互动
　　​[心]可以主动去找小朋友玩，但比较喜欢比自己大的哥哥姐姐，崇拜得看着他们，跟在后面看他们玩，对比自己小的孩子比较冷漠；
　　​[心]让她跟小朋友握握手做个好朋友会马上伸出手；
　　​[心]让她亲亲会自己把嘴巴撅起来凑过来；
　　​[心]会分辨情绪，如妈妈生气让她不要做时会停下来看着妈妈；如爸爸下班回来逗她会假装无视爸爸
　　社交能力培养：可以带着宝宝多进行户外活动，逐渐开始社交；教宝宝与熟人打招呼，引导宝宝和别人互动；可以在家中通过情景模拟的游戏，教宝宝使用＂你好＂、＂再见＂、＂谢谢＂等礼貌用语，并在社交中引导宝宝说出来。
　　以上已显现出来的能力中，许多只是刚开始学会，开了个认知的头，后面需要不断得加深认知和动作的学习才可以逐渐掌握，如： 很多词的咬字还不是很清晰，比如＂gu＂会说成＂zhu＂，有些会说的词需要认真分辨才知道她说的是什么；还不会说渴了、要拉臭臭，经常拉完才说；​​模仿别人的动作，只能做对比较简单的手部动作，还不能准确得跟上；还不懂得穿上衣是怎么穿；​​还不能分清哪些东西好玩，哪些地方危险，如看见桌上的水果刀想去拿，看着插座想去碰，爬凳子的时候掌握不好姿势会摔下来；​​不懂整齐的概念，把书从书架上一本本拿出来扔在地上，玩具玩过之后就扔开，扔得一地都是；还不懂得指出错误，如玩贴纸书会把头部的贴纸贴到脚上；​​自己捧杯子喝水经常会呛到、会洒出来一部分，自己舀东西吃也经常撒得到处是；方向掌握不是很准确，如扔球会扔歪，走路不走直线。
　　我喜欢跟在女儿身后，或坐在旁边观察她，每当她有一点点进步时我总是很欣喜，很多时候不是我在教她，而是她在告诉我她小小的身体里有大大的能量，告诉我她在努力长大，作为一个妈妈真的收获了很多很多的快乐呀！[送心]
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